二年級美術(shù)下冊畫夜景1教案人美版-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 悉的、西安最著名的景點(diǎn)鐘樓，通過白天和夜晚體會不同，初步感受夜景的美。為此，我將不斷努力！《畫夜景》是小學(xué)人美版美術(shù)教材第四冊，第15課。課堂輕松愉悅。只要學(xué)生敢于表達(dá)，在長期的訓(xùn)練中，逐漸形成評價(jià)的意識、掌握評價(jià)的方法和藝術(shù)，才是真正的目的。原本很拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生也禁不住鼓起掌來。學(xué)生掌握較好。學(xué)生也很容易就想到其中的原因。讓學(xué)生從自己熟悉的，甚至司空見慣的景物中發(fā)現(xiàn)美，從而感受生活的美好。教學(xué)意圖是，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜景的特征，體會美的景象，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想像力、創(chuàng)造力的造型表現(xiàn)能力，以及熱愛生活的情感。第二篇：二年級美術(shù)《畫夜景》教學(xué)反思作為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的二年級美術(shù)《畫夜景》教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教師輔導(dǎo)。找出亮色和暗色。學(xué)習(xí)材料：課件、彩筆、油畫棒、顏料、彩紙…… 教學(xué)過程：一、想象 感受：，霓紅燈閃耀。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、抒發(fā)出自己對美好生活的向往的能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：：應(yīng)知：了解美妙的燈火使我們的生活變的絢麗多彩，感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好與幸福。第一篇：二年級美術(shù)下冊 畫夜景1教案 人美版第15課 畫夜景學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時(shí)：二課時(shí) 教材分析：不論是在城市還是鄉(xiāng)村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火、都使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。使學(xué)生了解到顏色有深淺不同，就是同一種顏色也有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比效果。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們能大膽的表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于展示自己的個(gè)性，樹立健康的審美情趣和良好的道德情操。、星光。教學(xué)意圖：經(jīng)過討論、學(xué)習(xí)，了解本課知識的重點(diǎn)。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、感受動(dòng)手繪畫的喜悅，增加學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二年級美術(shù)《畫夜景》教學(xué)反思1《畫夜景》是小學(xué)人美版美術(shù)教材第四冊，第15課。在引導(dǎo)環(huán)節(jié)，根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇同學(xué)們都很熟悉的、西安最著名的景點(diǎn)鐘樓，通過白天和夜晚體會不同，初步感受夜景的美。教學(xué)中，學(xué)生對熟悉的景物不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲，看到煙花，更是歡呼雀躍，我心中暗喜：目的達(dá)到了！稍有不足的是學(xué)生第一次錄像，還是有些拘謹(jǐn)，我的感情也不夠到位，否則效果會更好。雖然表達(dá)未必很精確，但對二年級的孩子而言，已經(jīng)很不錯(cuò)了。對學(xué)生作品的欣賞力在拓展學(xué)生的思路，我有意選擇了同齡人的畫，意在減少學(xué)生的心理壓力，更具指導(dǎo)性，學(xué)生易于接受，在教學(xué)的過程中，如果再強(qiáng)化和提煉一下可能會更好，如：背景用深色表現(xiàn)時(shí)，色彩也是很豐富的，感覺強(qiáng)化不夠。創(chuàng)作的環(huán)節(jié)中，學(xué)生選擇多種方法表現(xiàn)，能夠較好的運(yùn)用色彩的深淺對比，對表現(xiàn)方法掌握也不錯(cuò)?？傊?，通過本課的設(shè)計(jì)和教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上比較合理，從最初情感的調(diào)動(dòng)到潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生從熟知的事物中感受和發(fā)現(xiàn)美，在煙花的觀賞中讓情感達(dá)到高潮，利用一個(gè)問題很自然的引入知識教學(xué)，在示范中又到達(dá)高潮，激情了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲，很自然的到了創(chuàng)作環(huán)節(jié)，最后評價(jià)總結(jié)，環(huán)環(huán)相扣，課堂流暢，輕松自然。但由于是錄像課，學(xué)生表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)，我的情緒也不夠到位，否則課堂的氣氛會更好。屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)中提問：“比一比，白天和夜晚的景色有什么不同？”，學(xué)生通過對比，對夜景表現(xiàn)出濃厚的興趣，達(dá)到了預(yù)先的設(shè)想。接下來就到了知識環(huán)節(jié)，以問題“為什么煙花只在晚上放呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考，感受顏色的深淺對比。為了進(jìn)一步了解夜晚的表現(xiàn)方法，我又出示了白天和晚上的鐘樓圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析前景色和背景色的關(guān)系，學(xué)生通過比較得出：白天，前景色淺，背景色深，夜晚則相反，我進(jìn)行了板書，以加深指導(dǎo)性。直觀、形象的示范對低年級學(xué)生而言是最具吸引力和指導(dǎo)性的。評價(jià)總結(jié)中，學(xué)生能根據(jù)作品說出自己的觀點(diǎn)和看法，總結(jié)自己學(xué)到、理解到的知識，雖然在表達(dá)上還不夠清晰到位，但對二年級學(xué)生，也很不容易了。學(xué)生興趣濃厚。本課的教學(xué)有許多成功的得意，也有缺失、不到位的遺憾，正是在得意和遺憾中，我得到了更寶貴的東西：經(jīng)驗(yàn)！我一點(diǎn)一滴的細(xì)心收集它，讓自己的教學(xué)更好更完備。學(xué)生畫出了城市的高大的建筑、燈火、焰火等。使學(xué)生了解顏色有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比效果。教學(xué)難點(diǎn)是：顏色深淺對比在畫面中的實(shí)際運(yùn)用。三、教具學(xué)具：ppt課件、油畫棒、示范作品、畫紙、刮畫紙、彩色卡紙、膠棒等四、教學(xué)過程（一）、組織、導(dǎo)入組織教學(xué)：播放孩子熟悉的歌曲《蟲兒飛》激發(fā)回憶黑夜的景色，（師：小小的螢火蟲讓夜變得更美，你們小小的手也能創(chuàng)作出更多的美來，有信心嗎？生：師：那就上課！魔術(shù)導(dǎo)入：引出本課課題——《畫夜景》。）我會找：發(fā)現(xiàn)是什么裝扮的黑夜如此漂亮？生：星星、月亮、煙花、燈光、車流）
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