初中思想品德學科繼續(xù)教育培訓總結-wenkub
2024-10-14 01 本頁面
【正文】 作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。課上我聆聽了各位特級教師的精彩講座，受益匪淺，有理論講座，有課例分析??都是我們平時教學中所困惑的，或沒有辦法解決的問題，專家們都做了解答。今天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。“教然后知困，學然后知不足”，將近兩個月的培訓，我深感教育是不僅是一門科學，更是一門藝術，作為一位教師只有不斷的學習，善于吸收各種藝術手段，善于吸收各種藝術技巧，在施教過程中才會顯示出五光十色之美。你認為在編制簡答題時可以從哪些方面落實情感、態(tài)度和價值觀目標？應如何落實？話題三：訓練題總體設計問題診斷與技能指導，如何做到有針對性？?？傊?，在這次中小學繼續(xù)教育評好課專題培訓研修中我受益很深。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對政治教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理念，也開闊了視野，充實了自已。我積極投身網絡研修的學習，積極參加討論，認真完成上交作業(yè)。通過研修雖然己取得了一些成績，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷克服惰思想、積極投身于教育事業(yè)，投身于教育培訓之中。對于現(xiàn)在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力。，題目沒有情境設置，提問語氣生硬，問題指向往往是純知識性的。在這一段時間的學習中我總是帶著教育教學實踐中的種種疑問，走進培訓視頻課堂。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。一、明確培訓目標學會怎樣上好一堂生動的語文課，掌握必備的課堂教學技能。二、更加明確了一堂好課的標準“想讓學生愛上語文，就讓語文課堂充滿吸引力”。以前那種老師只顧講解，不管學生有沒有自己的體會和感悟。，是否做到省時高效。通過觀摩，我深刻認識到：興趣是學生自主學習的原動力。不論從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有效良機。讓我飽嘗了高規(guī)格的文化大餐。我們政治教師，任重道遠?！靶≮A憑智，大勝靠德”“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我們無法決定學生生命的長度，但我們可以拓展學生生命的寬度和生命的厚度。教育是農業(yè)，不是工業(yè)。由此得出有效教學的三條規(guī)律；先學后教——以學定教；先教后學——以教導學；溫故而知新。培訓不僅是提高，也是一種對比與反思。不當之處敬請各位指正第五篇：初中思想品德學科課題研究方案初中思想品德學科課題研究方案一、本學期課題研究方向調整部分在大課題的背景下，繼續(xù)根據(jù)學校的學情和教師關注的側面進行深入的研究。目標只有一個——培養(yǎng)學生具有良好的情商、良好的心理和思想品質。但是從大局出發(fā)，沒有一定的指導意義。制定研究量表，便于老師進行研究觀察。（1）XX本學期小課題側重點“引導學生關注時事政治 培養(yǎng)學生時政意識”。通過我們的課題課教學，使學生初步認識到公民與個人品德、公民與社會公德、公民與家庭美德、公民與社會法德、公民與社會責任的關系，提升了學生道德實踐能力。正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。在提問時，也十分注意運用恰當?shù)氖吕齺硪龑W生，以此來代替生硬的說教，學生理解起來更加容易，印象也更加深刻。因此，為了發(fā)揮政治課的作用，促進學生全面的發(fā)展，在提問時，通常會
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