【正文】 個(gè)偉大的時(shí)代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號(hào)！孔子說過：“其身正，不令而行。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。工作至今，我已在講臺(tái)上站了十個(gè)年頭。昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。他們認(rèn)為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比？于是不少同行感慨，我是搭錯(cuò)車了。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。我想在座的同行中，和我有同等想法的不會(huì)很少。后來，每逢節(jié)假日，連鎮(zhèn)上的餐館老板都會(huì)關(guān)切的問我：老師，你的那些學(xué)生要來了么？（因?yàn)槲铱傄金^子里會(huì)見他們）這時(shí)候，我會(huì)很自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！有時(shí)，我也會(huì)慚愧，比如現(xiàn)在，因?yàn)榻裉焓俏遗畠旱纳?，而我卻在這里。（現(xiàn)在想，即使找到黑社會(huì)，人家也不會(huì)要我。這讓我自己都很困惑：為什么別人都有理想，而我竟然沒有！同時(shí)深深的惶恐，好像犯了極深重的罪。我的演講完畢！謝謝！第二篇：演講稿：我自豪,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處熚易院?，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處熀骄涌妥鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，男同學(xué)，親愛的女同學(xué)們：大家下午好！我是11組選手某某某，來自某某中學(xué)，是一名普通的語文教師。地震來臨之時(shí)，他張開雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生，自己卻被樓板砸得血肉模糊?！?這字里 行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。當(dāng)然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛，也是一種責(zé)任。我驕傲，我是一名人民教師！記得老師曾對(duì)我說過：“在登上講臺(tái)前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛?！笔前?！缺乏師愛的教學(xué)是單調(diào)的，缺乏情感的教育是蒼白無力的，師愛是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露，是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙，我們的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。愛與責(zé)任的交融，是師德之魂。譚千秋，這位平凡而偉大的老師，在地動(dòng)山搖的那一刻，他心系的是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的希望，國(guó)家的未來；在生命攸關(guān)的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。今天我演講的題目是《我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛贰Ｖ钡侥且惶?，我步上那方講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們求知的眼睛，他們那無邪而澄明的目光霎那間讓我明白：我要做一名教師！因?yàn)槲揖褪菫榻虝?！那一刻，我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！這種自豪被前幾年甚囂塵上的打油詩沖擊過。我能收保護(hù)費(fèi)嗎？）后來，我會(huì)收到很多短信、接到很多電話，“老師，是你讓我愛上語文的……”“老師，我在高中語文成績(jī)最好，謝謝你……”“爸爸，我這次一診考得還可以，語文尤其好，你要保重……”“老大，我學(xué)語文的興趣是從你開始的！”“老師，你是一個(gè)很幽默、很像父親，很像陶淵明的人”……每每在這時(shí)候，我會(huì)很自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟‘?dāng)我用激情點(diǎn)燃學(xué)生夢(mèng)想的時(shí)候，我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！?dāng)我用語文引領(lǐng)學(xué)生走向文學(xué)圣殿的時(shí)候，我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！?dāng)我的片言只語被學(xué)生奉為經(jīng)典，當(dāng)做人生信條奉行的時(shí)候，我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟‘?dāng)越來越多的學(xué)生把我當(dāng)做父親和最親切的朋友的時(shí)候，我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！……還記得有一年一群孩子跪在我的辦公室外面，見著我，一邊哭一邊說：老師，你不要拋下我們！細(xì)問才知道有一個(gè)謠言說我要調(diào)走。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)著你們，對(duì)著屏幕說一聲：女兒，生日快樂，爸爸愛你！此時(shí)此刻，我口占對(duì)聯(lián)一副：為人師，十六年彈指揮間，幾多憂樂上心頭，無悔青春？做人父，十一載白駒過隙，若干悲喜縈腦海，愧對(duì)家人！苦了家人，成就了學(xué)生，我在慚愧的同時(shí)更多的是自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！謝謝大家！第三篇：我自豪,我是一名人民教師今天我演講的題目是《我自豪，我是一名光榮的人民教師》。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)這么長(zhǎng)嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。而教師這一行呢，老話說，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)而郁郁而死的山區(qū)教師??他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風(fēng)逝去了無痕跡。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。而幾年后，那些走出幼稚成熟起來的學(xué)生們?nèi)缣依罘曳家粯拥臅r(shí)候恰恰證明了這點(diǎn)。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫的“人”字！“德高為師，學(xué)高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。其身不正，雖令不從。同船過渡，尚需修行五百年。而我，卻不這樣認(rèn)為。” 我的這種認(rèn)識(shí)在我讀小學(xué)的時(shí)候就萌芽產(chǎn)生了。誰過不了這兩個(gè)關(guān)，誰就當(dāng)不了教師。說起教師這個(gè)行業(yè)，經(jīng)歷過二十八載的我和所有從事教育這個(gè)職業(yè)的老師都有自己的體會(huì)和感受。在學(xué)校，教師的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨與私心，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。學(xué)生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到做一個(gè)人民教師他的價(jià)值觀的體現(xiàn)所在。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量和工作熱情。這些都是微不足道的舉手之勞，但給學(xué)生心靈上卻是愛的沖擊。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些自尊心強(qiáng)，成績(jī)差的學(xué)生，那些得不到家庭溫暖的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。怎么辦呢？我反復(fù)告戒自己，象教育這樣的學(xué)生需要等待，需要耐心，再耐心。試想，這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心的喜悅是無法用語言來形容的。然而，俗話說得好：醉后方知酒濃，為師方知師難。作為一名教師，我的大部分時(shí)間都與學(xué)生連接在一起，工作中有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我用一件件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。我非常同情他，但我無法改變他的家庭現(xiàn)狀，只能多給他一點(diǎn)關(guān)懷。記得有一天晚上，天很黑，我在出門倒水時(shí)，腳一滑摔倒了，腳脖子被扭傷了?！笨蓻]想到同學(xué)們紛紛來到我的住室看望我，還拎了一袋子雞蛋，還有板栗、蘋果、紅花油。在這美好的日子里，天高云淡，金風(fēng)送爽，秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。不當(dāng)老師，不知道當(dāng)老師的辛苦。可當(dāng)我靜下心來仔細(xì)思考，我開始明白，其實(shí)少年天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者。幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?；幸福是秋天，因?yàn)樗褲M收獲；而我要說：幸福是付出，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。我的教學(xué)生涯才剛剛開始，我的教學(xué)道路還很漫長(zhǎng)，今后，我要更加努力工作，更新教育思想，掌握現(xiàn)代教育手段，努力提高教育質(zhì)量，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材。青春的腳步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向著理想的彼岸前行。晨光與夕陽交替中，我迎來了一個(gè)又一個(gè)平凡而又緊張的日子；在這平凡的崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用過的教材一本又一本，翻閱的資料一篇又一篇，送走的學(xué)生一批又一批，雖然我所做的這一切看似平淡，又是那么微不足道，但我卻非常珍惜這種經(jīng)歷。立足本崗，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給每個(gè)學(xué)生