【正文】 間的橋梁，也是開啟兒童思想和心靈世界的鑰匙。在《往事”她把兒童作為純真的象征。冰心宣揚的母愛向另一方向的自然延伸，是對純真童心的歌頌。賦予它們更積極、更豐厚的內(nèi)涵。”（《通訊，二十》）而在返家的途中，她是那樣欣喜若狂:“親愛的母親，我的腳已踏著了祖國的田野? ?母親，你是大海，我只是剎那間濺躍的浪花? ?在最短的時間中，即又飛進(jìn)母親的懷抱。最后我也沒有了，只有母親，因為我本是她的一部分?！蹦赣H的愛“包圍著我”，“聽得到她心脈的和緩跳動。她幻想把“母愛”作為改造世界的原動力。??在這一點上，我們覺得她的散文的價值比小說高。冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。《寄小讀者》就是這一類的散文，冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國。冰心自傳。這就是她創(chuàng)作作品的核心：“宣揚愛的哲學(xué)”?！睆倪@就可以看出散文在冰心的作品中占據(jù)的是社么樣的位置。這也造就了她的創(chuàng)作風(fēng)格。并開始廣泛接觸中國古典文學(xué)作品。經(jīng)受愛的洗禮和滋潤?！氨捏w”“冰心說”是“五四運動“的一聲驚雷；將她的“震”上了寫作的道路。她父親是海軍軍官，母親是一位博學(xué)多識，溫柔慈愛的婦人。被稱為“世紀(jì)老人”?！彼膫€性和藝術(shù)特色更集中地體現(xiàn)在散文創(chuàng)作上，特別是她為兒童所寫的那些散文篇章中。然而她所創(chuàng)作的作品中藝術(shù)成就最高的是她的散文，尤其是兒童散文。關(guān)鍵詞：冰心，兒童散文，語言風(fēng)格，藝術(shù)特色，二者的區(qū)別。其中散文是她所有創(chuàng)作作品中成就最高的。第一篇：冰心 文檔試析冰心的兒童散文創(chuàng)作摘要： 冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位具有舉足輕重地位的作家。冰心散文有四大部分其中兒童散文占了很大一部分。一、緒論冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位非常重要的作家，是五四”以來一位有影響的兒童文學(xué)作家。“兒童散文成為她散文的主旋律。探討冰心兒童散文的特色，對繁榮我國的兒童文學(xué)創(chuàng)作，促進(jìn)兒童文學(xué)的發(fā)展，抵御劣質(zhì)文化對兒童的侵蝕，有著重要的意義?，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。幼年的私塾啟蒙教育對她后來的創(chuàng)作提供了極大地幫助。她自1919年開始文學(xué)創(chuàng)作，到1994年基本擱筆，度過了她漫長的創(chuàng)作生涯。她擁有幸福的童年，完美的家庭，還受過高等教育。她童年生活在煙臺海濱。1919年，她發(fā)表了《兩個家庭》，這標(biāo)志著她文學(xué)之路的開始。她的散文作品里又以兒童散文為主。冰心的這種宣揚愛的創(chuàng)作風(fēng)格，使她在“五四”以來燦爛的星河中，成為一顆獨1放異彩的星星?。ǘ?、冰心兒童散文冰心散文主要分為四個部分：生活中的往事。冰心是20世紀(jì)中國杰出女作家。《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象?！都男∽x者》是中國散文園地里的一朵奇葩，確立了冰心在兒童文學(xué)史上的開拓者地位?！彼膫€性和藝術(shù)特色更集中地體現(xiàn)在散文的創(chuàng)作上，而在豐饒多彩的散文作品中，她為兒童所寫的那些篇章格外顯得絢麗多彩。用愛來感化世人她是世界文學(xué)中把母愛表現(xiàn)的淋漓盡致的作家之一。”特別是在她赴美留學(xué)前以及旅美三年間為《晨報》的“兒童世界專欄”寫的通訊集《寄小讀者》中，她懷著一種顫抖的欣喜之情，回味母親對她述說她幼年的故事：“當(dāng)她說這些事的時候，我總是臉上堆著微笑，眼里噙著淚水。”有時，她對母親的摯愛又和對祖國的抒懷融合在一起，達(dá)到一種崇高的境界。