【正文】 有些科目還不熟。我以后一定好好學(xué)，一定考上高中，給家長一個交代，也給我自己一個交代。物理考得還不錯，但是還有不足之處，只有一題不會，其他都是馬虎了。后半頁沒有寫，試了很多分。而英語，上課我基本沒聽過，我聽老師在前面講跟聽天書似的。各學(xué)科的分?jǐn)?shù)也有問題：如歷史，我在考?xì)v史的時候睡著了，因為晚上沒有睡好。通過這次考試，我清楚了自己的能力，我算了一下，照這個成績是不會考上高中的，吐過體育和實驗都得了滿分，也不會考上的。另外就是不自信，很多題我第一次寫對了，但又恐怕不對，到最好還是把錯誤的答案寫上了。英語主要是基礎(chǔ)不好以及下的功夫太少。自從上了九年級，許多人改變了學(xué)習(xí)方法或更加努力，而我不知道與時俱進(jìn)，依然用以前的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，認(rèn)為只要學(xué)會書本上和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題就可以了。同學(xué)們，教育對每個人都是平等的，只要你們肯改正缺點，肯努力學(xué)習(xí)，肯與家長、同學(xué)、老師交流，相信，明天會更好。六、學(xué)習(xí)上要持之以恒。學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自己主動學(xué)習(xí)，在探究中找樂，在探究中享樂，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣獲得成功的，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識，從最簡單的問題著手，多請教成績較好的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績：(1)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。同學(xué)們，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績差就感覺低人一等，不能使自己有自卑感，你們只要樹立自己的39。初三月考反思總結(jié)6同學(xué)們：今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況。終于在語文上有所收獲，但是其他科目，究竟有沒有進(jìn)步，只能在一次次的考試中見分曉。在作文方面還是不錯的.，一看作文題是“描繪大自然中的美景”，一下就長出了一口氣，想著怎樣把暑假練過的作文，稍加潤色，改成一片優(yōu)秀的考場作文。在考試前，得虧自己還看了一遍，這才有點印象。在閱讀方面，卻再次吃了虧。但是在字方面，丟了一分書寫。想要成就一番大事業(yè)，絕不是一天兩天做成的。在答題的時候沉著冷靜，遇到困難不害怕，認(rèn)真審題再做，懂得變通。物理考試中有幾道難題我就做不出來了。發(fā)現(xiàn)許多題不回答，不能正確完整的回答，有的題老是回答一半就不寫下半句了，導(dǎo)致許多題都因此扣了分。但是對于這次的成績，我很不理想。反之，如果一開始不著急、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績。一道題做錯了，就不要找“粗心”“審錯題”之類的借口，其實就是你相關(guān)的知識體系沒有搞清楚透徹。急于求成的同學(xué)則會發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。緊張不起來，求知減弱，學(xué)習(xí)有所松懈。復(fù)習(xí)時應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題，例題是有代表性，典型性的，中考也曾出現(xiàn)過課本原題。利用好手中的優(yōu)質(zhì)教室，充分作好教室知識的遷移。四、今后措施：針對以上問題，在今后的教學(xué)中擬采取以下措施。針對以上情況分析，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問題：（一）背誦力度不夠，不嚴(yán)，至使一些同學(xué)有懶惰思想，檢查不到位，使一些同學(xué)無緊迫感得過且過。要么就是參加演講比賽，自己先前緊張化作后來的成功。最后就是作文了。學(xué)生漸漸規(guī)范了語言，只是還存在著重復(fù)啰嗦的現(xiàn)象，這應(yīng)該屬于答題不自信的一個表現(xiàn)，總想著完美，反而將原本優(yōu)秀的答案畫蛇添足。課內(nèi)部分同學(xué)們都滿分地拿下，這應(yīng)該的可喜的。學(xué)生的背誦情況有待提高，還有在書寫上少許同學(xué)會因書寫不規(guī)范而丟分。二、學(xué)生答題分析選擇題部分學(xué)生完成得較好。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時間讀完了《中學(xué)生時間管理寶典》長到了不少在學(xué)習(xí)上的方法。掛在嘴邊。當(dāng)試卷擺在我的面前時，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目。初三月考反思總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過去一個多月，在國慶來臨前夕，迎來了初中生活中的第一次月考。4．學(xué)科間滲透。2．課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問題的能力。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)生才能如魚得水。三、對今后教學(xué)工作的反思通過對此次考試的卷面分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識還存在偏差。4．答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清。二、學(xué)生答卷中存在的問題1．一些學(xué)生對書上的基本基本概念認(rèn)識不清，對題目的理解能力不夠，知識掌握不牢固，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力不夠，理論聯(lián)系實際的能力不強(qiáng)，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去。主要原因是平時主要是以新授課為主，習(xí)題訓(xùn)練不多，加上有些學(xué)生掌握的不熟練，所以，做起來辨別不清題肢的正誤，對于題干中的內(nèi)容分析不到位。，很多學(xué)生沒有審好題，只是照搬課本原題，因而得分率很受影響。2．回答問題角度單一，重復(fù)，不能多角度、多層次地分析問題。例如，有很多學(xué)生答題條例不清晰，書寫混亂。課上雖然熱熱鬧鬧，但課后不愿看書，課后不能及時鞏固，輕視概念的分析和理解，基本概念、基本原理的`理解不夠透徹，未從整體上把握知識網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)知識體系，因而答題時不到位、不完整。