【正文】 安全＂?！薄吨腥A人民共和國國防教育法》對高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校開展國防教育是怎么要求的？答：《國防教育法》第十五條規(guī)定：高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行國防教育。公民和組織應(yīng)當(dāng)保護(hù)國防設(shè)施，不得破壞、危害國防設(shè)施。因此，增強(qiáng)國防觀念是加強(qiáng)國防建設(shè)的重要措施。（4）可以加強(qiáng)國防法制觀念，自覺地依法履行兵役義務(wù)，保護(hù)軍事設(shè)施。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時(shí)機(jī)，可以更好體現(xiàn)我國國防教育的全民性、全社會(huì)性的特點(diǎn)。這是中國第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國防教育的主題節(jié)日。第一篇：國防教育課講座國防教育課講座主講人：王兵一、全民國防教育日簡介全民國防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是國家設(shè)定的對全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動(dòng)日。根據(jù)這一決定，2001年9月15日為第一個(gè)全民國防教育日。二、為什么要加強(qiáng)全民國防教育？（1）可以提高全民國防觀念，激勵(lì)人們愛國之心和報(bào)國之志，把國家和民族的利益放在首位，自覺地關(guān)心和支持國防建設(shè)。（5）普及國防知識和軍事技能，提高保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)。四、歷年全民國防教育日主題第一個(gè) 2001年9月15日“關(guān)注國防，就是關(guān)心自己的家園”第二個(gè) 2002年9月21日“國家安全是全社會(huì)的共同責(zé)任”第三個(gè) 2003年9月20日“國防連著你我他，安寧維系千萬家”第四個(gè) 2004年9月18日“勿忘國恥、強(qiáng)我國防”第五個(gè) 2005年9月20日“牢記歷史、珍愛和平、心系國防”第六個(gè) 2006年9月16日“弘揚(yáng)長征精神，共建鋼鐵長城”第七個(gè) 2007年9月15日“熱愛軍隊(duì)、情系國防”第八個(gè) 2008年9月20日“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”第九個(gè) 2009年9月19日“贊頌輝煌成就，建設(shè)強(qiáng)大國防”第十個(gè) 2010年9月18日“富國強(qiáng)軍，共筑長城”第十一個(gè) 2011年9月17日“依法開展國防教育，增強(qiáng)公民國防觀念”。公民和組織應(yīng)當(dāng)遵守保密規(guī)定，不得泄露國防方面的國家秘密，不得非法持有國防方面的秘密文件、資料和其他秘密物品。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專門的國防教育內(nèi)容，并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國防教育活動(dòng)。２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動(dòng)。他到底是好人還是壞人？當(dāng)然，做危害本國國家安全的間諜是個(gè)壞人，做保護(hù)本國國家安全的間諜就是好人。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報(bào)。國防是捍衛(wèi)國家主權(quán)、國土完整和安全，防御外來侵略而進(jìn)行的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化等方面的建設(shè)和斗爭的總稱。知道解放軍愛人民，是人民的子弟兵；解放軍保衛(wèi)祖國，使全國人民安心工作、學(xué)習(xí)。同學(xué)們，上學(xué)期學(xué)過一篇課文《檢閱》，大家還記得嗎？那是外國的檢閱。師：誰知道我們的解放軍共有那幾個(gè)兵種？ 生：解放軍共分三個(gè)兵種 師：是那幾個(gè)呢？生：陸軍、海軍、空軍。是進(jìn)行空中作戰(zhàn)的軍種。了解三個(gè)兵種的常規(guī)武器師：解放軍使用哪些武器打敵人？生：槍、坦克、（邊說邊出示課件）師：看來同學(xué)們對武器很感興趣，那老師來考考你，是誰用大炮、坦克、手雷保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土？生：陸軍師：是誰駕駛軍艦保衛(wèi)祖國的領(lǐng)海？生：海軍師：又是誰駕駛飛機(jī)保衛(wèi)祖國的領(lǐng)空？生：是空軍師：老師提前給大家布臵了一項(xiàng)作業(yè)：讓同學(xué)們搜集關(guān)于一些部隊(duì)常規(guī)武器的資料，誰能給大家匯報(bào)一下？ 生：我搜集到的是有關(guān)坦克的資料：坦克是一種靠履帶移動(dòng)的的裝甲戰(zhàn)斗車輛，它集火力、裝甲防護(hù)力和機(jī)動(dòng)力于一身，在戰(zhàn)斗中主要用于突破敵方防線、消滅敵方步兵，殲滅敵坦克和其他裝甲戰(zhàn)斗車輛。它的駕駛室位于前部，戰(zhàn)斗部分位于中部，炮塔就在這里。（板書：坦克）師：說的真好，還有誰搜集了？生：我搜集的是關(guān)于戰(zhàn)艦的材料：戰(zhàn)艦是一種以大口徑火炮的攻擊力與厚重裝甲的防護(hù)力為主要訴求的高噸位海軍作戰(zhàn)艦艇。（板書：戰(zhàn)艦）師：原來戰(zhàn)艦還有這么一段歷史呢？還誰來說說？生：我搜集的是航空母艦的資料：航空母艦簡稱“航母”，是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇，是一種可以提供軍用飛機(jī)起飛和降落的軍艦，艦體通常擁有巨大的甲板和坐落于左右其中一側(cè)的艦島，航空母艦一般總是一支航空母艦戰(zhàn)斗群的核心艦船，艦隊(duì)中的其它船只提供其保護(hù)和供給，而航母則提供空中掩護(hù)和遠(yuǎn)程打擊能力，航空母艦已是現(xiàn)代海軍不可或缺的武器也是海戰(zhàn)最重要的艦艇之一，依靠航空母艦，一個(gè)國家可以在遠(yuǎn)離其國土的地方、不依靠當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場情況施加軍事壓力和進(jìn)行作戰(zhàn)，時(shí)至今日，航空母艦已是現(xiàn)代海軍不可或缺的利器，也成為了一個(gè)國家綜合國力的象征。