【總結(jié)】黃牛蹄中學(xué)九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題3.4物質(zhì)組成的表示方法(二)班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1。理解化合價(jià)的實(shí)質(zhì),記住常見(jiàn)元素的化合價(jià)2.學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)式求某元素的化合價(jià),根據(jù)化合價(jià)書
2024-12-09 06:36
【總結(jié)】283283九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(二)班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:。。。過(guò)程與方法:通過(guò)原子結(jié)構(gòu)的教學(xué),培養(yǎng)
2024-11-20 02:42
【總結(jié)】第1頁(yè)共107頁(yè)學(xué)案5物質(zhì)的分類第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第2頁(yè)共107頁(yè)高考大綱,單質(zhì)和化合物,金屬和非金屬的概念。、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。。第3頁(yè)共107頁(yè)考向預(yù)測(cè)高考試題往往對(duì)物質(zhì)的分類內(nèi)容進(jìn)行綜合考查,與科技、生活、生產(chǎn)相結(jié)合考查膠體的
2025-05-01 12:11
【總結(jié)】水是一種氧化物純凈物物質(zhì)混合物化合物單質(zhì)氧化物酸堿鹽有機(jī)化合物無(wú)機(jī)化合物1、元素具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱2、混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng)。3、純凈物由一種物質(zhì)組成4、化合物由不同種元素組成
2024-12-01 00:34
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)分類物質(zhì){混合物純凈物{懸濁液乳濁液溶液{單質(zhì)化合物單質(zhì)稀有氣體金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)由同種元素組成的純凈物。根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)把單質(zhì)分為三類{講出上面三種單質(zhì)的特點(diǎn)三,堿?1,概念:電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根的化合物。
2024-11-27 23:52
【總結(jié)】物質(zhì)的組成和分類一、物質(zhì)的組成(微觀與宏觀)1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒2、組成物質(zhì)的元素3、物質(zhì)組成的表示方法4、鞏固練習(xí)物質(zhì)的分類1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒——原子、分子、離子?辨析:三種微粒的比較(定義、特征、構(gòu)成
2025-07-20 02:00
【總結(jié)】三角形的分類龍臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校:將光全教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第83頁(yè)至第84頁(yè)及做一做。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作、比較發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征,會(huì)給三角形分類,理解并掌握三角形的種類特征,能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3、激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、
2024-11-21 22:27
【總結(jié)】第3講物質(zhì)的分類考點(diǎn)1物質(zhì)分類的方法續(xù)表續(xù)表續(xù)表例1(2020·銀川一中月考)下列各組物質(zhì)或概念之間,不符合下圖所示關(guān)系的是()···XYZ例氧化物化合物純凈物A硫酸銅鹽純凈物B置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)離子
2024-11-24 16:29
【總結(jié)】必修一第二章第1節(jié)物質(zhì)的分類課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):預(yù)習(xí)物質(zhì)分類的方法和意義;初步掌握膠體的定義和主要性質(zhì)。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:(一)常用的的物質(zhì)分類法1、交叉分類法:對(duì)同一物質(zhì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,如對(duì)Na2CO3、Na2SO4、、K2CO3、K2SO4四種鹽分類。(1)以組成其中的陽(yáng)離子為標(biāo)
2024-12-08 08:15
【總結(jié)】分類匯編:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘.(.湘潭市)五月初五,粽葉飄香,你能聞到香味是因?yàn)椋ǎ肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng).分子的質(zhì)量很?。肿又g有間隔.分子可以再分.(.福州市)打開(kāi)盛有濃氨水的試劑瓶,可聞到刺激性氣味,其原因是( ?。?氨分子在不斷運(yùn)動(dòng).氨分子中原子種類發(fā)生變化.氨分子的體積變大.氨分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈?/span>
2025-04-07 20:36
【總結(jié)】考點(diǎn)規(guī)范練 物質(zhì)的分類(時(shí)間分鐘 滿分分) 考點(diǎn)規(guī)范練第頁(yè) ?一、選擇題(本題共小題,每小題分,共分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求).按純凈物、混合物、電解質(zhì)和非電解質(zhì)順序排列的一組物質(zhì)是( ).鹽酸、空氣、醋酸、干冰.冰醋酸、海水、硫酸鈉、乙醇.蛋白質(zhì)、油脂、燒堿、石灰石.膽礬、漂白粉、氯化鉀、硫酸鋇答案解析:鹽酸屬于混合物,故錯(cuò)誤;冰醋酸
2025-04-09 06:25
【總結(jié)】第一講物質(zhì)的分類教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)例了解分類法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.理解膠體的概念,掌握其重要性質(zhì)及應(yīng)用,掌握Fe(OH)3膠體的制備方法;3.通過(guò)回顧初中有關(guān)知識(shí),掌握混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬及酸、堿、鹽、氧化物的概念;4.理解溶液的涵義與組成,掌握飽和溶液和不飽和溶液的概念。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-24 13:46
【總結(jié)】元素與物質(zhì)的分類教學(xué)設(shè)計(jì)廈門華僑中學(xué)王仁陽(yáng)一、教學(xué)內(nèi)容分析1.從知識(shí)樹看:本節(jié)是魯科版化學(xué)1(必修)第二章第1節(jié)課時(shí)1的內(nèi)容,它起到承上啟下的作用,上是“研究物質(zhì)的方法與程序”延續(xù),下為以元素為主線的物質(zhì)分類學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.從學(xué)科和課程上看:本節(jié)是為了樹立學(xué)生的化學(xué)科學(xué)觀念(物質(zhì)的元素觀和分類觀)。并會(huì)應(yīng)用觀念來(lái)解決問(wèn)題。讓學(xué)生從具有探討個(gè)別物質(zhì)性質(zhì)的能力上升為對(duì)一類
2025-04-16 23:02
【總結(jié)】物質(zhì)的分類第一課時(shí)[要點(diǎn)剖析]1.學(xué)會(huì)分類,能運(yùn)用熟悉的化學(xué)物質(zhì)和已掌握的相關(guān)知識(shí)用交叉分類法和樹狀分類法進(jìn)行分類。2.交叉分類法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息,樹狀分類法能反映出各事物的關(guān)系。[典型例析]例1.將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。ABNa2CO3鈉鹽Na2SO4
2025-06-07 21:19
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時(shí)[要點(diǎn)剖析]1.學(xué)會(huì)分類,能運(yùn)用熟悉的化學(xué)物質(zhì)和已掌握的相關(guān)知識(shí)用交叉分類法和樹狀分類法進(jìn)行分類。2.交叉分類法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息,樹狀分類法能反映出各事物的關(guān)系。[典型例析]例1.將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。ABN
2024-11-24 22:03