【正文】 治權(quán)利，B錯(cuò)誤。瘋玩兒半天的丁俊暉突然明白過(guò)來(lái)，當(dāng)天下午主動(dòng)走進(jìn)球館…… 答案：A 解析：本題要求體現(xiàn)“客觀認(rèn)識(shí)自我”，A選項(xiàng)中的村民嘲笑外地人的情景從反面反映了主題，其余BCD均與客觀認(rèn)識(shí)自我無(wú)關(guān)，故正確答案為A。于是，他到海邊大聲喊叫以使聲音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量，還口含小石子鍛煉舌頭的靈活性。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)此意的是 ，因水質(zhì)問(wèn)題全村人都是粗脖子。因此，A選項(xiàng)性質(zhì)最為嚴(yán)重，亟需改正。，他隨口開玩笑：“你連這都不會(huì)，比我還笨！”自習(xí)后在衛(wèi)生間洗完手，水龍頭沒(méi)擰緊就走了。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)性質(zhì)最嚴(yán)重并急需改正？，“不能再影響班集體的榮譽(yù)！”他想。答案：B 解析：A塑料飲料瓶屬于可回收垃圾，應(yīng)該放到圖標(biāo)②；C 乘電梯上三層，應(yīng)該選③；D外企工作應(yīng)該選②，肯德基；③不屬于外企，屬于國(guó)有企業(yè)。本大題有12小題，每小題3分，共36分） “全面推進(jìn)依法治國(guó)”B.“一個(gè)核心”是指形成了“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”C.“四個(gè)意識(shí)”是指牢固樹立“政治意識(shí)”、“大局意識(shí)”、“核心意識(shí)”、“看齊意識(shí)”，必須以中國(guó)共產(chǎn)黨黨章為根本遵循 答案：A 解析：時(shí)政熱點(diǎn)。如：一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)互助精神；公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操等。參考答案：（1）積極的態(tài)度(勇敢面對(duì)災(zāi)難等亦可)。得到人們的贊賞。（2）在抗震救災(zāi)中，我們的領(lǐng)導(dǎo)核心是什么？（2分）場(chǎng)景三：大地震以來(lái)，來(lái)自全國(guó)各地20多萬(wàn)志愿者奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的各個(gè)崗位，全國(guó)人民踴躍捐款獻(xiàn)愛(ài)心。例二：玉秀地震發(fā)生后，地動(dòng)山搖之間，一座座樓房夷為平地，成千上萬(wàn)的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場(chǎng)景感動(dòng)著我們。（說(shuō)明：每小題2分，共8分。參考答案：（1）應(yīng)向老師或家長(zhǎng)反映情況，或向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。第一篇：中考思想品德試題解析2010年福建南安中考思想品德試題解析例一：當(dāng)你遇到下列情境，你會(huì)怎么辦？（每小題2分，共8分）研析：現(xiàn)行初中思想品德課教材注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，這就要求各地在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)”。（2）及時(shí)勸阻；向公安機(jī)關(guān)報(bào)案?？忌鹱龇?，只要言之有理，切實(shí)可行，即可給分。場(chǎng)景一：一位初中女生被埋在廢墟里，但她堅(jiān)信自己能獲救，為了緩解心中的害怕，打開手電筒看書，直到被成功救出。（3）上述行為體現(xiàn)了中華民族哪些傳統(tǒng)美德?請(qǐng)寫出兩個(gè)方面。從社會(huì)責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她?（5分）研析：本題命題者以2010年的重大熱點(diǎn)時(shí)政“抗震救災(zāi)”為切入點(diǎn)，不落俗套就時(shí)政而言時(shí)政，巧妙地結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，既考查了當(dāng)前重大時(shí)政，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。注意轉(zhuǎn)移法（自我疏導(dǎo)、冷靜對(duì)待亦可）。（4）因?yàn)樗秦?fù)責(zé)任的公民?！