四年級數(shù)學教學工作總結(jié)模版-wenkub
2024-10-14 00 本頁面
【正文】 業(yè)。在教學上，語言要嚴謹、規(guī)范，在這方面，我們數(shù)學教研組劉老師給了我很多的幫助，自己在教學上出現(xiàn)了問題，也經(jīng)常請教其他老師。后來學校舉辦了“公開課評優(yōu)”活動，更是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。每節(jié)課后都寫教學反思，總結(jié)方法，不足的地方想其他教師請教。由于自己是新上崗的教師，在很多方面都有不足，經(jīng)驗匱乏，能力有限，所以始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他教學經(jīng)驗豐富的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進以后的工作更上一層樓。我相信自己在以后的工作中會做的更好！2012月7月第二篇：四年級數(shù)學教學工作總結(jié)四年級教學工作總結(jié)四心獸一個學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，在這半年中我做了很多工作，也學習了很多得到了很多的教學經(jīng)驗。積極推進素質(zhì)教育。堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。二、教育教學工作方面在教學工作中,我注意做到以下幾點:深入細致的備好每一節(jié)課。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。第一篇：四年級數(shù)學教學工作總結(jié)（模版）四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 多文中心學校謝麗玲本學期,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,未能更好的提高教育教學質(zhì)量,完成教學任務(wù)。服從安排,人際關(guān)系融洽。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。注意弱化難點強調(diào)重點。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2012年2月，我來到了這里——葛牌九年制學校，我在這里擔任四年級數(shù)學老師，另外還教一二三年級的體育，五年級的美術(shù)。尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象,對待學生就要像對待自己的孩子一樣，該嚴厲時嚴厲，該和藹時和藹，上課時我們是師生關(guān)系，下課后我們是朋友。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。上課不是上一個人的課，不是只是自己在那兒講，學生在底下聽，填鴨式的教學，而是要讓學生充分參與進來，在課堂上特別要注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到每題必練，每人必閱。五、我沒有帶班主任，沒有更多的時間，和同學們呆在一起，無論是語文，還是英語都有早讀，而數(shù)學沒有早讀，為了讓學生能充分的將數(shù)學里所學的知識點和解題方法掌握，我將本學期所學的所有的知識點整理出來，利用每天大掃除的一段時間，讓學生記數(shù)學，取得了不錯的效果，新的學期，我會將這種方法延續(xù)下去。充分調(diào)整課堂學習結(jié)構(gòu)，讓學生充分的落筆，培養(yǎng)學生良好的審題、做題習慣。為了不誤人子弟，我首先在工作中傾注了大量精力，力求上好每一節(jié)課，認真做好后進生工作，讓全班同學齊頭并進。無疑是我們每位數(shù)學教師必須重新思考的問題。積極推進素質(zhì)教育。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，強調(diào)了每課書的知識要點?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡我上的課，就連以前對數(shù)學不感興趣的學生
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