二班班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。比如，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不準(zhǔn)不經(jīng)家長同意就到其他同學(xué)家玩；要求學(xué)生在校內(nèi)外不做危險的游戲。三、加強學(xué)生的安全教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（3）回答時把一句話想清楚后，再說完整。我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。在本期我主要抓了以下幾方面：。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。經(jīng)過努力，陳志銳比以前稍有進步了。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。我快步走到聶純一身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。用行動傳遞愛。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)：二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風(fēng)。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。要求學(xué)生時刻保持自己座位周圍的清潔，我經(jīng)常檢查，有時也幫助打掃，我還經(jīng)常和學(xué)生一起打掃清潔區(qū)。如老師講課，同學(xué)回答問題時，他們時常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力。班干部是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。如。學(xué)生取得了成績及時向家長報喜，也在網(wǎng)絡(luò)班級上刊登，學(xué)生有錯時我們主動與家長取得聯(lián)系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。二、培養(yǎng)好得力小助手。四、嚴(yán)中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。第四篇：二班班主任工作總結(jié)二（1）班班主任工作總結(jié)李 茜本學(xué)期我擔(dān)任二年級一班的班主任工作，我知道班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。學(xué)生雖然能按照一日常規(guī)來做，但是由于學(xué)生年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，學(xué)生良好的習(xí)慣還沒有完全形成，上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。下課后及時提醒學(xué)生上廁所，并做好上課前的準(zhǔn)備工作，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學(xué)們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。每周星期五，我都和學(xué)生一起進行衛(wèi)生大掃除，和他們一起掃地、拖地，做好班級各項衛(wèi)生，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。安全工作是搞好教育教學(xué)的保證，在班級管理中，我始終把學(xué)生的安全放在第一位，每天的晨會課，我都會不厭其煩的對學(xué)生進行安全教育，教
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