祖國的海波，一聲聲的洗淡了我心中個個的夢中人影。因此，郁達(dá)夫評論道:“父母之愛，對小弟兄小朋友之愛，以及對異國的弱小兒女，同病者之愛，使她的筆底有了像溫泉水似的柔情。冰心把童真看的格外珍貴。她自己在青山沙鑲療養(yǎng)院里養(yǎng)病時，也就“不妨重做小孩子！”一切思想也都照著極小的孩子的徑路奔放發(fā)展，”有時對自己說些極癡的話。十四》里，她借小朋友杰的話，把海想象成一位女神：“海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜里她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行在海波之上??”這種充滿童心的想象顯得奇特美麗。冰心的兒童散文，抒情闡理的方式和語氣也特別注重兒童的特點，遵循“童心”特有的邏輯。這種愛的啟迪點點滴滴化作作者的真性情，化作作者的悄悄話而傳遞給小朋友。其散文思想的純潔，柔和細(xì)膩的筆調(diào)，微帶憂愁的色彩，委婉含蓄的手法和清新明快的語言是冰心早期散文藝術(shù)風(fēng)格的基本特色。她已經(jīng)基本放棄對身邊瑣事的描寫，而努力用她的筆來吹響同時代的號角。冰心還常常在文章中巧妙的糅進(jìn)一些天文、地理、歷史方面的知識，使小讀者在妙趣橫生的情境中擴(kuò)大知識面，增添智慧，培養(yǎng)兒童的博愛之心和進(jìn)取之心。（三）、兒童散文的藝術(shù)特色冰心是一位有獨特風(fēng)格的散文藝術(shù)大師。冰心的散文總是以情感人。冰心愛海，為人所共知。她與大海為友，常對著大海沉思默想。最后以一句“極端的話”作結(jié)：“假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿意投海，不愿墜崖了”這話足以強調(diào)作者對海的喜愛?！?《通訊如在《往事(二)無論在日本抑或在美國，她總是在懷念故鄉(xiāng)。這種流貫于冰心作品之間的淡淡的鄉(xiāng)愁，形成一種內(nèi)在的旋律和籠罩整個作品的藝術(shù)氣氛，使之更具藝術(shù)魅力。引用王欣先生的話說“她感覺細(xì)膩、想象舒展、談吐生香、舉止凌風(fēng)，她用平易的白話文娓娓講述，卻旋起了數(shù)千年文學(xué)的伏雅柔美的樂感。這種魅力是和作者在語言上的磨煉分不開的。如《海戀》中，冰心描繪了童年時的那片海，是她“童年的游伴”。典雅與抒情韻味中既含著溫柔、又泛著憂愁，因為她“五四”時期所追求的“詩神是滿蘊著溫柔，微帶著憂愁的。冰心的散文不再以小資產(chǎn)階級的情懷描寫自然，而是透過美好景物的描繪，謳歌當(dāng)家作主、用辛勤勞動改造和裝扮祖國的美麗河山的人民——寫的是朝氣蓬勃，生機盎然之景，抒的是對人民熱愛感激之情。她善于提煉口語，使之成為文學(xué)語言，她能把古典文學(xué)中的辭章、語匯吸收融化，注入到現(xiàn)代語言中去?；蛏术r明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩似畫的美感。景因情之融入而更美，而蘊含有豐富的情感內(nèi)涵。清新，雋麗，富含哲理性。冰心散文以抒情為主。在寫湖上景色時，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是這篇散文的顯著特點。從這個意義上說，冰心對兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)是無可比擬的!我們應(yīng)該記住這位不朽的像母親般的作家。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。近村的綠樹，都籠在濕煙里。――他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。這茅屋里的老婦人――她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。荷葉?母親父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。”半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，