一粒種子教學(xué)設(shè)計(jì)1[5篇材料]-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 板書：一粒種子暖和（春光）喝水（春雨）挺一挺松土（空氣）/ 4第二篇：《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析《一粒種子》是一篇常識(shí)性的童話，敘述了種子發(fā)芽出土的條件和過程。/ 4六、全文小結(jié)，說說小種子生長(zhǎng)過程所需的條件。同桌互背。四、指導(dǎo)背誦。指導(dǎo)完成課后作業(yè)第四題。第三課時(shí)要點(diǎn)：完成第九段的學(xué)習(xí)任務(wù)，總結(jié)全文，完成課練人業(yè)，背誦課文。/ 4E、如何朗讀？四、小結(jié)：種子看到了一個(gè)怎樣的世界。種子除了需要“暖和的天氣”外，還需要什么？“喝水”為什么要喝水呢？水從哪里來呢？“又”說明了什么？指導(dǎo)朗讀。這段中哪兩個(gè)詞用得物別好？ “睡、醒”用知這里有什么好處？ “睡、醒”各是什么意思。第二課時(shí)要點(diǎn)：講讀課文，懂得種子生長(zhǎng)的三個(gè)基本條件，能用自己的話說不得說種子，怎么樣才能鉆出地面。三、朗讀指導(dǎo)。A、讀準(zhǔn)字音。說說種子怎么樣才鉆出地面。一、揭題。難點(diǎn)：用自己的話說說種子怎樣鉆出地面。學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)酉字旁，理解“種子、泥土、暖和”等詞意。能用“熱鬧”“一邊??一邊??”各寫一個(gè)句子。課時(shí)：三課時(shí)。讀題、質(zhì)疑：說說讀了課題，你想知道什么。輕聲讀課文，把生字詞多讀幾遍。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉qu225。四、小結(jié)五、作業(yè)/ 4朗讀課文。過程：一、復(fù)習(xí)讀課文讀生字、詞語。說說種子怎樣才能醒過來。四、學(xué)習(xí)題38段（分學(xué)習(xí)小組）分角色自由朗讀38段討論：說說你學(xué)懂了什么？哪些不懂？討論下面的問題如何解決？ A、這部分是誰和誰的對(duì)話？ B、理解“招呼、熱鬧”等詞意。六、作業(yè)讀課文。過程：一、復(fù)習(xí)鞏固。二、學(xué)習(xí)第九段。自由背。指名背。七、作業(yè)。全文共9個(gè)自然段，用4個(gè)“挺一挺”。，能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。師：小朋友們，你們喜歡大自然里的各種植物嗎？ 生：喜歡。不認(rèn)識(shí)的生字互相交流，要求邊讀邊表出自然段。詞語游戲，齊讀生字卡。五、拓展小種子看到外面是怎樣的一個(gè)世界？第三篇：一粒種子《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)一粒種子《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。能流利的朗讀課文。學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書方法。同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的過程中，都有誰給了你關(guān)心和幫助？讓我們一起來分享一下好嗎？同學(xué)們，你們?cè)诩胰?、親人朋友，社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)、幫助下健康快樂的成長(zhǎng)，今天老師給大家?guī)砹撕门笥?，想看看他是誰嗎？生齊聲說，師：是一?？蓯鄣男》N子！喜歡它嗎？師多媒體出示幾個(gè)畫面：師講述：同學(xué)們，大自然中，新生的小樹，一望無際的麥田，茂密的樹林，鮮艷的花朵，都是有一粒粒小小的種子長(zhǎng)成的，小種子長(zhǎng)大，又有誰在幫助他們呢？你們想知道嗎？今天就讓我們和一粒種子交個(gè)朋友。師配樂朗讀課文，生跟著老師劃讀課文。鞏固識(shí)記生字：游戲：師：同學(xué)們的詞語讀的這么棒，句子說的這么棒，今天百花園的小種子也來到了我們身邊，只要你們讀對(duì)這些種子上的生字寶寶，小種子就會(huì)種到泥土中，誰愿意來試試，種下第一顆小種子？多媒體出示：醒和挺舒聲百花園的小種子都種下了，讓我們?cè)俚剿麍@里來看看吧！瞧：多么誘人的草莓啊，快快讀對(duì)生字寶寶種下他們吧！多媒體出示：鉆松泉熱鬧百花園和水果園的小種子都種下了，蔬菜園的小種子可等不及了，他們也想快點(diǎn)種到泥土里，讓我們快到蔬菜園里來看看吧！瞧：紅紅的番茄，翠綠的菠菜，多么誘人啊，快快讀對(duì)生字寶寶種下他們吧！多媒體出示：忙趕光渴喝音師：恭喜大家！小種子全都種進(jìn)了泥土里，那就讓它
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