于丹講座作文-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 熬，懷著不同的心態(tài)做人，結(jié)果就會不同。往往我們?yōu)榱艘患钍拢ㄎ覀兊穆殬I(yè)）押送囚徒，然而到最后那個囚徒還在，“我”卻沒了。和尚處心積慮每次幫“我”買酒，時間長了“我”便信任和尚了，一天喝得酩酊大醉，和尚趁此機會給“我”剃了個光頭，換上了和尚的衣服然后跑了。于丹認(rèn)為，在現(xiàn)代社會中，人總是會焦慮，現(xiàn)代人應(yīng)學(xué)會從簡單而充滿哲理的儒家思想中汲取營養(yǎng)，做到“恭、寬、信、敏、惠”，才能在競爭激烈的社會中立足和發(fā)展。并引用佛道教中的若干經(jīng)典來領(lǐng)悟、指導(dǎo)人生。記得一位哲人說：一個懂得感恩的人，未來才會是有所作為的人。通過講座，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上，如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋€人，感恩上天給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩老師，給予孩子良好的教育……通過講座，我懂得了家長應(yīng)該將讓孩子學(xué)會感恩父母，感恩老師，感恩每一個關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們。感謝學(xué)校，感謝老師的安排，我們一家得以在這個周末，在這樣一個冬日的清晨，圍坐在沙發(fā)上，用心傾聽如何培養(yǎng)孩子的孝心，愛心，收獲一次豐盛的精神大餐。一直以來，我們把自己的孩子寵著，慣著，怕她吃苦受累，更怕她受委屈，為其遮風(fēng)擋雨，盡可能為其提供最好的條件，總想著給她解決所有問題，好讓她在以后人生的道路上暢通無阻地行走。感恩于心，還要報恩于行。大樹之所以高大，是因為它將感恩看作是一種責(zé)任，用綠蔭守護著大地；花朵之所以鮮艷，是因為它將感恩看作一種責(zé)任，用縷縷清香，清爽著人們的；小草之所以，是因為它將感恩看作一種責(zé)任，用一片新綠映襯整個世界。在現(xiàn)場，她以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，適中的語速、親和的聲音讓在座師生恍若穿越千年時光隧道，如饗精神盛宴。而在道家思想的學(xué)習(xí)上，于丹則將其精煉為“觀太陽學(xué)習(xí)進取，看月亮學(xué)會平和”，要追求“大音希聲，大象無形”的境界，不管處于何種狀態(tài)都要學(xué)會舒展身心，在讀萬卷書的同時行遍萬水千山，用有限的生命在無涯的時空里留下永恒的東西。第二天“我”醒來，發(fā)現(xiàn)公文、包袱還在，但是和尚不見了，找來找去突然一摸頭發(fā)現(xiàn)是個光頭，再低頭看自己身著和尚的衣服，于是便認(rèn)為和尚在，然而卻找不見“我”了。真是一語驚醒夢中人，當(dāng)下的我們有何嘗不是這樣啊。面對眾多“90后”大學(xué)生以及我們在大學(xué)里可能會出現(xiàn)的迷茫和挫折，于丹建議大學(xué)生們要有“己欲立而立人，己欲達而達人”的態(tài)度，帶著一顆仁愛之心，常常將心比心，用恭謙的態(tài)度對待別人，重視自己的心靈生活，提升自己的人文素養(yǎng)。于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：，如何擬定合理的人生目標(biāo)。在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣。轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊?！蔽覀円信d趣的去學(xué)習(xí)，這樣才能輕松愉快地掌握知識。這話說得很對，現(xiàn)在的電視、報紙上經(jīng)常報道有一些中小學(xué)生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學(xué)鬧別扭而自殺了。我們還要在逆境中學(xué)會自我修復(fù)，不要只會哭，因為哭是無能的表現(xiàn)。于丹老師在人格教育中主要為我們強調(diào)了一點：在我們中小學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)。爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時間供我學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。做人其實也是一門學(xué)問，其中包括道德、禮儀等等。于丹老師講的這一堂課，讓我明白了一個道理：在我們中小學(xué)生的必修課內(nèi)，最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會了怎樣做人是排在第一位的，如果連這些都不會的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也是一個不具備健全人格的人。這個講座總共分四講：一是樹立目標(biāo)；二是不聽話，愛發(fā)脾氣的正
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