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作風整頓第二階段工作總結-wenkub

2024-10-14 02 本頁面
 

【正文】 本著求真、求深、求實、求是的原則,不搞虛的,不摻假的,認真對照、深刻揭擺,真正把自身擺進去,把問題擺出來。為了確保學習效果,我們堅持把理論學習與工作實際相結合,與全局的“素質工程”相結合,在抓好傳統政治理論學習的同時,還將相關知識、人事工作業(yè)務知識、稅收相關法律等新知識和業(yè)務知識引入教育范疇,組織全科同志積極參加了市局知識講座,在全科開展了不當“四官”大討論,使理論學習做到了既夯實了大家的政治理論根基,又適應了新形勢和實際工作的需要;即繼承了優(yōu)良傳統,又跟上了時代的腳步,確保了學有所獲,學為所用,為從根本上轉變作風奠定了堅實基礎。因此,在作風整頓中,我們堅持從思想入手,通過深入的學習教育,努力把全科同志的思想統一到十五屆六中全會精神上來,統一到“三個代表”的要求上來。第三篇:作風整頓總結作風整頓總結作風整頓總結20070206 09:53:33作風整頓工作總結截止四十二日,我局圓滿完成了為期一個月的作風整頓工作。非分之想不可有。既注重發(fā)展傳統農業(yè),又注重發(fā)展現代農業(yè);既注重發(fā)展第二產業(yè),又注重發(fā)展適宜就業(yè)的第三產業(yè),力爭讓廣大群眾盡快富起來,錢包鼓起來,生活好起來。要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。要善于學習,掌握工作的本領。通過學習總動員、查擺問題、整改提高三個階段的學習安排。在會上,首先大家暢談了通過第一階段的學習教育,各自查找出自身存在的不足之處。對查找出來的一般性問題,立說立行,立說立改;對情況較復雜的問題,制定整改措施,明確整改責任人限期整改。亮出來接受監(jiān)督?;顒又校瑱C關干部作風整頓活動辦公室借助來訪人員辦事或反映問題的時機,認真聽取他們對我鎮(zhèn)各方面工作的意見和建議。第一篇:作風整頓第二階段工作總結羅敷鎮(zhèn)干部作風整頓第二階段工作總結按照《羅敷鎮(zhèn)干部作風整頓實施方案意見》的安排要求,我鎮(zhèn)對學習動員階段的工作進行了小結,并安排部署查找問題階段的各項工作,堅持用黨的群眾路線教育廣大黨員干部,采取“五條措施”查找問題、改進作風,切實促進干部作風整頓活動見實效。截至目前,機關干部作風整頓活動辦公室共征集到各類意見建議40余條。對收集和自查出來的問題建議,機關干部作風整頓活動辦公室及時匯總梳理,把問題最集中,干部群眾最關心,反映最強烈的干部工作中的歷史遺留問題、基層組織中缺乏人才缺乏能力問題、基層群眾關注的老大難問題和訴求不通不暢問題、影響和諧穩(wěn)定的問題等4類15條問題逐條列出來,明確整改期限和責任人,張貼在機關辦公區(qū)醒目處,接受社會各界干部群眾的監(jiān)督和評議。通過邊查邊改、邊議邊改,真正達到了“干部轉作風,群眾得實惠”的目的。接著本著“相互查找、共同進步”的原則,大家紛紛暢所欲言指出別人未覺察到的缺點,并在日常生活中幫助其改正,真正讓每位機關干部做到“內強素質、外樹形象”。到2012年2月29日,全體干部通過互相剖析、撰寫個人剖析資料、領導點評、廣納良言等方式,抓住了工作及作風中存在的主要問題,針對存在的主要問題,在深入剖析的基礎上,明確了今后工作的努力方向,提出具體的整改措施?;鶎庸ぷ麇e綜復雜面臨許多新問題,新矛盾,新內容,沒有雄厚的文化知識,管理知識,現代科技知識,盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。要常到村上和群眾打成一片。一切都要以人民利益為出發(fā)點,不能急功近利,不能把心思放在報考公務員備考上,更不能計較個人得失;要克服華而不實,飄浮虛榮的工作作風,要做老實人,辦老實事,對工作勤勤懇懇,求真務實。社會主義的分配原則是按勞分配,你拿了應得的報酬,晚上睡覺也安穩(wěn)。人教科根據市局的統一安排,按照“八個堅持、八個反對”的要求,結合自身的工作實際,端正思想,認真學習,深刻揭擺,扎實整改,全科干部的政治意識、責任意識、大局意識和紀律觀念明顯增強,工作作風有了明顯轉變,工作水平和工作質量有了明顯提高,科室的作風整頓工作取得了顯著的成效。整頓前,我們在全科進行了深入的動員,尤其是機關作風整頓動員大會以后,我們及時召開了科務會,組織全科同志認真學習了靳世豪局長題為《樹良好形象,做隊伍表率,以新的作風再鑄我市地稅事業(yè)新的輝煌》的講話,以及《作風整頓的實施方案》,深刻領會了開展作風整頓是當前地稅收入工作的需要,是與相適應的需要,也是太原市經濟實現率先發(fā)展的需要這一客觀要求,尤其是《方案》中所列出的我們各項作風上所存在的種不良現象,給大家敲響了一記警鐘,使大家對開展作風整頓的重要性、必要性及緊迫性有了一個充分、客觀的認識,提高了同志們投身作風整頓的自覺性。整頓后,我們開展了“學習回頭看”活動,對整頓中的理論學習情況進行了回顧總結,并采取精讀與泛讀相結合,專題講座與個人體會相結合的方法對整頓中所學習的內容進行了重溫,進一步鞏固和提高了全科人員的思想政治水平,不僅為轉變作風打下了基礎,也為圓滿完成稅收任務提供了有力保障。整頓期間,我們先后次召開了民主生活會,組織大家開展自查自糾和互幫互查。此外,為了確保查擺問題工作全面深入,不留死角,我們著重抓了“四個聯系”,一是緊密聯系自身的工作實際。三是緊密聯系群眾的意見。這些都是我們需要重點解決和改正的。三是強化制度約束,為作風整頓的深入開展提供了有力保障。為了解決文書不規(guī)范、文字功底差的問題,我們制定了《文書管理制度》,規(guī)范科室內的文書檔案管理,并進一步完善了《科室學習制度》,在原有學習規(guī)定的基礎上增加了政策教育、寫作學習及調查研究,以全方位的提高大家的綜合素質,等等。通過作風整頓,我們深刻的體會到,作風能否根本轉變,工作能否有效提高,不在于制定了多少措施,完善了多少制度,關鍵在于抓落實上,因此,我們在建立健全各項制度的基礎上,集中主要精力,在抓好各項制度的具體落實上下真功、使真勁。同時,我們從科長到普通干部逐級明確了職責和責任,對于出現的問題,我們注意區(qū)分領導責任與非領導責任、主要責任與次要責任,直接責任與間接責任,給予相應的批評與處理,做到了問題出在哪里,“板子就打在具
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