二班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-14 02:45本頁面
【正文】 班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。比如肖艷同學在學校舉行的寫字比賽及演講比賽中均獲得了優(yōu)異的成績。五、加強集體凝聚力。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。四、加強與家長間的交流。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、關(guān)心孩子。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。本學期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許多不足之處，如：與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠，班級工作中缺乏創(chuàng)新意識。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能得到應有的展示和發(fā)揮。每天早上，我都跟學生差不多時間到校，在家長來送孩子時，我都會和他們談?wù)剬W生的學習和生活情況，可以讓他們了解孩子在學校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。一學期來，班里沒有出現(xiàn)大的安全事故。安全工作是搞好教育教學的保證，在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每天的晨會課，我都會不厭其煩的對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意上學、放學路上的人身安全；不到危險的地方玩耍，不觸電、不玩火；注意飲食安全，不購買小攤小販出售的過期或不衛(wèi)生的食品。利用主題班會對學生進行思想品德教育。每周星期五，我都和學生一起進行衛(wèi)生大掃除，和他們一起掃地、拖地，做好班級各項衛(wèi)生，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子的健康成長，我經(jīng)常教育學生要愛護生活環(huán)境，講究衛(wèi)生。下課后及時提醒學生上廁所，并做好上課前的準備工作，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據(jù)學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。二、開展的主要工作繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生雖然能按照一日常規(guī)來做，但是由于學生年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，學生良好的習慣還沒有完全形成，上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。這學期，我在學校各位領(lǐng)導和同事們的關(guān)心與指導下，經(jīng)過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結(jié)：一、班級學生情況分析我班這學期共有學生45人，其中男生23人，女生22人，住校生5人。而小學生學習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1