【正文】 ：請看問題：請你說說看演出時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說出一條規(guī)則得十分，接不上來對方得分。主持人：為什么？學(xué)生搶答，陳述理由?；顒舆^程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是：超能隊！爭霸隊！兩支代表隊實力雄厚，銳不可擋，今天我們就來目睹兩隊的雄姿，看哪隊能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。能自覺勸阻不文明行為。但在以獨生子女居多的今天，大多父母都很寵愛自己的孩子，都會以自己孩子的言行為中心，即使知道自己子女有錯誤，做得不對，有時也是不會進行批評教育，造成學(xué)生養(yǎng)成不文明的言行習(xí)慣。能自覺勸阻不文明行為。板書設(shè)計：1．我隨爸爸去做客 你可以這樣做客： 敲門時： 見面時： 大人談話時： 用餐時：和小主人一起玩時： 告別時： 活動目標要求情感與態(tài)度通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。（2）我去了爸爸媽媽同事家。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時有禮貌敲門的情景的錄象片段。第二課時 師：在你們的幫助下，樂樂猴進步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。播放多媒體課件——《小猴子做客》活動（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？“樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“?！?，并指出他的做法為什么不對，說得多的一隊為贏家?；顒訙蕚洌喊褬窐泛铩暗谝淮巫隹汀钡倪^程制作成多媒體課件。學(xué)情分析：會跟隨大人到親戚、朋友家做客，甚至?xí)侥硞€公司、某個部門去作客。板書設(shè)計：1．家里來了客 同學(xué)到我家、外婆來了 李叔叔抄水表2．我隨爸爸去做客 活動目標要求情感與態(tài)度創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。活動（七|）——制作賀卡，相互贈言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。小主人這樣的行為，客人看了心里會怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧。那么，如果“家里”真的“來可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個話題展開討論。活動（四）——玩一玩，體會待客樂趣游戲：過城堡交流玩游戲過程中的感受和體驗?；顒樱ǘ匆豢?，學(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請進自己的房間，和他一起搭積木。接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象?；顒訙蕚洌焊枨蹲Ｄ闵湛鞓贰?、《乖乖熊請客》的磁帶。凝神回味寒假里那一幕幕招待客人的情景，一個個都會興奮不已，小嘴巴都會嘰嘰喳喳地爭搶著談個不停。知識與技能增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。三、本學(xué)期課時安排 周次 課題 課外結(jié)合的主要德育活動 1 家里來了客結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。第三單元教學(xué)目標按時作息，做事用心。會正確使用簡單的工具。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)，樂于幫助他人。重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。愛護花草樹木。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。重點、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人。結(jié)合晨會、夕會貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合家庭、社會教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。學(xué)會用恰當?shù)姆绞酱私游?，增進主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問題能想辦法解決。因此，抓住時機讓他們扮演主人招待客人，都會很積極，很投入。組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言?；顒舆^程： 第一課時活動（一）——議一議，感受接待禮儀師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。（2）盼盼隨父母送客，揮手說再見。鼓勵學(xué)生自我評價，認為自己會接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上?；顒樱ㄎ澹卸Y有節(jié)招待客人在日常生活中，客人來時，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個醒，他應(yīng)該怎么做？活動（六）——陌生人來到我家?guī)熓觯盒∨笥?，當你一個人在家里，陌生人來了怎么辦？出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨自在家，遇到一陌生人敲門。學(xué)生自由設(shè)計并制作“待客禮儀賀卡”，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。行為與習(xí)慣通過活動，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。而現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，往往存在以自我為中心的現(xiàn)象，不了解他人的心理與感受。準備樂樂猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個?；顒樱ㄈ亚榛ブ蛶煟簶窐泛?，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時是怎么做客的，找好伙伴說說。瞧，他來了。活動（五）——“我們?nèi)プ隹汀毙∨笥?，你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎？現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。（3）我去了表弟、表妹家。行為與習(xí)慣通過活動使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。過程與方法通過情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗到遵守秩序的好處。教學(xué)時要把學(xué)生帶進課堂，以活動貫穿課堂的始終，讓兒童在活動中構(gòu)建屬于自己的知識與能力，形成文明的行為習(xí)慣。第一課時 活動準備創(chuàng)設(shè)比賽氛圍，把班級學(xué)生分成兩隊，對面而坐，每隊準備自己的隊旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣，并配以簡筆畫。首先進入第一輪比賽——*院！活動（一）——*院主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進行搶答。教師相機引導(dǎo)學(xué)生了解“吸煙有害健康“等知識。生分組討論。準備大約10分鐘的兒童影片。板書設(shè)計：你知道觀看演出時，怎樣才能做個文明小觀眾呢？ 看電視活動目標要求：情感與態(tài)度：體驗打電話、看電視的樂趣，學(xué)會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。