皟蓵?huì)”內(nèi)容的表述中，正確的一項(xiàng)是 ①這里的“兩會(huì)”是指全國(guó)人民代表大會(huì)與中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 ②《民法總則》將限制民事行為能力年齡下限調(diào)整為6周歲 ③2017年是十三五規(guī)劃進(jìn)入全面實(shí)施的重要一年④%左右 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 答案：D 解析：時(shí)政熱點(diǎn)。①山西精準(zhǔn)扶貧的八大工程有何積極意義？②如何看待手機(jī)閱讀現(xiàn)象？③你是否贊同“半軍事化”的學(xué)校管理？④如何看待盲目攀比消費(fèi)的社會(huì)現(xiàn)象？⑤中國(guó)為什么要召開“一帶一路國(guó)際合作高峰論壇”？A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤ 答案：B 解析：辯證思維適合于對(duì)錯(cuò)糾纏的問(wèn)題，或表述偏頗、條件不充分、觀點(diǎn)片面的問(wèn)題，要看到事物的對(duì)與錯(cuò)、積極與消極影響、意義與危害、成就與問(wèn)題、權(quán)利與義務(wù)、區(qū)別與聯(lián)系等。于是，向校門口值班的老師說(shuō)，他是另一個(gè)班的學(xué)生，因?yàn)槎萝囘t到了，以后保證不再遲到。，看到“有人用塑料假冒紫菜”的視頻很氣憤，立刻轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。，依次填寫在括號(hào)內(nèi)，完全正確的一項(xiàng)是 答案：C 解析：本題考察歷史事件的時(shí)間。一天，村里破天荒來(lái)了一位外地人，全村人立刻好奇地前來(lái)圍觀，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么細(xì)?”，便垂涎三尺，終于找到一個(gè)小洞，正好鉆進(jìn)去，大快朵頤。經(jīng)過(guò)數(shù)年苦練，他終于成為古希臘最著名的雄辯家之一。《憲法》目錄并判斷后面的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是，這是第四次修訂。全國(guó)人大工作是全國(guó)人民代表大會(huì)與國(guó)務(wù)院不是從屬關(guān)系，C錯(cuò)誤。，小鄭弄錯(cuò)了兩個(gè)，你認(rèn)為是哪兩個(gè)呢？ ①鄰居收養(yǎng)了幾條流浪狗，每晚叫個(gè)不停，影響大家休息。屬刑事違法，向公安局報(bào)警。屬民事違法高考狀元音像公安局起訴。對(duì)高考狀元的肖像權(quán)構(gòu)成了侵犯，可以要求學(xué)校賠禮道歉，賠償一定的損失，如果拒不撤除，可以向法院起訴。下列是同學(xué)們邊參觀邊議論的話語(yǔ)，你認(rèn)為哪一組正確。小趙：與外資合資辦廠這家企業(yè)就變成了混合經(jīng)濟(jì)，成私有制經(jīng)濟(jì)了。我國(guó)的非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)。其中，全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有最高立法權(quán)。素材2 某青年發(fā)明一種機(jī)器，可將各種莊家秸稈壓制成建筑用墻板，不僅保暖、輕便，還不易燃燒，澆上油都點(diǎn)不著，因?yàn)閴旱拇蓪?shí)。較“素材1”更具推廣意義。而且今天這是盜竊罪，比搶劫罪的危害大，就像吸毒比販毒嚴(yán)重一樣，公安局起碼判三、五個(gè)月的有期徒刑，所以我怎敢冤枉他？當(dāng)時(shí)停電，可那天月光明亮，我清楚的看見(jiàn)他，他從財(cái)務(wù)室出來(lái)，把一個(gè)裝有16萬(wàn)元的紅色塑料袋交給來(lái)接應(yīng)的同伙……（1）聽到這里，警察基本認(rèn)定保安在作偽證，請(qǐng)你說(shuō)出兩條證據(jù)。且保安也不會(huì)知道失竊16萬(wàn)元。解析：本題考察寬容，黨委，法律，人大，國(guó)家機(jī)關(guān)等基礎(chǔ)知識(shí)，考查范圍廣，也比較深，需要學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)。然而，郎平才出手就招來(lái)質(zhì)疑：以前大小國(guó)際比賽都是國(guó)家一隊(duì)，怎敢讓二隊(duì)上？可郎平卻是“大國(guó)家隊(duì)”的思路，打破兩隊(duì)界限，整個(gè)國(guó)家隊(duì)因此被激活。同時(shí)，由助理教練、國(guó)外體能訓(xùn)練師等組成的輔佐團(tuán)隊(duì)，首次超過(guò)國(guó)家隊(duì)隊(duì)員人數(shù)?！