學習“師德楷模”心得體會推薦閱讀-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 事業(yè)奉獻了自己的青春和熱血。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適合競爭形勢的有用之才。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。他的確是我們廣大教師的楷模。好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。第一篇：學習“師德楷模”心得體會學習“師德楷?！毙牡皿w會上星期，我學習了《教師培訓讀本》“師德楷?！币徽?，使我深刻理解到師德師風的建設是個學校重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。要做到這個點，就應充分理解教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐水平，使學生懂得、各種事理。其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。通過學習全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進事跡，使我感受很深。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。通過學習楷模，在今后的工作中，用一顆充滿大愛和智慧的心，去塑造著孩子們美好的心靈，讓更多的孩子托起美好的明天。因為幸老師始終相信與學生平等，沒有權利不尊重學生的人格，損傷他們的自尊心，只有充分信任和尊重，才會使學生真正成為“高徒”。在課程改革勤于探索。他們用各自的方式熱愛著教育事業(yè)，他們的事跡深深地感染著我。“沒有愛就沒有教育”，這是霍老師從事教育教學工作的座右銘。小學是學生養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵的階段。特別是對于中低年級的孩子，他們的行為習慣直接和老師有密切的關系。在一個人一生中是受教育最長的一個階段。光榮的同時也是渺小的，因為我
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