【正文】 運(yùn)動(dòng)，健康迎端午。一、活動(dòng)目的以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為目的，以端午節(jié)這個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，廣泛開展經(jīng)典誦讀、志愿服務(wù)、文化活動(dòng)、體育健身、美化環(huán)境等活動(dòng)，讓廣大師生在歡度傳統(tǒng)節(jié)日中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，營(yíng)造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活。把“我們的節(jié)日端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩人。第一篇：“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動(dòng)方案“我們的節(jié)日”端午節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展“我們的節(jié)日端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。端午節(jié)”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要日程，制定工作方案，精心組織實(shí)施，把傳統(tǒng)節(jié)日搞旺，把活動(dòng)項(xiàng)目抓實(shí)。二O一O年六月第二篇：我們的節(jié)日 端午節(jié)活動(dòng)方案關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)的方案中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)即將臨近，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)及優(yōu)秀文化，提振民族精神和時(shí)代精神，同心同德實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，按照教育局、文明辦關(guān)于廣泛開展“我們的節(jié)日二、活動(dòng)內(nèi)容。各年級(jí)要以迎“蘭馬賽”為契機(jī)，廣泛開展乒乓球、羽毛球、籃球、足球等各種健身比賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參加健身活動(dòng)。積極開展開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，宣傳普及健康知識(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間：第十四周四、活動(dòng)對(duì)象：非畢業(yè)年級(jí)各班五、活動(dòng)要求：以年級(jí)為單位形成各自的活動(dòng)方案，各班、各年級(jí)最終將活動(dòng)策劃、記錄性材料、總結(jié)報(bào)至政教處、團(tuán)委。政教處、第三篇：我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展“我們的節(jié)日端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。（3）體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。（6）協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。要把“我們的節(jié)日灣子中心小學(xué)第四篇：我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案、阜陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū) “我們的節(jié)日此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、粽子的制作等。帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同做粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。五、活動(dòng)要求端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。第五篇：2018我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案?jìng)鞒卸宋缥幕w驗(yàn)幸福成長(zhǎng)2018年初中端午節(jié)主題活動(dòng)方案為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵,培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，初中部將于6月14日開展“我們的節(jié)日裁判：余萬行（2名學(xué)生裁判）活動(dòng)方法：參與者在距離鑼5米地方原地轉(zhuǎn)5個(gè)圈，再出發(fā)，把鑼敲響，獲得粽子1個(gè)。前2名每人獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)粽子。（四）、拯救“屈原”。評(píng)委：趙玉雙（5個(gè)學(xué)生裁判），在架空層場(chǎng)進(jìn)行端午節(jié)相關(guān)知識(shí)的有獎(jiǎng)問答。然后，學(xué)生拿著題目條，到兌獎(jiǎng)區(qū)趙老師（6人）核對(duì)否能回答正確?；顒?dòng)的新創(chuàng)意、新樣式吸吸引了莘莘學(xué)子的積極參與?！昂档佚堉邸焙退淆堉垡粯樱简?yàn)的是齊心協(xié)力的精神，端午詩會(huì)：幾十名同學(xué)相繼登臺(tái)，或吟哦，或朗誦，用詩歌表達(dá)對(duì)先賢屈原的懷念和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情，以此重溫端午傳統(tǒng)習(xí)俗。通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了同學(xué)之間、師生之間的距離，增進(jìn)了大家的感情交流?！膀}”是指A、離騷國(guó)騷去騷風(fēng)騷端午節(jié)插在家門口辟邪的植物是什么？A、薰衣草菖蒲葉荷葉艾葉端午節(jié)距今多少年？A、一千多年兩千多年三千多年四千多年屈原的代表作是什么?A、春秋詩經(jīng)離騷詩經(jīng)1齊桓公原名叫什么A、齊小白齊小紅姜小白姜小紅1端午節(jié)“驅(qū)五毒”除蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎（蜘蛛），外還有什么？A、蟾蜍蚊子毒蜥胡蜂1端午節(jié)用五彩絲線編制成繩，掛在小孩脖子上，用以避邪，稱為“長(zhǎng)命縷”，除青、白、紅、黃還有什么顏色？A、黑紫藍(lán)橙1古人稱農(nóng)歷五月為A、九毒月五毒月十毒月百毒月1端月午是農(nóng)歷幾月初幾？A、正月十初五五月初五九月初九六月初六1端午節(jié)要喝一種能辟邪的酒，是什么酒？A、雄黃端啤酒紅酒茅臺(tái)酒1粽子是一種祭祀物品，做成的形狀和象征？A、牛角行，以祈年求豐成三角形，以祈穩(wěn)健健康1端午節(jié)來源不正確的是？A、紀(jì)念屈原紀(jì)念司馬遷紀(jì)念曹娥紀(jì)念伍子胥1在哪一年，賽龍舟經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。B、淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)； C、人不學(xué)，不知義。 11“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是（）的詩句。A、白居易B、李白 C、王勃D、袁枚 11“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）。A、白居易《江南好》B、杜甫《江南逢李龜年》C、杜牧《江南春》11香港是哪一年回歸祖國(guó)的？A、1998年B、1997年C、1897年D、1979年 11以下列舉的中國(guó)面積最小的島嶼是哪一個(gè)？A、臺(tái)灣島B、海南島C、香港島D、崇明島1我們知道三綱是指：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V，那么五常是指什么呢？A、忠孝仁義智B、仁義禮智信C、詩書禮樂仁 12《西游記》中的天竺國(guó)指的是今天的哪個(gè)國(guó)家？ A、印度B