按髧?guó)家隊(duì)”體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；“春節(jié)放假”等做法體現(xiàn)了郎平人性化的管理理念，“給隊(duì)員朱婷買奶粉”體現(xiàn)了郎平關(guān)心隊(duì)員，踏實(shí)細(xì)致；“輔佐團(tuán)隊(duì)”的龐大，體現(xiàn)我國(guó)益增強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也體現(xiàn)了科學(xué)管理及團(tuán)隊(duì)協(xié)作；“負(fù)重訓(xùn)練適可而止”體現(xiàn)了科學(xué)精神，也體現(xiàn)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的愛(ài)護(hù)和負(fù)責(zé)。解析：本題考點(diǎn)是對(duì)中學(xué)生六大核心素養(yǎng)中“科學(xué)精神”及“實(shí)踐創(chuàng)新”的具體理解，重在培養(yǎng)中學(xué)生的質(zhì)疑能力和創(chuàng)新能力，具體結(jié)合材料組織答案即可。答案：參考答案1：《水滸傳》反映“官逼民反、伸張正義”的主題值得肯定，但總體呈現(xiàn)出的暴力傾向及其產(chǎn)生的負(fù)面影響，卻不可低估；同時(shí)，作品力挺的“情感為重、打抱不平”的忠義觀。解析：本題考點(diǎn)是對(duì)中學(xué)生六大核心素養(yǎng)中“科學(xué)精神”及“實(shí)踐創(chuàng)新”的具體考查與理解，要求學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，另辟蹊徑，做出批判性評(píng)價(jià)，需結(jié)合名著主題及代表性人物特點(diǎn)，結(jié)合思想品德有關(guān)觀點(diǎn)做出評(píng)價(jià)，言之有理即可。答案：你好，這位網(wǎng)友！你的這種看法，我確實(shí)不敢茍同。而且這6位同學(xué)均已成人，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性；使讓他們“改過(guò)自新”就等于縱容。候選人——趙老師（該班科任老師）：她整天守在學(xué)校，家里也顧不上照料，且常常帶病工作。講課喜歡拖堂，批評(píng)學(xué)生也如此。讓同行不解的是，這個(gè)“甩手掌柜”的班班風(fēng)最好，成績(jī)也總是年級(jí)第一。首先，別說(shuō)“常常帶病堅(jiān)持工作”，就是“整天守在學(xué)?！保膊皇敲课焕蠋煻寄茏龅?，這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是我們這個(gè)時(shí)代最難得的嗎？其次，她“至今使用小屏幕手機(jī)”，不攀比，不浪費(fèi)，耐得住淸貧，經(jīng)得起誘惑，這種勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，如今又有多少人能傳承？第三，“她對(duì)學(xué)生是真好”，“愛(ài)心”在這里是多少年的“端盆水”，是，多少個(gè)夜晚的“最后熄燈”，包括忍不住的“拖堂”，包括婆婆媽媽的批評(píng)，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感，怎能有這樣“平凡中見(jiàn)不平凡”的具體行動(dòng)？“口碑不錯(cuò)”是對(duì)她的最大肯定，“趙大媽”的昵稱是同學(xué)們能給她的最高褒獎(jiǎng)。（1分）當(dāng)班主任卻“早晨基本不到?！?，把“班里交給班干部”，表面看是“甩手掌柜”，實(shí)際是將鍛煉的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，促使我們學(xué)會(huì)自主管理，盡快成長(zhǎng)；同時(shí)，也有利于民主平等意識(shí)的培養(yǎng)，以及新型師生關(guān)系的形成。解析:因果思維答題，兩種答案都可，原因從人物優(yōu)秀精神品質(zhì)角度展開，如選擇趙老師，需要指出她身上的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)等品質(zhì)，從而組織答案；選擇王老師，需要從教學(xué)方式、管理方式及踐行素質(zhì)教育觀念等角度組織答案?，F(xiàn)在約翰寄宿在同齡人小劉的家中，學(xué)校還安排小劉全程陪同?？疾鞂W(xué)生對(duì)世界著名景觀標(biāo)志物的理解。經(jīng)1988年11月8日七屆全國(guó)人大常委會(huì)第4次會(huì)議修訂通過(guò)，自1989年3月1日起施行。你認(rèn)為哪一張與此有關(guān)？（1分）答案：。