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正文內(nèi)容

九年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃精選合集-wenkub

2024-10-14 02 本頁(yè)面
 

【正文】 自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。召開年級(jí)后50名學(xué)生動(dòng)員會(huì)。召開全組教師考試分析會(huì),提出改進(jìn)意見,落實(shí)措施要求。10月份:初三任課教師會(huì)議:第一次月考分析,關(guān)注學(xué)困生,進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)工作。抓學(xué)生常規(guī)管理。列出偏科學(xué)生名單,制定出針對(duì)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)提高計(jì)劃。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:一、工作重點(diǎn)抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。第一篇:九年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃20122013學(xué)年度秋季學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃李世英初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。抓差補(bǔ)差,降低分率。二、教學(xué)工作加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。加強(qiáng)班主任與任課教師定期交流,及時(shí)掌握本班的課堂情況和學(xué)習(xí)效果,及時(shí)采取整改措施,形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。3、確定高分苗子生并進(jìn)行預(yù)期關(guān)注教育。召開部分學(xué)生座談會(huì),確定下一輪奮斗目標(biāo)。準(zhǔn)備期中考試。1月份:各科結(jié)束新課內(nèi)容,并制定好復(fù)習(xí)工作。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,以積極良好的心態(tài)對(duì)待每一次考試。重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。回顧通關(guān)中學(xué)的過去畢業(yè)班工作,我們激動(dòng)而自豪,新的學(xué)期,擺在我們面前的畢業(yè)班工作仍舊繁雜而艱巨。初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。我們初三年級(jí)組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體,本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和2017年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展,也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,因此,全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力,而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì)。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書,上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考后認(rèn)真糾正和總結(jié),找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向,堅(jiān)持開好月考成績(jī)分析會(huì),采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹立信心。再次,班主任做到“身體力行”,爭(zhēng)取在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。備課組長(zhǎng)做到:開展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。第三篇:九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)一學(xué)期來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,九年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù);現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、年級(jí)教師基本情況:本組共有教職工9名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績(jī)。充分利用好每次的年級(jí)教師會(huì)?!皥F(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力,競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生動(dòng)力”,這個(gè)是每一位教師都能認(rèn)可的,其中團(tuán)結(jié)是最重要的。讓每一位教師都認(rèn)識(shí)到本年級(jí)的任務(wù)和責(zé)任,從而去尋找年級(jí)和學(xué)校辦學(xué)大道。嚴(yán)格要求班主任,要求班主任和科任教師及時(shí)溝通,形成合力。發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。比如學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正,教師奉獻(xiàn)精神還有待提高,有些班級(jí)常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學(xué)
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