殲擊機(jī)的主要任務(wù)是與敵方殲擊機(jī)進(jìn)行空戰(zhàn)，奪取空中優(yōu)勢。具有火力強(qiáng)、速度快、機(jī)動(dòng)性好等特點(diǎn)，是航空兵空中作戰(zhàn)的主要機(jī)種，也可用于執(zhí)行對地攻擊任務(wù)。生：解放軍叔叔真是勇敢，冒著那么大的洪水去救人，真是了不起！生：我在想解放軍叔叔都不要命了嗎？師：說的好，那么大的洪水，誰看了都害怕，誰看了都哆嗦，為什么解放軍叔叔會(huì)不要命的沖到水里去救人？那是因?yàn)樵谒麄兊男睦镉兄茸约荷€重要的東西人民的生命和財(cái)產(chǎn)，正因?yàn)樗麄儜汛е@樣的信念，所以他們才能奮不顧身的跳入洪水中搶救別人的生命！我們是不是應(yīng)該為英勇的解放軍鼓鼓掌呢？師：，同學(xué)們想想，又會(huì)是誰沖到了抗震救災(zāi)的第一線呢？生：解放軍叔叔 師：請大家再看圖片師：在當(dāng)時(shí)的救災(zāi)現(xiàn)場，哪有危險(xiǎn)，那就有解放軍；哪有需要，那就有解放軍。四：延伸活動(dòng)請大家回家觀看解放軍的電視節(jié)目或影片，也希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，長大能當(dāng)一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國遼闊的土地！板書：我愛解放軍陸軍：坦克海軍：戰(zhàn)艦 空軍：殲擊機(jī)課后反思：}和人民心連心我覺得第一個(gè)環(huán)節(jié)最能吸引孩子們的注意力，最能勾起孩子們對解放軍的崇敬之情，看到閱兵式上的解放軍，別說是學(xué)生，就連我們老師也是激動(dòng)不已所以，我選擇了大閱兵來導(dǎo)入課程，結(jié)果也正像是我所預(yù)料的那樣。不足之處：對解放軍的認(rèn)識挖掘的不夠深，略顯淺顯；學(xué)生談感受不是很到位。二、教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合國際、國內(nèi)形式，進(jìn)行國防教育。四、教學(xué)方法和手段：以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭，美國對阿富汗的反恐戰(zhàn)爭，美、英對伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭。中國改革開放以來，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，是不是就不可能有戰(zhàn)爭了呢？我說戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)仍然存在。一旦臺灣宣布獨(dú)立，大陸對臺灣的戰(zhàn)爭就不可避免，因?yàn)槊恳粋€(gè)中國有良知的人，都不會(huì)去做割裂祖國領(lǐng)土有損中華民族利益的千古罪人。使用了遠(yuǎn)程精確制導(dǎo)的戰(zhàn)斧導(dǎo)彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。我國各屆政府領(lǐng)導(dǎo)都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會(huì)通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。一、人民防空的任務(wù)人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。解除警報(bào)：鳴3分鐘。平時(shí)：結(jié)合城市建設(shè)，修建人防工程；同有關(guān)部門擬定城市建設(shè)規(guī)劃；建立人防通信、警報(bào)系統(tǒng)；制定防空襲預(yù)案，進(jìn)行疏散地域建設(shè)；整組和訓(xùn)練人防專業(yè)隊(duì)伍，使其在工業(yè)事故和自然災(zāi)害中發(fā)揮骨干作用，以鍛煉提高戰(zhàn)時(shí)救護(hù)和搶修能對公民進(jìn)行人民防空教育，使其增強(qiáng)國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環(huán)境復(fù)雜，具有較大的戰(zhàn)爭潛力。人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用城市是國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發(fā)達(dá)，戰(zhàn)略地位十分重要。人防工程完備、警報(bào)系統(tǒng)先進(jìn)、防空組織嚴(yán)密、人民防空素質(zhì)高等，這都對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)起一定的威懾作用。通過學(xué)習(xí)，能使同學(xué)們懂得核武器、化學(xué)武器、生物武器的性能及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)防護(hù)動(dòng)作，能制作簡易防護(hù)器材，會(huì)使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實(shí)踐性。背景：遠(yuǎn)古以來，有國就有防，無國防而不立。學(xué)情分析學(xué)生是來自初中一、二年級，對國防的意識大都較淡薄。讓學(xué)生了解中國國防、愛我國防、捍衛(wèi)國防從而樹立一個(gè)正確的國防價(jià)值觀與人生觀（要圖片展示遲浩田與柳彬的題詞）。重點(diǎn)突破措施：通過介紹軍隊(duì)發(fā)展歷史、軍械發(fā)展歷程、中外軍事的發(fā)展及對未來中國軍事的展望中國國防知識，以讓學(xué)生樹立國防觀念和意識。播放國歌視頻，要求同學(xué)全體起立同唱國歌。（2）國防精神教育：使青少年樹立愛國精神、奉獻(xiàn)精神、革命英雄主義和犧牲精神。比如那些為了民族解放、國土完整、人類和平而在疆場上拋頭顱、撒熱血前仆后繼的先烈們！用這些英雄的事跡來激發(fā)同學(xué)們的愛國熱忱，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)