(5)這位英國(guó)同學(xué)即將離開山西，小劉依依不舍，并在朋友圈寫下一周的感受：約翰很逗，來(lái)就帶著《山西地圖》，用英文標(biāo)得密密麻麻；而且什么年代了，竟然用手帕！還饒有興趣地看電視《人說(shuō)山西好風(fēng)光》。他說(shuō)，這次來(lái)山西游學(xué)，更堅(jiān)定了將來(lái)上大學(xué)研究漢學(xué)的想法，看完微信，小劉的思品老師感觸頗多，提出下列問(wèn)題，你能回答出來(lái)嗎？（3分）①這段微信中，哪些地方能體現(xiàn)出兩國(guó)的文化差異？（1分）答案：小劉幫刷卡，約翰堅(jiān)持AA制。本大題有15個(gè)小題，每小題2分，共30分），蘊(yùn)含著“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意，是中華民族自我認(rèn)同的一個(gè)文化符號(hào)?！睹魈鎸?shí)錄》記載：明洪武十三年（1381年）全國(guó)總?cè)丝跒?9873305人，而山西人口已達(dá)到4103450人?！肮糯鷮?duì)外友好交往”這一主題不符的是——出使西域，開辟絲綢之路 ——東渡日本，傳播大唐文化 ——七下西洋，促進(jìn)亞非交流——收復(fù)臺(tái)灣，抗擊外來(lái)侵略【答案】D 【解析】本題考察中外的交流和發(fā)展，注意是不正確的一項(xiàng)。材料并未表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)時(shí)社會(huì)階層的分化情況，排除A、B；材料只是引用當(dāng)時(shí)報(bào)刊來(lái)反映社會(huì)生活時(shí)尚，而不是強(qiáng)調(diào)國(guó)人辦報(bào)事業(yè)的發(fā)展，排除D。A、D分別為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間，與題意時(shí)間不符；B選項(xiàng)發(fā)生在1947年夏天，故錯(cuò)誤。據(jù)此，她對(duì)軍隊(duì)建設(shè)所起的作用得出了如下結(jié)論，其中理解有誤的是 【答案】D【解析】右側(cè)圖標(biāo)材料中未體現(xiàn)出新中國(guó)成立以來(lái)對(duì)軍事指揮人才培養(yǎng)所取得的成就，故D錯(cuò)誤，答案選D。《工業(yè)革命動(dòng)力演進(jìn)示意圖》，從中可以得出蒸汽機(jī)的作用是①用機(jī)械力取代了自然力，把人類帶入“蒸汽時(shí)代” ②標(biāo)志著工業(yè)革命的完成③為汽船、火車的發(fā)明提供了動(dòng)力，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新 ④確立起西方先進(jìn)，東方落后的格局 ⑤出現(xiàn)了機(jī)器化大生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率A.①②③④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①②④⑤【答案】C 【解析】從示意圖中可以看出，由于蒸汽機(jī)的使用使得人力、水力、風(fēng)力被蒸汽力（機(jī)械力）所取代，故①正確；蒸汽機(jī)運(yùn)用于生產(chǎn)部門和交通運(yùn)輸部門，分別促進(jìn)了機(jī)器生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)母镄拢盛邰菡_。對(duì)下面兩幅圖片所反映的美日關(guān)系，解讀正確的是，學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革 ，偷襲美國(guó)珍珠港 ，日本在美國(guó)的扶植下迅速崛起，美國(guó)加緊對(duì)日本進(jìn)行技術(shù)輸出【答案】A 【解析】圖一、圖二反映的是美國(guó)侵略日本的黑船事件，促使日本進(jìn)行明治維新，想歐美派出參觀團(tuán)向西方學(xué)習(xí)。，英國(guó)首相丘吉爾發(fā)表演說(shuō)：“在過(guò)去25年中，沒(méi)有一個(gè)人像我這樣始終—貫的反對(duì)共產(chǎn)主義。故A正確。從他們的發(fā)言中判斷其研究的主題是①罪惡的黑奴貿(mào)易造成非洲傳統(tǒng)文明的衰落，經(jīng)濟(jì)社會(huì)倒退 ②非洲版圖上各國(guó)疆界以直線居多，是殖民主義留下的烙印③二戰(zhàn)后印巴分治遺留下的克什米爾問(wèn)題，成為印巴沖突不斷的歷史根源 ④巴拿馬運(yùn)河戰(zhàn)略地位重要，但運(yùn)河主權(quán)直到1999年才被巴拿馬政府收回 【答案】B 【解析】從四位同學(xué)發(fā)言中涉及到的“黑奴貿(mào)易”、“殖民主義”、“印巴分治”、“巴拿馬運(yùn)河主權(quán)”等內(nèi)容可以判斷其研究的主題是殖民主義的惡果。