【正文】 程，是心靈溝通的過程，更是生命對話的過程。老百姓說“打鐵需要自身硬”。就教學方法的改革而言，教師在教學工作指導思想上，首先要確立因材施教的原則，要懂得上課是教師引路、提供線索，掌握知識主 要靠學生自己努力。二、作為教師，要努力鉆研，學為人師。而傳統的教育過于強調師道尊嚴，課堂上老師是絕對的權威，教師的表情是嚴肅的，學生的神情是恭敬。每一篇教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要我們認真去對待；學生上學，放學，課間活動，午間休息，都需要密切關注；思想、心理、學習、身體，個性發(fā)展，都需要全面關心；活潑好動的，沉默寡言的，優(yōu)秀的，頑皮的，聰明的，落后的，都需要細心呵護；成功的喜悅，失敗的傷感，平凡的細節(jié)，難忘的片斷，都需要及時總結。“沒有愛就沒有教育”。第二篇：學習國發(fā)2012_2號文件心得體會百萬公眾網絡學習心得體會貫徹和落實國發(fā)2號文件,是一項宏大而系統的工程。學習貫徹2012年國發(fā)2號文件要把思想統一到中央對我國整體戰(zhàn)略布局和貴州戰(zhàn)略定位的科學判斷上來，凝聚各行各業(yè)支持貴州建設、社會各界參與貴州事業(yè)的力量，共同推動貴州實現跨越式發(fā)展，緊緊抓住深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的歷史機遇,以加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越為主基調,大力實施工業(yè)強省和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,著力加強交通、水利設施建設和生態(tài)建設,全面提升又好又快發(fā)展的基礎條件；著力培育特色優(yōu)勢產業(yè),積極構建具有區(qū)域特色和比較優(yōu)勢的產業(yè)體系；著力加大扶貧攻堅力度,徹底改變集中連片特殊困難地區(qū)城鄉(xiāng)面貌；著力保障和改善民生,大幅提高各族群眾生活水平；著力深化改革擴大開放,不斷增強發(fā)展的動力和活力,努力走出一條符合自身實際和時代要求的后發(fā)趕超之路,確保與全國同步實現全面建設小康社會的宏偉目標。第一篇：學習國發(fā)2號文件心得體會(資料)學習國發(fā)2號文件心得體會2012年新年伊始，國務院頒布了《關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發(fā)展的若干意見》（以下簡稱國發(fā)【2012】2號文件），充分表明了黨中央、國務院對貴州經濟發(fā)展的高度重視，是國務院專為促進貴州省經濟社會發(fā)展又好又快發(fā)展而專門制定的綱領性文件，通過我站組織認真學習了國發(fā)【2012】2號文件，我取得了以下心得體會。文件指出，到2015年,以交通、水利為重點的基礎設施建設取得突破性進展；產業(yè)結構調整取得明顯成效,綜合經濟實力大幅提升,工業(yè)化、城鎮(zhèn)化帶動作用顯著增強,農業(yè)現代化水平明顯提高；單位地區(qū)生產總值能耗明顯下降,主要污染物排放總量得到有效控制,環(huán)境質量總體保持穩(wěn)定；石漠化擴展趨勢得到初步扭轉,森林覆蓋率達到45%；社會事業(yè)發(fā)展水平明顯提升,扶貧對象大幅減少,全面建設小康社會實現程度接近西部地區(qū)平均水平。在促進貴州跨越式發(fā)展這項宏偉事業(yè)中,將不可避免地面對一系列新形勢、新任務、新要求、新挑戰(zhàn),這就要求廣大的貴州人民不僅要實實在在、腳踏實地地干，更要善于突破常規(guī)、積極發(fā)揮創(chuàng)新性思維，努力培養(yǎng)創(chuàng)造性品質。當一名教師，首先是要當一個充滿愛心的人，把追求理想，塑造心靈，傳承知識當做人生最大的追求。只有這生活中的點點滴滴，才能讓我們對每個性格不同的孩子實施教育引導。在這樣的氛圍中，學生的創(chuàng)新思維火花難以閃現，更不用說創(chuàng)新發(fā)展。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者。其次，要改革對學生學習成績的評定方法。一個人沒有為人民服務的本領或自己的技術能力落后于時代，即使有心為人民服務，也無力做到，也是空中樓閣。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。教書者必先強己，育人者必先律己。因此，在教育過程中，不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。為貴州的經濟發(fā)展奉獻自己的微薄之力。希望有關省、區(qū)參照廣西壯族自治區(qū)的做法，抓緊處理邊界糾紛，使矛盾盡快得到解決，以利四化建設的順利進行。參與糾紛、械斗的少則幾十人，多則數百人，甚至千余人，械斗動用的器械，不僅有土槍土炮，還有民兵武器炸藥。據統計，全區(qū)歷年來累計發(fā)生土地、山林、水利糾紛六萬六千九百二十三起。據統計，一九七四年全區(qū)共發(fā)生械斗五百二十六次，死二十七人，傷一千五百五十人，到一九七七年下降為三十四次，死五人，傷二百零九人。一位區(qū)黨委常委和區(qū)農辦副主任兼任副組長，區(qū)直屬農、林、水和公安、法院等部門的負責同志為成員，并從這些部門抽調干部，組成辦公室，專門負責處理糾紛工作。根據區(qū)黨委的部置。我區(qū)的土地、山林、水利糾紛，絕大部門是在生產資料實行社會主義改造以后發(fā)生的。特別是一些發(fā)生過械斗，打死打傷過人的地方，更是互算舊賬，糾纏不休。因此，層層做好黨員干部，特別是領導干部的思想工作，是解決好糾紛的關鍵。但上思縣的一些生產隊在山下有水田，歷來在山上打柴放牧，要求按歷史習慣給予照顧。三、搞好調查研究，從實際出發(fā)，落實黨的政策土地、山林、水利糾紛情況錯綜復雜，原因多種多樣，要使糾紛處理得當，必須深入實際，勘看現場，通過調查會，個別訪問等方式，了解糾紛的歷史和現狀，弄清糾紛的前因后果和爭執(zhí)的焦點。同時，把調查研究，宣傳黨的政策，和協商處理糾紛緊密結合起來，得到了良好的效果。如有超縣界的地方，作插花處理。（三）處理國營農、林場等企事業(yè)單位與社隊的糾紛，應兼顧全民和集體的利益，正確處理國家與集體的關系。四、發(fā)揮當地黨和政府的作用，把糾紛解決在基層糾紛發(fā)生在群眾之中，當地黨、政領導和群眾最了解它的來龍去脈。地、縣內的糾紛，分別由地、縣負責處