【正文】 ），人人夸。小壁虎的尾巴斷了還會(huì)再（）一條新尾巴。2青青的家鄉(xiāng)在（）。2我從樹(shù)杈上取下兩只鳥(niǎo)蛋，（）的鳥(niǎo)蛋（）的，拿在手上（）。過(guò)了幾天，他們長(zhǎng)出了（）腿；又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了（）腿；沒(méi)過(guò)多久，（）不見(jiàn)了，變成了一只只能捉害蟲(chóng)的（）。長(zhǎng)出了（），吐出了（）。啄木鳥(niǎo)捉（）的害蟲(chóng)。蜻蜓低飛（）畔，即將（）。1只有（），才有（）的菜。1是對(duì)（），（）對(duì)短，虛心對(duì)驕傲，熱情對(duì)（）。它們（），這個(gè)世界上，有我們（），有我們就充滿(mǎn)希望。我們像（），來(lái)到（），來(lái)到（）。京京的（）在城市。有（）的稻子，（）的棉花，還有（）的菜地。他畫(huà)的（），（）。1濤濤的（）。一畦秧苗，一（）稻田，一（）魚(yú)塘，一（）果園。別的（）都慌了，有的（）哭了，有的（）喊著，跑去找大人。烏鴉（）瓶子里。一只烏鴉口渴了，（）找水喝。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。牧（）騎（）（），歌（）振（）樾。（）（）（），柳（）楊，（）（）。（）（）散（）歸（）（），（）趁（）（）（）紙鳶。她輕輕地落到（），（）。春雨姑娘是個(gè)魔術(shù)師。她輕輕地落到草地上，小草（）。（）眠（）覺(jué)曉，（）（）聞啼（）。（）對(duì)霧，雪（）霜。小小的鳥(niǎo)蛋（），拿在手上（）。（）欲捕鳴蟬，忽然（）（）（）?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著（）的眼睛?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地（）歌唱。烏鴉（）一個(gè)瓶子，瓶子里有水。瓶子里的水漸漸（），烏鴉（）喝（）。司馬光（）慌，他舉起一塊（），使勁砸那口缸，（）缸砸破了。一（）小溪，一孔（），一竿翠（），一群（）。他畫(huà)的海（）藍(lán)，（）寬。（）都是（）。青青的（）。他畫(huà)的城市（）。鮮艷的紅領(lǐng)巾，（）的衣裳，（）。感謝（）的祖國(guó)，讓我們（）。（）贏得千家贊，虛偽招來(lái)萬(wàn)戶(hù)嫌。1你應(yīng)該（）的本領(lǐng)，（）獅子。大雁（）將暖，燕子（）歸氣轉(zhuǎn)寒。青蛙只會(huì)捉（）的害蟲(chóng)。2地球的手就是（）。2（）、田野、街道、（），（）一片清涼。我小心地捧著鳥(niǎo)蛋，（）（）（）（）樹(shù)邊，（）（）（）地把鳥(niǎo)蛋（）（）。草長(zhǎng)得又（）又密。3（）在前面帶路，（）吹著我們。根據(jù)課文內(nèi)容填空二春天到了，（）和柳樹(shù)說(shuō)話了，（）給柳樹(shù)洗澡了，（）給柳樹(shù)梳頭了，（）跟柳樹(shù)捉迷藏了，柳樹(shù)跟（）玩耍了，玩著玩著，小朋友們（）了。春眠不覺(jué)曉，（）聞啼鳥(niǎo)。（）（）（）（）（）。1烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。1朝看太陽(yáng)辨（），夜望北斗知（）。1小壁虎向（）、（）和（）借尾巴，尾巴沒(méi)借著，自己又長(zhǎng)出了一條（）。小蝌蚪長(zhǎng)著（）的腦袋，黑灰色的身子，甩著（）的尾巴，（）地游來(lái)游去?！?鴨（）（）的小屋前有一條（）（）的小路，這是一條（）（）的小路。夜（）（）（）（）,（）落（）（）（）。（）欲捕鳴蟬，忽然（）（）（）。果園里，（）（）熟了。（二）對(duì)韻歌對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)。??！秋 天來(lái) 了！四、小小的船彎彎的 月 兒 小 小 的船，小 的船 兒 兩 頭 尖。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉 西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。第三篇：最新一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)人教版部編教材一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文填空 春草 池 夏落游霜霜 降出雪飄夏吹夏花鳥(niǎo)林山鳥(niǎo)你他月胡，中氏有多，趙、錢(qián)、孫、諸葛、東，官、歐…… 氏歌？我？他天吳。保 護(hù) 禾 苗 做 了你 好 少 好 事護(hù)禾 苗 曉覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。舉頭望明月，頭。食糧。對(duì)霜。響，課 了，操 場(chǎng) 跳 繩 踢 毽 丟 沙，天 天 鍛 煉 11．初，性本善，性茍 子學(xué)，琢，有，有把茶泡，輕輕抱，所宜，幼器，學(xué)，老何學(xué)，？ 知。 作者：白居易：楊泉眼荷才露 荷眨 圓圓圓圓的，綠綠的。白蓮回?！彬唑蚜⒃诤?，展開(kāi)透明的翅膀。是我的歌。于久來(lái)天明。復(fù)習(xí)《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇?？凑l(shuí)背得好，背得多。小燕子說(shuō)春雨是()的，麻雀說(shuō)春雨是()的，小黃鶯說(shuō)春雨是()的。夜來(lái)()，花落()。意欲捕鳴蟬，忽然（）。烏鴉想到的辦法是把（）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。一場(chǎng)()一場(chǎng)寒，十場(chǎng)()要穿棉。1地球爺爺?shù)氖制鋵?shí)就是()。①一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。非：不是2.《兩小兒辯日》（1）找出文中的3對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。孰為汝多知乎？ 誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？（4）《兩小兒辯日》選自《》，故事體現(xiàn)了兩小兒 善于觀察，說(shuō)話時(shí)有理有據(jù)。在 逃去如飛 的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里我能做些什么呢？只有_徘徊_罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除_徘徊 外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如_輕煙_，被 微風(fēng)吹散了_，如_薄霧_，被初陽(yáng)蒸融了_；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_像游絲樣的痕跡呢_？這兩段話選自課文__《匆匆》__，作者_(dá)朱自清_，我知道他的代表作有_《背影》、《荷塘月色》_（兩個(gè)），整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達(dá)了作者_(dá)對(duì)時(shí)間飛逝的感嘆，悔自己一事無(wú)成，勸人珍惜時(shí)間_，文中首尾呼應(yīng)的句子是_你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？（2）照樣子寫(xiě)句子。聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 從這個(gè)句子，能體會(huì)到_作者對(duì)已逝的日子深深懷念。這句話，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)作者用得特別好？好在什么地方？答：“伶伶俐俐、跨過(guò)、過(guò)去、溜走、飛去、閃過(guò)”用得好，好在它們表明了時(shí)光來(lái)去輕悄匆忙，在稍縱即逝間就過(guò)去了。朝看水東流，暮看日西墜。（2）“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？_因?yàn)榉N樹(shù)人有意地鍛煉它，不規(guī)律的為它澆水，培養(yǎng)了她對(duì)大自然的適應(yīng)能力，使它學(xué)會(huì)了自己尋找水源，從而深深扎根，茁壯成長(zhǎng)。：《桃花心木》說(shuō)明人的成長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)受生活的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)