第Ⅱ卷非選擇題（共45分）二、簡(jiǎn)答題（本大題含共10分），完成下列各題。（3分）答：創(chuàng)建軍隊(duì)：南昌起義；或秋收起義（1分）轉(zhuǎn)折會(huì)議：中共十一屆三中全會(huì)（1分）共同特點(diǎn)：從具體國(guó)情出發(fā)，把馬列主義的先進(jìn)理論和中國(guó)革命或建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，探索出一條正確的有中國(guó)特色的道路。閱讀下表中的歷史敘述，判斷其分別屬于哪種要素。（4）本題考查學(xué)生靈活解釋歷史的能力，是一種反向考查，同學(xué)們要注意?！薄俄n非子》材料二1804年，《拿破侖法典》頒布實(shí)施，它明確規(guī)定成年法國(guó)人都平等地享有民事權(quán)利，體現(xiàn)了在法律上公民平等的原則；嚴(yán)格規(guī)定了私有財(cái)產(chǎn)的合法性，在任何情況下都不受侵犯；否定了封建特權(quán)，確立了資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等原則。1862年，林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，加速了北方軍事勝利的進(jìn)程。（1分）作用：打擊了歐洲封建勢(shì)力，推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展。（1分）（4）根據(jù)材料四給出的示例，在空白處撰寫簡(jiǎn)要說(shuō)明。）【解析】本題通過(guò)歷史上的中外法律文獻(xiàn)考察學(xué)生對(duì)自由、平等、公正、法治等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知程度，體現(xiàn)了歷史學(xué)科與政治生活的緊密聯(lián)系。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題?！粤x務(wù)教育階段歷史教科書材料二自公元1500年，世界進(jìn)入全球化時(shí)代，貿(mào)易中心逐漸從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋地區(qū)以來(lái)，歐洲國(guó)家就利用它們?cè)诠I(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與政治制度上的優(yōu)勢(shì)，孜孜不倦地探求在這個(gè)全新時(shí)代尋求霸權(quán)的道路。材料四20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著美蘇冷戰(zhàn)終結(jié)，世界局勢(shì)發(fā)生了重大改變，正曲折地朝著多極化方向發(fā)展。（1分）（2）材料二中“世界進(jìn)入全球化時(shí)代”的標(biāo)志性事件是什么？結(jié)合史實(shí)說(shuō)明英國(guó)是如何“占據(jù)了世界經(jīng)濟(jì)的中心地位”的。）（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后美國(guó)“對(duì)國(guó)際政治擁有巨大影響力”的表現(xiàn)。（2分）答：因素：戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；科技的推動(dòng)；大國(guó)實(shí)力的消長(zhǎng)；國(guó)家利益的驅(qū)動(dòng)；地區(qū)局勢(shì)的變化等。（3）本題考查二戰(zhàn)后的美國(guó)，注意時(shí)間進(jìn)行分析。任務(wù)一【搜集名言——汲取思想智慧】（2分）（1）閱讀同學(xué)們搜集的中國(guó)古代思想家的名言，請(qǐng)你任選其中兩位，分別概括他們的思想主張。通過(guò)比較后，請(qǐng)你為本欄目提煉一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}詞。“求同存異”方針的提出，促進(jìn)了會(huì)議圓滿成功，也促進(jìn)了中國(guó)同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作。此后，組織規(guī)模逐漸擴(kuò)大，逐步向政治、經(jīng)濟(jì)一體化目標(biāo)邁進(jìn)。消極：科技也帶來(lái)了環(huán)境污染，交通堵塞，能源短缺等問(wèn)題（積極、消極各答出任意一點(diǎn)得1分，共2分。）【解析】（1）任務(wù)一分析：這道題主要考察中國(guó)古代思想家的思想主張，學(xué)生只需要根據(jù)課堂所講內(nèi)容簡(jiǎn)