優(yōu)秀教師先進事跡報告心得體會大全5篇-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學生。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，經(jīng)常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。1997年自湖北師范學院畢業(yè)后，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。教師要不斷更新充實自己的學識。教師對學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。第一篇：優(yōu)秀教師先進事跡報告心得體會優(yōu)秀教師先進事跡報告心得體會最近我有幸參加了學校組織的“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”并認真聽取了四位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。通過學習體會如下：教師必須有高尚的品德。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。博學多才對一位教師來說當然很重要。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結(jié)同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。郝老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。XX年在全區(qū)教育系統(tǒng)XX“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進個人。二、求學上進有收獲：何曉燕老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進修，自學了大學本科文憑。XX年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優(yōu)秀論文評選二等獎；2010年論文《多媒體――現(xiàn)代教學的好幫手》獲市教科研評選二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評選二等獎。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言；新奇的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學生的學習愛好，調(diào)動學生的學習積極性、主動性。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在十一年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。其中有一個叫黃英的男孩因父母雙亡，因為缺少雙親的關(guān)愛，無人管教，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。黃英同學在期末統(tǒng)測中成績名列前茅，從一個后進生轉(zhuǎn)變成為一個品學兼優(yōu)的三好生。三、以身作則，突出教研抓教改。多年來，他為了教育事業(yè)，奉獻出自己美好的青春，貢獻自己畢生精力。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向。在工作中能團結(jié)老同事，帶領(lǐng)新同事，認真落實學校安排的各項工作。作為教師，應(yīng)該是為人師表、教書育人，在自身的行為和思想上要給學生樹立榜樣。在課余時間，認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己在專業(yè)上的素質(zhì)。在教學上，我嚴格要求自己，無論是課堂教學還是實踐教學，認認真真上好每一堂課，踏踏實實做好每實習，努力要求不斷改進教學方法，盡最大力量幫助每一位學生取得好成績。上課前，提前做好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習內(nèi)容。在校領(lǐng)導、指導教師和老教師的培養(yǎng)下，我不斷成長教學工作受到老師和學生的一致好評。職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才的,不是基礎(chǔ)教育。在教學方面緊扣學校的教學理念做到以崗位技能為核心，應(yīng)知應(yīng)會為重點，實踐教學為手段，鉆研專業(yè)知識，拓展知識面，多向老教師請教
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