二十年后的爸爸媽媽-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 己的崗位。（根據(jù)你對人物性格的解讀，嘗試使用“歐亨利式結(jié)尾”進(jìn)行創(chuàng)作）第三篇：二十年后作文作文二十年后作文作文二十年后作文（1）二 十 年 后 竺沈涵二十年后，世界會是怎樣的呢？二十年后，人們吃的東西更多了，穿的衣服更漂亮了，住的房子更高了，交通更發(fā)達(dá)了，我可能會象爸爸媽媽一樣，組成自己的家庭，而且還會有自己的小寶寶呢！那時，所有的汽車可能都不用汽油了，而是用電了，而且速度也會更快了！宇宙飛船可能會飛到離地球更遠(yuǎn)的星球上，去探索更多的秘密。（17）④、如何制造“歐亨利式結(jié)尾”限知視角；細(xì)節(jié)伏筆理解人物形象結(jié)合課文最后“有時卻會把一個好人變成壞人。③、寫一寫以杰米的視角，選擇一處進(jìn)行心理描寫。從我出生到現(xiàn)在，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨都會得到他們及時遮擋，不論大事小事，都會得到及時關(guān)心幫助……現(xiàn)在我已學(xué)成歸來，我要用我的行動來表示我的愧疚，同時好好報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。我喊道：“爸爸媽媽，我回來了！”。我的鼻子頓時感覺酸溜溜的，眼眶不禁濕潤起來。上一次見到爸爸媽媽是在8年前大學(xué)畢業(yè)的時候。第一篇：二十年后的爸爸媽媽二十年后的爸爸媽媽光陰似箭，歲月如梭。走進(jìn)家中，看見爸爸媽媽正在廚房為我忙著做菜，爸爸媽媽那微駝的身影，讓我覺得有些陌生。我回憶起大學(xué)剛畢業(yè)的時候，取得優(yōu)異成績，獲得去美國碩博連讀的機(jī)會。我一個箭步地沖上前去，把爸爸媽媽緊緊地?fù)肀г趹牙?。爸爸媽媽，我愛你們！祝你們青春常駐，永遠(yuǎn)健康快樂！第二篇：《二十年后》教案《二十年后》教學(xué)設(shè)計教授者：薛喆嫻教學(xué)目標(biāo)：“歐亨利式結(jié)尾”探究和人物形象理解 教學(xué)重難點(diǎn)：“歐亨利式結(jié)尾”的特點(diǎn) 教學(xué)方法：誦讀、啟發(fā)、交流、討論導(dǎo)入：猜一猜展示兩位老師多年前照片，是哪一位任教老師。五處選擇：A、站在門口的人擦了一根火柴點(diǎn)雪茄煙?！边@句話。房子更牢固了，再也不怕強(qiáng)臺風(fēng)和地震了，更多形式的房子將會出現(xiàn)在我們的眼前。我在工作時一想到故鄉(xiāng)，心中就會想起王維的思鄉(xiāng)詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我一下飛機(jī)，：“咦，地面上怎么只有貨車呢？”一個小伙子奇怪地告訴我：“你怎么會不知道呢？現(xiàn)在家家戶戶都用上
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