【正文】 段老師從分析教材、課堂設(shè)計、編寫教案、組織教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)入手，逐項進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。是??！如果我們擁有段老師的“敢為人先，奮斗不息”的精神，無論遇到什么樣的困難，都堅定理想勇敢向前，在風(fēng)雨中磨礪，在逆境中積累財富，我們就不會空手而過。他是在享受工作，享受生命?！边@是齊白石告誡弟子許麟廬的一句話，想成為段惠民老師一樣的老師，應(yīng)該像齊白石先生說的那樣“學(xué)我的心”，也就是應(yīng)該學(xué)習(xí)他的內(nèi)在的精神和他的教育思想，那么怎樣才能成為段惠民老師一樣的老師呢？首先，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)段惠民老師對待人生和工作的態(tài)度。第一篇：《好老師是怎樣煉成的》讀書交流稿《好老師是怎樣煉成的》讀書交流九運(yùn)街小學(xué) 趙慧娟暑假培訓(xùn)有幸得到段惠民老師著的《好老師是怎樣煉成的》一書，不勝感激！這是一本宜于思想發(fā)芽的書，是一本讀千遍也不厭倦的書，讀這本書，會有一陣又一陣的敬畏之情噴薄而出，源源不絕。（態(tài)度決定一切）。敬業(yè)分為三種境界，全職、全力和全心，段老師是全心的境界，因為他已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次實踐后的思索和創(chuàng)新，因為他已經(jīng)積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，因為他已經(jīng)開發(fā)新的育人環(huán)節(jié)，因為他教育行為有明確的理論指導(dǎo)，段老師的工作充滿著一種豐盈的快樂。其次，我們要學(xué)習(xí)段惠民老師好學(xué)的精神。于是，請外出的領(lǐng)導(dǎo)和同事捎有關(guān)教育理論的書籍；于是，自己從書店郵購了許多教育資料；于是，自費(fèi)訂閱許多報刊雜志。再次，我們要學(xué)習(xí)段惠民老師的創(chuàng)新精神?！倍卫蠋熑喑梢惑w從而得出“生活即教育，教育也是生活；社會即學(xué)校，學(xué)校也是社會。”如：為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，而召開培養(yǎng)“學(xué)生的記憶力”的班會，迂回曲折才到了讓學(xué)生背誦《德育報》上的：“上海市中小學(xué)孝敬父母十條”。要想成為段惠民老師，不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)他內(nèi)在的精神，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他的心。讀完這本書，內(nèi)心久久不能平靜。他一步一步，以頑強(qiáng)的意志向命運(yùn)挑戰(zhàn)，將自己的一腔熱血灑在革命的道路上，實現(xiàn)了自己的人生價值。奧斯特洛夫斯基寫的。理想，是一個人一生的向往和追求。保爾在保爾柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏?，F(xiàn)在，大部分孩子都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。所以，從現(xiàn)在起，我們都要學(xué)習(xí)保爾他被視為生活教科書，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，被一代代讀者傳承著。保爾在那里做事很認(rèn)真，每天起早貪黑地干活，但是卻要被那些大個子的人打，因為他的生活很艱苦。歷時三年，終于完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。即使最后保爾完全喪失健康、被囚禁在床，也從不動搖為解放人民而斗爭的信念。后來保爾參加了紅軍，意味著他所受的痛苦并沒結(jié)束。沒有父母的開導(dǎo)、沒有同學(xué)們的安慰，傷的痛都得自己扛，可哪次不是傷剛剛好些又回到工作中？想想自己，考差了試悶悶不樂、多做幾道題撇起嘴、總愛抱怨這抱怨那……要知道，保爾所經(jīng)歷的苦是我們的幾倍？我們嘗到的甜又是保爾的幾倍？——這是堅強(qiáng)?！@是毅力?？僧?dāng)時我翻過它無數(shù)次，每次看到保爾哥哥失蹤府的故事便無論如何也看不懂了。后來也仍意志堅定地克服身體的的惡化，為革命做著艱苦的奮斗。但我們自然沒辦法經(jīng)歷保爾的一切，所以我們只能從小方面開始，既然生活給我們提供了良好的條件，那就用它們?nèi)タ朔约旱娜觞c或恐懼。因此，恐懼只是人心中的自我暗示，當(dāng)你清楚它是什么后，似乎以前那個恐懼的自己很可笑。這里的主人公是保爾他寫了一部書，叫《暴風(fēng)雨中誕生的》，雖然他覺得寫的蒼白無力，缺少激情，但還是被出版!我要學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的樂觀，他的堅強(qiáng)。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。你頑強(qiáng)的一生深深的感動了我，當(dāng)我讀到你被病魔纏身、喪失戰(zhàn)斗力，卻仍然跟病魔斗爭，爭分秒，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)寫作時，我的心里就像平靜的海面突然翻起了巨浪。即使如此，你也從未后悔過，因為你說過你首先是屬于黨其次才屬于冬妮亞和其他的親人(雖然我不理解)。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風(fēng)吹雨打，才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。他決不是一個天生的英雄，而是通過自身斗爭，在戰(zhàn)斗、勞動、工作的種種困難中磨練，從而由一個出生貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高的理想、堅強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)的性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。