九年級上學期年級組長計劃精選合集-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。召開年級后50名學生動員會。召開全組教師考試分析會，提出改進意見，落實措施要求。10月份：初三任課教師會議：第一次月考分析，關(guān)注學困生，進一步落實培優(yōu)輔導(dǎo)工作。抓學生常規(guī)管理。列出偏科學生名單，制定出針對學生個人的成績提高計劃。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。本學期的工作計劃如下：一、工作重點抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。第一篇：九年級上學期年級組長計劃20122013學年度秋季學期初三年級組工作計劃李世英初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，質(zhì)量的好壞直接影響著學校的辦學聲譽。抓差補差，降低分率。二、教學工作加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。把教學研究工作落到實處。加強班主任與任課教師定期交流，及時掌握本班的課堂情況和學習效果，及時采取整改措施，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。３、確定高分苗子生并進行預(yù)期關(guān)注教育。召開部分學生座談會，確定下一輪奮斗目標。準備期中考試。1月份：各科結(jié)束新課內(nèi)容，并制定好復(fù)習工作。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀，以積極良好的心態(tài)對待每一次考試。重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。回顧通關(guān)中學的過去畢業(yè)班工作，我們激動而自豪，新的學期，擺在我們面前的畢業(yè)班工作仍舊繁雜而艱巨。初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務(wù)。我們初三年級組是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和2017年中考成績將不僅影響到學生未來的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。班級要確保完成學校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風學風，通過深入細致的工作調(diào)動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。每節(jié)課之前堅持課前讀書，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。第三篇：九年級年級組長總結(jié)九年級上學期年級組長工作總結(jié)一學期來，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，九年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作和任務(wù)；現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：一、年級教師基本情況：本組共有教職工9名，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。充分利用好每次的年級教師會。“團結(jié)產(chǎn)生合力，競爭產(chǎn)生動力”，這個是每一位教師都能認可的，其中團結(jié)是最重要的。讓每一位教師都認識到本年級的任務(wù)和責任，從而去尋找年級和學校辦學大道。嚴格要求班主任，要求班主任和科任教師及時溝通，形成合力。發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。比如學習風氣不正，教師奉獻精神還有待提高，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學
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