加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub
2024-10-14 01 本頁(yè)面
【正文】 造一個(gè)平安和諧的環(huán)境。進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新社會(huì)管理方法，加強(qiáng)社會(huì)管理，逐漸形成管理科學(xué)化、溝通信息化和服務(wù)社會(huì)化的高效管理體系。三、作為最基層的街道辦事處應(yīng)高舉民生大旗在為民解憂、創(chuàng)新社會(huì)管理上盡心盡責(zé)作為最基層的街道辦事處，肩負(fù)著真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲、真實(shí)了解群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦、真心解決群眾困難的責(zé)任。社會(huì)管理的第一要義和首要前提是立足公正正義、維護(hù)群眾的合法權(quán)益。貴在重民生，就是要堅(jiān)持把改善民生與促進(jìn)發(fā)展擺在同等重要的地位，主要是體現(xiàn)在黨和政府的執(zhí)政理念上，扎根在廣大黨員干部的心坎中，反映在為民謀利的行動(dòng)上。黨中央、國(guó)務(wù)院敏銳發(fā)覺(jué)社會(huì)管理中存在的諸多弊端，適時(shí)提出要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)管理，正是切中了矛盾要害，扭住了問(wèn)題關(guān)鍵，必將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)影響。第二篇：創(chuàng)新社會(huì)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)創(chuàng)新社會(huì)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)專題學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)新社會(huì)管理有了更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，感受良多。公安部門與其他社會(huì)管理職能部門之間既各司其職、充分發(fā)揮職能作用，又協(xié)作配合、形成攻堅(jiān)克難合力，著力解決關(guān)鍵性問(wèn)題。取得了一系列貼近實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)基層民警的創(chuàng)新成果。三、依靠信息當(dāng)前，全球化相互交織，在多重意義上影響、改變、塑造著世界，社會(huì)呈現(xiàn)日益復(fù)雜的形態(tài)，單靠傳統(tǒng)手段已難以實(shí)施有效的社會(huì)管理。社會(huì)管理創(chuàng)新的源泉在基層。二、夯實(shí)基層基層基礎(chǔ)建設(shè)是社會(huì)管理創(chuàng)新的重要組成部分，是提高公安機(jī)關(guān)執(zhí)法司法能力的重要基礎(chǔ)。為此，必須以改革創(chuàng)新精神，在調(diào)整中厘清思路，在完善中確立規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理的法制化、規(guī)范化和科學(xué)化，真正走出一條符合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)管理新路子。第一篇：加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)按照《重慶市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于在全市開(kāi)展公務(wù)員“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”培訓(xùn)的通知》，我單位立即組織進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：一、深化改革落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，做到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)統(tǒng)籌發(fā)展。要從根本上化解社會(huì)矛盾、改善治安秩序，增強(qiáng)群眾安全感，很多情況下也必須從改善社會(huì)管理入手。社會(huì)管理創(chuàng)新的難點(diǎn)在基層?；鶎佑械谝皇值孽r活信息，有第一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)基層從實(shí)際出發(fā)，大膽探索，改革創(chuàng)新，才能為社會(huì)管理創(chuàng)新帶來(lái)不竭動(dòng)力。掌握信息化、應(yīng)用信息化，通過(guò)信息化建設(shè)提高社會(huì)管理水平，在打擊犯罪工作中做到反應(yīng)快速，在服務(wù)群眾工作中做到便捷高效，不斷提升警務(wù)效能。必須實(shí)現(xiàn)信息的互聯(lián)共享，發(fā)揮實(shí)戰(zhàn)的最大效益。堅(jiān)持典型引路，加強(qiáng)檢查考核，努力推動(dòng)工作，提升水平。結(jié)合本次學(xué)習(xí)，下面我談?wù)剬?duì)創(chuàng)新社會(huì)管理膚淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)：一、創(chuàng)新社會(huì)管理是科學(xué)發(fā)展觀在治國(guó)理政上的新思考、新探索和新發(fā)展 社會(huì)管理理論是科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)極其重要內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新并自覺(jué)踐行社會(huì)管理理論是各級(jí)黨和政府必備的基本功。