才不會被生活中的困難、不幸所壓倒，才會在斗爭中堅強(qiáng)起來，成熟起來，理解人生，熱愛人生。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等?！焙捅栂啾龋覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。國家需要學(xué)識淵博、意志堅強(qiáng)、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。這本書的主人公保爾就是作者自己的化身，這本書的內(nèi)容也與當(dāng)初蘇聯(lián)那個的時代背景也是有很大的關(guān)聯(lián)的。保爾就像鋼鐵一樣，他的煉成是經(jīng)過不停地磨機(jī)與敲打的，而能練成像鋼鐵那樣的人，他到底經(jīng)歷多少的困難呢?我們也能把自己煉成鋼鐵嗎?保爾在很小的時候就因為家境平窮而錯了學(xué)，在我們現(xiàn)在的孩子在享受時，保爾就在給別人做小工了，他做事非常認(rèn)真，不放過沒一個細(xì)節(jié)，做什么事都要求到最好。這樣的一個人是值得我們尊敬的，也是值得我們學(xué)習(xí)的，他是一個真英雄。如果我們一遇到困難，就永遠(yuǎn)不去面對，納悶?zāi)阌肋h(yuǎn)都不會獲得成功的，但要是你去面對了，你就會戰(zhàn)勝它，甚至超越它。鋼鐵是怎樣煉成讀書心得11《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基寫的，他20歲參軍，因疲勞全身癱瘓，后又雙目失明，只能躺在床上?？伤]有向病魔屈服，用自己堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了它，走向文學(xué)之路，開始新的奮斗。我們現(xiàn)在的幸福生活也是無數(shù)革命先輩用鮮血換來的，我們現(xiàn)在遇到的困難和他們一比是微不足道的。人生，是一段坎坷的山路?？虏旖鹉莿傄愕纳碥|在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵的情形，并站在高地上自豪地、撕心裂肺地吼叫著蘇維埃政權(quán)口號?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉他所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精，鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想?！边@是全書最打動我的部分，保爾用自己的生命詮釋了這段話的意義所在。貝多芬說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉”而保爾卻把命運(yùn)摁倒在地。烈火在怒吼，狂風(fēng)在嚎叫。通過閱讀，不禁讓我想起這樣一個問題——人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾回答了這個問題。盡管遍體鱗傷的他已經(jīng)癱瘓在床，可他那份青春的激情還在燃燒，仍然磨練自己的意志力，仍然去拼搏去努力。我一定要向他學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我相信的夢想一定會實現(xiàn)的!鋼鐵是怎樣煉成讀書心得14毅力是什么，是一種精神，是一種力量。阿列克謝耶維奇有些人認(rèn)為這本書的重點在后面，其實，重點已分散到各個章節(jié)。但他沒有放棄，筆桿成了他的新的武器?？虏旖鹉穷B強(qiáng)的品格深深的印在我的腦海！正如本書作者尼古拉〃奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。正如書中說的：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。對照保爾，想想自己，我感到很慚愧。但是我們現(xiàn)在有的人以為進(jìn)入了大學(xué)，就找到了出路，其實不然。第三篇：好公文是怎樣煉成的？黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書，是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針政策，公布法規(guī)和規(guī)章，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請示和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等的重要工具。農(nóng)業(yè)廳公文評選標(biāo)準(zhǔn)第一項是“公文內(nèi)容”，要求符合黨和國家政策規(guī)定、情況屬實、觀點明確、措施意見切實可行、涉及有關(guān)方面的問題協(xié)調(diào)一致、與現(xiàn)行公文相銜接等等，這是首要條款，非常重要。文件是體現(xiàn)黨委思想的重要載體，是引領(lǐng)工作和事業(yè)向前發(fā)展的方向盤。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線公文中的改革創(chuàng)新首位意識，切實把中央和省委全面深化改革的精神和措施落實到每一個文件中。調(diào)查研究是制定文件的必要前提，這是科學(xué)決策的需要，是科學(xué)發(fā)展的需要，人民群眾最怕瞎指揮，黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不折騰”，而實際工作中，確實存在著“拍腦袋行文、拍胸脯表態(tài)、拍屁股走人”的現(xiàn)象，留下的后遺癥不少、不輕、不容易治好。三、在行文上確保規(guī)范正確。條例共八章四十二條，明確公文十五種、格式十八樣、上下原則十一條、起草審核十二款，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握、嚴(yán)格遵守。我原來辦過報紙，當(dāng)了七年總編輯，深切地體會什么叫如履薄冰，什么叫如臨深淵。說的是當(dāng)年軍閥混亂時期，他任《世界晚報》的社長，有