中班表演游戲金色的房子教案(全)-wenkub
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在我們互換角色。在角色出現(xiàn)時(shí)說相應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容。比如，小羊跑過來說：“小姑娘你早，你那金色的房子真好，紅的墻?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。五、總結(jié)：同伴之間要有好相處，團(tuán)結(jié)友愛。它們?cè)趺醋隽四?？小姑娘又怎么做了呢？（?qǐng)它們?nèi)ニ姆孔永锿?，一起唱歌跳舞，“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”快樂極了?。┤?、分析小姑娘的態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。思考問題：（1）這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，太陽(yáng)一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。小姑娘、小狗、小鳥、小羊、小猴頭飾。教育幼兒不要嫌棄同伴的缺點(diǎn)，要與同伴友好相處。學(xué)習(xí)詞：亮堂堂、悶、熱鬧、詞組:一閃一閃。亮堂堂、悶、熱鬧、一閃一閃卡片。學(xué)習(xí)詞：亮堂堂 詞組：一閃一閃）（2）這么漂亮的房子住著誰(shuí)呢？（3）小鳥見到小姑娘是怎么說的呢？（小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！注意：您，的音準(zhǔn)）還有誰(shuí)也這么說？小姑娘聽了心里的感受是怎樣的？（很高興，還帶它們?cè)诓莸厣铣杼瑁?）小動(dòng)物們想去小姑娘的房子里玩，他們是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧?。┬」媚锸窃趺淳途芙^他們的呢？（小姑娘對(duì)小鳥說：不行，你撲棱撲棱的亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的！）（對(duì)小狗說:不行，你汪汪汪的亂叫，會(huì)吵得我睡不著覺的！）（對(duì)小羊和小猴說：那更不行，你們啪嗒啪嗒的亂跑，會(huì)把我家地板踩壞的?。┧粋€(gè)人走進(jìn)房子把門關(guān)上了。小姑娘拒絕小動(dòng)物去她的房子里玩，那么她一個(gè)人在房子里感覺怎樣？快樂嗎？（感到很悶，一點(diǎn)都不快樂！）當(dāng)她悄悄來到草地上時(shí)，小動(dòng)物們的態(tài)度是怎樣？（它們并沒有因?yàn)樗木芙^而生氣，而是主動(dòng)請(qǐng)她一起玩。那么小朋友把我們今天學(xué)的故事將給身邊不知道的人，讓他們來分享你的快樂而快樂！活動(dòng)二： 活動(dòng)目標(biāo)：能熟悉故事情節(jié)并掌握角色對(duì)話，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。二、幫助幼兒熟悉故事對(duì)話以及角色的動(dòng)作表情。綠的窗，金色的頂亮堂堂”這時(shí)小朋友就要和老師一起說。**說時(shí)，將語(yǔ)氣加重并用手勢(shì)提醒幼兒該輪到他們說對(duì)話。（第二遍的練習(xí)）師：小朋友的角色對(duì)話都練習(xí)的不錯(cuò)，要是你們給角色加上動(dòng)作或表情表演那會(huì)更棒的。角色表演（1）學(xué)習(xí)角色對(duì)話（2）幼兒分組表演（四）結(jié)束：時(shí)間不早了，我們休息一下，下次再表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：頭花，花環(huán)、籃子、塑料袋制作的去乃，小鳥的翅膀等道具，增添小姑娘獨(dú)自在家歌舞的伴奏音樂以及故事結(jié)尾部分的配樂。小組幼兒友好合作，有創(chuàng)意地表演故事《金色的房子》。第二篇：表演游戲 金色的房子中班表演游戲：金色的房子【游戲由來】《金色的房子》是表演游戲中的傳統(tǒng)教材，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，具有趣味，故事中的對(duì)話簡(jiǎn)單容易理解，故事對(duì)話大多為幼兒生活中的常用語(yǔ)言，并有類似的重復(fù)，因此很適合中班下學(xué)期的幼兒進(jìn)行表演游戲。3．能與同伴協(xié)商分配角色并合作表演。金色的房子里住著誰(shuí)？有誰(shuí)來到小姑娘的家里？二、幫忙小兒童熟悉故事會(huì)話以及角色的動(dòng)作表情小動(dòng)物想進(jìn)去看看金色的房子，是怎么請(qǐng)求小姑娘的？小姑娘怎么說的？三、提供頭飾，介紹場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒參與游戲。經(jīng)過教師的指導(dǎo)調(diào)整，孩子們初步能進(jìn)行游戲，也能初步用動(dòng)作表現(xiàn)出 小動(dòng)物的相應(yīng)動(dòng)作，能用故事中的主要語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話。下一次游戲前，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒討論每個(gè)角色的特征，應(yīng)該用什么語(yǔ)言、動(dòng)作來表現(xiàn)、第二次游戲活動(dòng)目標(biāo)：，掌握故事角色的對(duì)話?！靶?dòng)物們想進(jìn)去金色的房子玩玩的時(shí)候，小姑娘的態(tài)度是什么 2 樣呢？說了什么？表情是什么樣呢？后來，小姑娘邀請(qǐng)小動(dòng)物進(jìn)去的時(shí)候，他們說了什么？表情什么樣呢？”三、提供頭飾，介紹場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒參與游戲。我發(fā)覺孩子的語(yǔ)氣也有了很大的進(jìn)步，懂得根據(jù)角色變化語(yǔ)氣。，在下次游戲中應(yīng)該引導(dǎo)孩子怎么與同伴協(xié)商交換角色，初步學(xué)會(huì)謙讓。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒利用多芬玩具制作的花、KT板紙的草地；鞋盒、卡紙、皺紋紙做的花束；裝飾花布置花園的場(chǎng)景。“小動(dòng)物們想進(jìn)去金色的房子玩玩的時(shí)候，小姑娘的態(tài)度是什么樣呢？說了什么？表情是什么樣呢？動(dòng)作是什么樣的呢？后來，小姑娘邀請(qǐng)小動(dòng)物進(jìn)去的時(shí)候，他們說了什么？表情什么樣呢？動(dòng)作是什么樣的呢？”三、提供頭飾，介紹場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒參與游戲。因?yàn)樵谟螒蚯?，我們討論了關(guān)于不同情節(jié)下，要用什么樣的表情、動(dòng)作，孩子們?cè)谟螒蛑心荜P(guān)注到這一點(diǎn)，較好表現(xiàn)出來。，第二組的孩子比較有條理，組長(zhǎng)分配，大家一起合作布置出來的，顯得很有條理，場(chǎng)景也顯得很整潔。，合作開展游戲。場(chǎng)景圖片活動(dòng)過程：一、談話引入，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒跟同伴一起布置場(chǎng)景，協(xié)商選擇角色扮演。上一個(gè)活動(dòng)中一些比較被動(dòng)的孩子，經(jīng)過了分區(qū)活動(dòng)中的參與，這一次的活動(dòng)有了很大進(jìn)步。在收拾玩具的環(huán)節(jié)，孩子們對(duì)自己的責(zé)任也很明確，又快又好收拾好了玩具。而且學(xué)會(huì)與同伴商量、分配角色，感受與同伴一起游戲的快樂。在語(yǔ)言活動(dòng)《金色的房子》開展后，孩子自
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