【正文】 時(shí)刻保持黨員政治理論、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面的先進(jìn)性，努力在群眾中樹(shù)好黨員這面旗幟。在〈〈為人民服務(wù)〉〉一文中毛澤東同志曾說(shuō)“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。在毛澤東的〈〈為人民服務(wù)〉〉一文中他曾說(shuō)過(guò)“我們是徹底的為人民的利益工作的”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生是我們的教育主體，更是我們的服務(wù)對(duì)象，為人民服務(wù)則體現(xiàn)在服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于同事，服務(wù)于學(xué)校。本著“以人為本”原則，讓每一個(gè)孩子在學(xué)校里學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人，把他們培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。江澤民書(shū)記在十六大報(bào)告中再一次強(qiáng)調(diào)指出必須堅(jiān)持教育創(chuàng)新。比如在我們的政治學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤思想、鄧小平理論，十六大文件，學(xué)習(xí)黨章，深刻領(lǐng)會(huì)黨的“三講”“三個(gè)代表”、胡錦濤書(shū)記西柏坡講話精神等重要思想。我們要按“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，把學(xué)習(xí)放在第一位，全面提高自身的理念素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)及其各種能力素質(zhì)。黨員以自己的崇高理想和堅(jiān)定信念帶領(lǐng)身邊群眾，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定信念，深化改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求發(fā)展，在自己的崗位上體現(xiàn)帶頭作用。經(jīng)過(guò)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的集中學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和對(duì)朱云祥同志先進(jìn)事跡的深入學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到自己的不足，為了更好地找出問(wèn)題，挖掘思想根源，明確努力方向，按要求按照心誠(chéng)面廣的原則和“不怕露丑，歡迎揭短”的精神，認(rèn)真的總結(jié)了自身存在的問(wèn)題，比如在理想信念、宗旨觀念、工作作風(fēng)等方面離一名優(yōu)秀黨員有著一定的距離，這距離讓我更明確了前進(jìn)的方向，我將嚴(yán)格按照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力改正存在的不足，使自己時(shí)刻保持黨員政治理論、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面的先進(jìn)性，努力在群眾中樹(shù)好黨員這面旗幟。在〈〈為人民服務(wù)〉〉一文中毛澤東同志曾說(shuō)“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。在毛澤東的〈〈為人民服務(wù)〉〉一文中他曾說(shuō)過(guò)“我們是徹底的為人民的利益工作的”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生是我們的教育主體，更是我們的服務(wù)對(duì)象，為人民服務(wù)則體現(xiàn)在服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于同事，服務(wù)于學(xué)校。本著“以人為本”原則，讓每一個(gè)孩子在學(xué)校里學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人，把他們培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。江澤民書(shū)記在十六大報(bào)告中再一次強(qiáng)調(diào)指出必須堅(jiān)持教育創(chuàng)新。比如在我們的政治學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤思想、鄧小平理論，十六大文件，學(xué)習(xí)黨章，深刻領(lǐng)會(huì)黨的“三講”“三個(gè)代表”、胡錦濤書(shū)記西柏坡講話精神等重要思想。我們要按“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，把學(xué)習(xí)放在第一位，全面提高自身的理念素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)及其各種能力素質(zhì)。黨員以自己的崇高理想和堅(jiān)定信念帶領(lǐng)身邊群眾，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定信念，深化改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求發(fā)展，在自己的崗位上體現(xiàn)帶頭作用。第一篇：保先學(xué)習(xí)體會(huì)(教師）文章標(biāo)題：保先學(xué)習(xí)體會(huì)(教師）通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我再一次學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了保持、發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的重要性。那如何把“三個(gè)代表”的重要思想落實(shí)到具體工作中，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，關(guān)鍵是要樹(shù)立三種意識(shí)，這也是近段時(shí)間學(xué)習(xí)的體會(huì)：通過(guò)保先學(xué)習(xí)，樹(shù)立了學(xué)習(xí)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要；是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的需要；是不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要。黨員教師的模范作用不僅表現(xiàn)在吃苦在前、享受在后、克己奉公上，還表現(xiàn)在精通業(yè)務(wù)上，所以在業(yè)務(wù)上，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)〈〈新課標(biāo)〉〉，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家學(xué)者作報(bào)告，聯(lián)系實(shí)際自我剖析，切實(shí)提高自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、理解、和運(yùn)用能力。教育創(chuàng)新是與時(shí)俱進(jìn)在教育領(lǐng)域的集中反映，是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)保先學(xué)習(xí)，樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)。樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛(ài)、理解、尊重?！彼晕覀兏鼞?yīng)該要正確認(rèn)識(shí)來(lái)群眾的意見(jiàn)和建議，因?yàn)檫@些意見(jiàn)和建議是我們進(jìn)一步改進(jìn)工作的重要導(dǎo)向、重要依據(jù)，只有這樣，才能使自己的教育理念、人格魅力、教學(xué)能力不斷得到提升，從而更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)把學(xué)習(xí)放在第一位，全面提高自第二篇：保先學(xué)習(xí)體會(huì)(教師）通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我再一次學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了保持、發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的重要性。那如何把“三個(gè)代表”的重要思想落實(shí)到具體工作中，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，關(guān)鍵是要樹(shù)立三種意識(shí)，這也是近段時(shí)間學(xué)習(xí)的體會(huì)：通過(guò)保先學(xué)習(xí)，樹(shù)立了學(xué)習(xí)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要；是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的需要；是不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要。黨員教師的模范作用不僅表現(xiàn)在吃苦在前、享受在后、克己奉公上，還表現(xiàn)在精通業(yè)務(wù)上，所以在業(yè)務(wù)上，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)〈〈新課標(biāo)〉〉，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家學(xué)者作報(bào)告，聯(lián)系實(shí)際自我剖析，切實(shí)提高自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、理解、和運(yùn)用能力。教育創(chuàng)新是與時(shí)俱進(jìn)在教育領(lǐng)域的集中反映，是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)保先學(xué)習(xí)，樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)。樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛(ài)、理解、尊重?！彼晕覀兏鼞?yīng)該要正確認(rèn)識(shí)來(lái)群眾的意見(jiàn)和建議，因?yàn)檫@些意見(jiàn)和建議是我們進(jìn)一步改進(jìn)工作的重要導(dǎo)向、重要依據(jù)，只有這樣，才能使自己的教育理念、人格魅力、教學(xué)能力不斷得到提升，從而更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)把學(xué)習(xí)放在第一位，全面提高自身的理念素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)等各種能力素質(zhì)。結(jié)合《新課標(biāo)》，《新課程》新的教育理論，切實(shí)提高自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、理解和運(yùn)用能力。胡錦濤總書(shū)記的講話，站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻闡述了興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的重大意義，全面概括了“三個(gè)代表”重要思想的基本精神，向全黨提出了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的明確要求?！叭齻€(gè)代表”重要思想反映了我國(guó)最廣大人民的共同意愿，體現(xiàn)了當(dāng)今世界和中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)大力量，是全黨全國(guó)人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，是黨的十六大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措；全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)系黨和國(guó)家工作的全局，關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，關(guān)系中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思