在教學(xué)中要在最基本的知識上下功夫，不求快，但求實在。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生及時復(fù)習(xí)、對比、歸納、梳理知識，在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與進(jìn)來，并盡可能讓學(xué)生多說，多讓學(xué)生嘗試、分析，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣。盡可能地把政治課堂教學(xué)與歷史、語文（特別是語言表達(dá)能力、寫作能力、書寫的規(guī)范）等學(xué)科知識相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科知識的整合能力。當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時，老師每天匆忙的幫助我們完成著學(xué)習(xí)進(jìn)度，為我們在中考來臨前爭取到哪怕就那么一點的最寶貴的復(fù)習(xí)時間，所以為準(zhǔn)備月考只能是在邊學(xué)習(xí)中邊復(fù)習(xí)。一個月來學(xué)習(xí)的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手，時間好像趕著我跑總是覺得時間太短，平靜不下心態(tài)手忙腳亂，一門沒有考好就影響到接下來的考試，成了一個惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉。這次考試使我平靜了幾天，不過雨后出晴，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足，認(rèn)識到了自己錯誤。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人。說明我們的同學(xué)十分重視基本功，基礎(chǔ)抓得比較扎實，課內(nèi)部分落實較好。我們在閱卷中為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的書寫習(xí)慣，一致從嚴(yán)判分。但課外文言文閱讀部分失誤較多，主要是由于審題等方面的問題，針對這種情形，我們會在以后的39。所以在以后的教學(xué)中教師要更規(guī)范我們的教學(xué)語言，給學(xué)生做個榜樣，讓學(xué)生也有個標(biāo)桿，從而避免答題時的似是而非、疑神疑鬼。本次作文有一定的難度，由于學(xué)生缺乏生***驗經(jīng)歷，所以很難完成“走出”思想上的頓悟。確實這樣的題材都能切題，但由于選材陳舊，語言干癟，都不能吸引老師，就和老師產(chǎn)生不了情感共鳴。（二）閱讀教學(xué)中有時為了趕課，存在開快車的現(xiàn)象，使一些重要的知識點無重點訓(xùn)練，以至同學(xué)記憶不深，運(yùn)用不好。㈠加強(qiáng)古詩文言文的背誦檢查力度，加強(qiáng)早讀力度，每天明確背誦的任務(wù)，加大默寫檢查力度。㈣加強(qiáng)思維訓(xùn)練、緊扣中考思路，訓(xùn)練有關(guān)題型，增長見識，加強(qiáng)語文修養(yǎng)?？记鞍炎罱@發(fā)的綜合卷子（一套就夠）重新做一遍。急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的，而是幫忙你檢測知識掌握狀況的。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。緊追不舍——初三年級，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時間，校園老師會趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬”的狀況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候，就會是一鍋粥。許多題目不能靈活掌握，不知道變通，總是死記硬背。充分說明我的答題技巧不夠。應(yīng)該在考試的時候不那么慌張，冷靜沉著地答題。最近我的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，初三了卻沒有那么多緊迫感，應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)中端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)，而不是馬馬虎虎地就這樣學(xué)下去。學(xué)習(xí)語文也是一樣的，不經(jīng)過多次沉淀，怎么能學(xué)好語文。古詩詞方面，竟然考的是九年級上的，還好我在暑假一首一首的背誦、默寫，這才使我的古詩詞方面不會錯的很多。我分析得到的原因是：在暑假的時候，忽視了對閱讀這塊的訓(xùn)練。不至于自己在閱讀上丟大分。結(jié)果不出所料，準(zhǔn)備過就是不一樣，打了個34分。面對日益嚴(yán)峻的初三形勢，要慢慢沉淀，厚積薄發(fā)。低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)生的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生，但學(xué)業(yè)成績低下，根據(jù)初三級第一次月考的成績分析，政史、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等六個科的平均成績低于35分的學(xué)生共有13人，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績呢？有以下建議和要求：1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課，不違反紀(jì)律，如不搞小動作、不講話、不伏桌、不睡覺等行為，不怕困難，堅持從最簡單的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，相信你們的成績肯定有所提高。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)繁榮，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)狀告訴我們；不管在哪領(lǐng)域都需要人才，重視知識，沒有知識或一技之長，在社會上則無立錐之地；(作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們)，沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作，沒有好的前途，談不上為家人爭光，更談不上為國家爭光。5．增強(qiáng)自信心，正確認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。初三月考反思總結(jié)7在這一次考試中，我取得了班級17名，年級92名的成績，比上一次班級17名，年級67名的成績退步了25個名次。