因此，我們一定要從政治高度來(lái)看待創(chuàng)新社會(huì)管理對(duì)夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群干群關(guān)系、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的極端重要性，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)新社會(huì)管理的緊迫感和責(zé)任感。就是要把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在民生發(fā)展大計(jì)上。提高人民普遍的生活滿意度和幸福感，是良好社會(huì)管理的最高追求。街道社區(qū)是社會(huì)矛盾、社會(huì)焦點(diǎn)、社會(huì)敏感問(wèn)題相對(duì)聚集的地方，既要確保政府相關(guān)政策的貫徹落實(shí)，又要維護(hù)群眾的合法權(quán)益，既要促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展，又要不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的社會(huì)價(jià)值需求和現(xiàn)實(shí)物質(zhì)追求。結(jié)合街道轄區(qū)具體環(huán)境條件因地制宜，走出一條最有利于轄區(qū)發(fā)展的道路；二是服務(wù)百姓。平安創(chuàng)建進(jìn)萬(wàn)家，百姓安居才樂(lè)業(yè)，應(yīng)上下齊動(dòng)，采取各項(xiàng)措施，使轄區(qū)的治安得到改善，為群眾創(chuàng)造了一個(gè)健康、平安、和諧的安居環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；四是改善民生。同時(shí)加大與派出所、司法等部門的聯(lián)動(dòng)援助力度，充分建立和發(fā)揮社區(qū)法律服務(wù)作用，依托社區(qū)法律教育宣傳的平臺(tái)，開(kāi)展法律咨詢和法律服務(wù)活動(dòng)。社會(huì)管理系統(tǒng)性強(qiáng)、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，準(zhǔn)確掌握其目標(biāo)體系、方針原則、方法要求，進(jìn)一步創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制體制，豐富社會(huì)管理內(nèi)涵，改善社會(huì)管理環(huán)境，改進(jìn)管理模式方法，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌兼顧、把控大局、協(xié)調(diào)發(fā)展、狠抓落實(shí)的能力與作風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。民生問(wèn)題、社會(huì)矛盾凸顯，要將社會(huì)建設(shè)放在突出地位。教師的教育工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，需要高度的情感投入。老師與學(xué)生朝夕相處，成為學(xué)生生活中的重要他人，老師的知識(shí)、觀念、性格、情緒、行為都會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生重要影響，教師的語(yǔ)言暴力、體罰、冷漠、偏心、對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任等都會(huì)對(duì)學(xué)生形成心理傷害，有些傷害甚至?xí)?duì)學(xué)生今后一生的發(fā)展造成影響。通過(guò)學(xué)習(xí)、講座、發(fā)放宣傳材料等多種方式使教師能了解心理活動(dòng)一般規(guī)律、初步知曉常見(jiàn)心理疾患癥狀標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)心理健康情況能自我識(shí)別，學(xué)習(xí)掌握一些科學(xué)的心理應(yīng)對(duì)方法，知曉在面對(duì)嚴(yán)重心理困擾的情況下能及時(shí)獲得外在的幫助。四、群防群治，力保校園安全。各學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展校內(nèi)外安全隱患大排查，經(jīng)常進(jìn)行校園突發(fā)事件應(yīng)對(duì)演習(xí)。要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，要確保通訊暢通。對(duì)于學(xué)校群防群治工作。在教學(xué)中時(shí)常會(huì)遇到有的學(xué)生對(duì)很容易的題目也不會(huì)做的情況，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)告誡自己千萬(wàn)要克服急躁情緒，不要流露出任何不耐煩，更不能挖苦，批評(píng)，指責(zé)學(xué)生。社會(huì)管理的重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)在基層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是政權(quán)的基礎(chǔ)、改革的前沿、發(fā)展的重點(diǎn)和穩(wěn)定的關(guān)鍵，其職能作用發(fā)揮如何，直接影響民
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