過程與方法通過送小旗、模擬打電話、照鏡子等活動，讓學(xué)生再現(xiàn)或體驗打電話、看電視時的各種情緒，能在教師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。對于電視能獲取信息，獲得知識增加快樂這一些不夠明白，再加上現(xiàn)在大多是獨生子女，他們已養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣，教學(xué)時更要加以文明觀看的知識教育?；顒又攸c、難點：體驗打電話、看電視的樂趣，學(xué)會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。有條件的可統(tǒng)一或佩帶標志。最后一句故作大聲說：“對不起，我已到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場啦！再見！主持人：各位同學(xué)大家好！歡迎你們來到“挑戰(zhàn)800”現(xiàn)場。首先進入第一個環(huán)節(jié)——學(xué)生齊呼：辯?。ㄒ魳菲穑┗顒樱ㄒ唬q出示投影：小朋友，他們這樣打電話對嗎？為什么？對的送他一面小紅旗，不對的送他一面小藍旗。主持人：看你行不行，“難”字顯真功！有請兩隊發(fā)表見解。然后有請學(xué)生模擬表演、點評、亮分?；顒樱ㄎ澹甄R子主持人：照鏡子，讓我們看到自己的優(yōu)點，照鏡子，也讓我們找到了不足，照鏡子，更讓我們知道今后應(yīng)該怎樣做？你們愿意照一照嗎？投影顯示：完成書上調(diào)查表，說說你每天在家里是怎樣看電視劇的？主持人：看電視的學(xué)問還真不少，下面請大家說說“在家里，我們應(yīng)該怎樣看電視？”學(xué)生討論后，發(fā)表意見，主持人小結(jié)，宣布兩隊分數(shù)。行為與習(xí)慣鼓勵學(xué)生走出郊外，用眼睛尋找春天，用語言描述春天，用心靈感受春天，用樂曲歌唱春天，在大自然與春天親密接觸。過程與方法在老師的幫助下，學(xué)習(xí)去探索問題，并通過活動交流體會，分享感受，獲得認知。這一切都為兒童感受春天、觀察春天提供了極其有利的條件?；顒訙蕚洌翰贾脤W(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩篇。制作“話春天”課件?；顒樱ǘ┳穼ご航憬愕哪_步——找春天看一看：出示畫面（春雨池塘青草 綠水）畫面2：柳枝長出新芽。活動（三）創(chuàng)設(shè)春天的情境——話春天出示課件《話春天》，引導(dǎo)學(xué)生看課件。板書設(shè)計： 找春天 話春天 活動目標要求：情感與態(tài)度：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。學(xué)情分析：在萬物萌發(fā)的春天，一切生機勃勃。讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，開展種大蒜、種花的實踐性活動，并及時作好有關(guān)記錄。結(jié)合諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。評選十佳“小小研究員”，樂樂猴發(fā)獎。樂樂猴：你們種得可真不錯！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請大家談?wù)?。準備錄音帶《熱愛地球媽媽》制作表演小話劇所需要的小樹苗、柳樹等頭飾。我們可不能落后，得趕快行動起來呦。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為了使我們的生活更美好，你準備怎樣做？學(xué)生討論發(fā)言?；顒樱ò耍o綠小隊在行動誰來說一說：你看見了哪些不愛護花草樹木的表現(xiàn)？組織學(xué)生成立護綠小隊，做學(xué)校、社區(qū)的“護綠小衛(wèi)士”。通過放風(fēng)箏、做風(fēng)車等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、樂于學(xué)生動手動腦、樂于探究的行為和習(xí)慣，增強愛護環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。學(xué)情分析：春天來臨，陽光明媚，蟲鳥唧啾，樹木抽芽，百花綻放??一切令人賞心悅目。所以在教學(xué)中我充分利用我們身邊的資源，從尋找大自然中的春天入手，帶著一起尋找春天、感受春天。制作分組活動時所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。就讓我們一起跟著春姐姐走進春天吧！七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動（二）——我和春天玩什么大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動，并說說你的理由。評選最佳活動方案：評評誰的活動設(shè)計是最佳方案，并說出自己的理由。制作展示做風(fēng)車過程的投影片或多媒體課件，也可準備好實物投影儀。比一比：誰的風(fēng)車做得好？說一說：風(fēng)車做好了，你的心情怎樣呢？活動（六）——玩風(fēng)車：玩中探趣小風(fēng)車展覽會：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車并向大家簡單介紹。愿我們小朋友學(xué)會和春姐姐一起玩，在快樂的玩中探索春天了無窮的樂趣和奧秘。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活實踐中有組織、有針對性地觀察、比較，在活動中增強實踐能力和運用能力。活動重點、難點引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認真、仔細的科學(xué)態(tài)度。師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂呀！今天我們就用歌聲來贊美春天吧！學(xué)生練習(xí)后上臺表演?；顒樱ㄈ〔使P畫春天我們喜愛春天，春天給我們留下了美好的回憶，讓我們用畫筆把心中的春天畫下來吧！小組交流“心中的春天”學(xué)生畫畫，教師適當指點。課前搜集一些關(guān)于春天的文字，圖片，帶好剪刀、膠水、彩筆，準備合作編制一張手抄報。小組推薦代表上臺交流。你們想不想把春天留下來？我們一起來編制一張手抄報吧。板書設(shè)計： 讓我們用歌聲贊美春天吧 畫出我們心中的春天 本課活動目標要求 1．情感與態(tài)度通過活動，是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。故在本課的活動中，我盡量讓每個同學(xué)都展示自己的興趣愛好，讓每個學(xué)生都體驗到成功的愉悅，看到自己的能力和潛力，并期待自己獲得更大的成功。3．錄象：學(xué)生活動場景。3．填寫興趣菜單。4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動，并匯報。第二課時 活動準備1．課前練小品。活動過程活動（一）——我當評判員 1．小品表演。今天我們說出來大家一起幫著解決 2．交流，每個組提出不能解決的問題。3．故事會：（1）請學(xué)生講有關(guān)興趣愛好方面的故事。板書設(shè)計： 我的興趣菜單良好的興趣愛好對你有哪些影響？ 10．游戲快樂多 本課活動目標要求 1．情感與態(tài)度激發(fā)學(xué)生自主游戲、樂于游戲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識。4．過程與方法通過討論、交流、合作等活動，讓學(xué)舌親歷游戲，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。圖片：游戲天地的場景。想想說說：你平時常玩的或?？吹囊环N游戲的玩法。（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲?組內(nèi)交流，代表發(fā)言。6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”