但經(jīng)過這一次考試，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我學(xué)英語的時間能分3類，分別是上英語課、寫英語作業(yè)和背老師要求背的東西，從來沒有主動學(xué)習(xí)過英語。所以我要上課認(rèn)真聽講，把重要的知識牢牢記住，并常常溫習(xí)。這次考試比上次退步了40名，原因：上課沒有注意聽。第二天，很想睡。根本就聽不進(jìn)去，所以就考了37分?；瘜W(xué)是我做題太大意了，發(fā)下卷我一看題很容易，我30分鐘就寫完了也沒有檢查。寫的也快了一點，也沒有檢查。不讓這個學(xué)白上。2，在上課時沒有認(rèn)真地聽，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時候記起來很吃力，很費(fèi)時間，是本來就少得的復(fù)習(xí)時間變的少之又少，卷上有很多老師講過的題，因為上課沒認(rèn)真聽，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績。數(shù)學(xué)：47分，年級187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題?；瘜W(xué)：，年級108名，書上的一些知識沒有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會的去問?，F(xiàn)在已經(jīng)是九年級了，錯過了就不會再回來了，所以九年級要有一個好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧！緊張的月考生活結(jié)束，我在此對這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。對于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍?？醋⒁舻闹攸c是看與現(xiàn)今的讀音不同的字；字形的重點看容易混淆的字；解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。以后我應(yīng)該多積累詞匯，多一些英文書籍，擴(kuò)展英文詞匯量。令我最不滿意的成績就是化學(xué)。對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。爭取取得更優(yōu)異的成績。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分，反應(yīng)了基礎(chǔ)知識鞏固不到位的問題。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對我說：“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會有很大提高。這一次數(shù)學(xué)考試孩子身處第一考場（初三按成績分考場），看到旁邊的孩子已經(jīng)翻頁做題時她心里頓時緊張起來，擔(dān)心自己時間不夠害怕別人比她做得更快更好。要相信自己，放松心態(tài)。她自己說：選擇題錯了三個。初三月考反思總結(jié)8時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰能夠知道平時在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn)。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。幾次辦公會，幾次初三組老師開會，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰。錯誤既然鑄成，后悔無濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石。白天難以集中精神，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對，加上早上早起，睡眠不足。平時的學(xué)習(xí)，再緊張也是按部就班，知識范圍有限，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng)。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一，有的是從初一開始復(fù)習(xí)，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí)，而這次月考，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí)，考試范圍卻是初三。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的、學(xué)的不扎實。而在戰(zhàn)爭之中，決定勝負(fù)的往往不在隊伍龐大，而在于軍心，四面楚歌就是明顯的例證?；嫉没际У氖鞘畮酌笥业耐瑢W(xué)，想考一中，差點實力。其實面對中考，沒有誰會舉重若輕，但當(dāng)自己實力差別太大，想使勁卻又無計可施，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候，無奈之下便選擇了放棄。我一個一個的跟學(xué)生們分析，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況，然后一針見血指出他(她)目前存在的問題。人的天資有大小，但一個人的努力與毅力應(yīng)該無分別。我說世界上有一種人叫窮忙族。3， 通讀教材。再看看成績好的同學(xué)，人家的力氣都是用在平時，把教材吃透，把知識織成網(wǎng)絡(luò)，才會駕輕就熟、從容自如。背得挺熟，為什么不反思一下自己的行為呢至于我自己，于危如累卵的局面之下也鄭重反思。成功往往使人麻痹，失敗才會使人看到距離。作為班主任，我也必須不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整。第三：搞好協(xié)調(diào)。第四：與學(xué)生同甘共苦。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責(zé)；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠；在同學(xué)面前佯裝作我太不小心；在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。知識，就是以后走上社會必須的法寶；借口，就會成為將來生活上的絆腳石；總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。一、考試成績分析九年級思想品德整體情況一般，其中九（6）班最高為72分，九（3）班最低50分 。缺乏解題思路，答題技巧，學(xué)習(xí)主動性差。三、今后教學(xué)中注意的問題盡最大努力補(bǔ)差關(guān)注學(xué)生的39。重視基礎(chǔ)，強(qiáng)化主干知