安全形勢(shì)分析模版-wenkub
2024-10-13 23 本頁(yè)面
【正文】 些情況平時(shí)看似無(wú)關(guān)緊要，但有時(shí)卻左右著我們安全管理工作的大局，是需要引起足夠重視的。在目前階段，這些問(wèn)題，可以說(shuō)已經(jīng)上升為一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，尤以官兵關(guān)系突出。戰(zhàn)士們對(duì)自我進(jìn)步，政治成長(zhǎng)則尤為關(guān)注。二是成長(zhǎng)進(jìn)步問(wèn)題。一是個(gè)人家庭問(wèn)題。這些在部隊(duì)的日常管理中都有所表現(xiàn)，所以在日常的部隊(duì)管理上應(yīng)考慮到這些因素，即在他們所關(guān)心的方面要投入更大的熱心，來(lái)理解、引導(dǎo)、幫助他們，而不能以生硬的態(tài)度來(lái)曲解、壓制他們，導(dǎo)致在安全管理上留下隱患。城市兵考慮較多的一般是入黨、立功以及退役后的工作、婚姻等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；同時(shí)，加上年齡、個(gè)人的發(fā)展等因素，他們一般不要求轉(zhuǎn)士官。如他們的文化品味、物質(zhì)追求、以及需求層次都較高,他們有著自我展示、超前消費(fèi)等思維理念，并且很多是家庭的寵兒，有的也“闖蕩”了社會(huì)。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是兵員構(gòu)成的多樣化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和政策的不斷調(diào)整部隊(duì)兵員結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。在這種情況下，當(dāng)他們進(jìn)入部隊(duì)后，由于部隊(duì)環(huán)境和管理要求與他們的需求與習(xí)慣差異較大，造成他們心理承受能力差，思想波動(dòng)大，容易造成一些偏激行為的出現(xiàn)。農(nóng)村兵則情況不同，一般情況是回鄉(xiāng)后的發(fā)展空間不是很大，家庭和本人的意愿都是希望在部隊(duì)能有所發(fā)展。其次，從兵員所面臨的問(wèn)題看。包括家庭矛盾，鄰里糾紛，經(jīng)濟(jì)官司，家庭困難，戀愛挫折等等?？紝W(xué)、入黨、學(xué)技術(shù)、立功受獎(jiǎng)未成；受到處分、處罰想不通；受到歧視、侮辱甚至打罵等嚴(yán)重影響自尊的情況等等。戰(zhàn)士有追求，求上進(jìn)，這是一種積極的因素，我們引導(dǎo)恰當(dāng)，就會(huì)成為我們工作的推動(dòng)力量；反之，如果引導(dǎo)不力，就會(huì)成為安全管理工作中的問(wèn)題因素。有些問(wèn)題，追究原因，也源頭于此。（二）部隊(duì)條件的完善化目前，基層部隊(duì)基的礎(chǔ)設(shè)施有待于進(jìn)一步完善，保管隊(duì)庫(kù)房、辦公室的辦公條件簡(jiǎn)陋，座椅，取暖，等最基本的設(shè)施設(shè)備還不能給予滿足和解決，這種條件對(duì)官兵的工作干勁有一定程度的削弱，有事還會(huì)產(chǎn)生牢騷情緒。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)以后，總是有人抱這樣一種心態(tài)，即：“那是哪哪部門的事，與我們無(wú)關(guān)”。這種不對(duì)發(fā)生的事情做深入細(xì)致的分析，查找反思管理和思想上的根源的做法，最終不但不能從根本上解決問(wèn)題，反而容易造成惡性循環(huán)，欲堵彌彰。三、做好部隊(duì)安全防事故工作的基本對(duì)策（一）突出“重點(diǎn)”，重點(diǎn)問(wèn)題事關(guān)全局一要注重以人為本，切實(shí)把人管好。（二）重視教育，認(rèn)識(shí)問(wèn)題是行動(dòng)先導(dǎo)一是領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。一方面要運(yùn)用正反典型案例，開展專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)。對(duì)上級(jí)刊載的安全教育資料，應(yīng)及時(shí)下載轉(zhuǎn)發(fā)基層單位，組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時(shí)開展隨機(jī)的安全教育，提高安全教育質(zhì)量。（四）嚴(yán)抓落實(shí)，工作細(xì)致是落實(shí)關(guān)鍵“禍患常積于忽微”。一年來(lái)，根據(jù)2009工作安排，我部隊(duì)安全系統(tǒng)開展了創(chuàng)建安全文明武警部隊(duì)活動(dòng)，并力求做到“三個(gè)結(jié)合”：一是把創(chuàng)建武警部隊(duì)安全文明與抓好社會(huì)治安綜合治理結(jié)合；二是把創(chuàng)建武警部隊(duì)安全文明與抓好安全管理結(jié)合；三是把創(chuàng)建武警部隊(duì)安全文明與抓好教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)結(jié)合，武警部隊(duì)安全管理工作取得了一定的成績(jī)。我部隊(duì)著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。一年來(lái)，我部隊(duì)部署安全工作，要求各武警把安全管理工作放在重要工作議程，結(jié)合隊(duì)各個(gè)不同時(shí)期的特點(diǎn)和情況，把安全管理工作抓緊抓好。按照中央、省、市、市關(guān)于安全生產(chǎn)的要求，我部隊(duì)教育系統(tǒng)結(jié)合各隊(duì)教育教學(xué)的實(shí)際，確立了“大安全”的觀念。三、開展安全管理法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，健全規(guī)章制度。如《意外事故應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全工作制度》、《保安值班制度》等。各武警認(rèn)真組織開展了以加強(qiáng)部隊(duì)安全管理、強(qiáng)化武警安全意識(shí)為主題的安全教學(xué)活動(dòng)，以各種形式開展安全知識(shí)宣傳教育，并加強(qiáng)安全教學(xué)監(jiān)督檢查。由各領(lǐng)導(dǎo)組織檢查組，每季度組織安全工作檢查，并深入到部隊(duì)開展以部隊(duì)內(nèi)部安全及部隊(duì)周邊道路交通安全情況為主要內(nèi)容的大檢查。我部隊(duì)要求利用國(guó)旗下的講話、周會(huì)、黑板報(bào)、放錄相等方式對(duì)武警戰(zhàn)士進(jìn)行安全管理教育，使廣大武警戰(zhàn)士牢牢樹立人身安全、交通安全、飲食衛(wèi)生、“三防”安全等大安全觀念，提高自我保護(hù)能力。三是徹底整治部隊(duì)周邊環(huán)境。集中整治部隊(duì)及周邊地市治安環(huán)境活動(dòng)初步解決了影響部隊(duì)及周邊地市治安隱患和突出的治安問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化了部隊(duì)的育人環(huán)境，取得了較好的效果。第三篇：安全形勢(shì)分析20144月學(xué)校安全工作形勢(shì)分析報(bào)告安全工作作為我校的頭等大事，我校一如既往地認(rèn)真抓好，圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，4月開展了一系列活動(dòng)，取得了較大的成績(jī)，我校及周邊環(huán)境安全。召開了多次安全工作專題會(huì)議：預(yù)防食品中毒專題會(huì)議。三、針對(duì)情況，認(rèn)真組織校園安全大檢查我校進(jìn)行了安全大檢查，通過(guò)檢查，杜絕安全隱患，確保廣大師生的人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園。落實(shí)安全工作責(zé)任制，對(duì)存在的隱患沒有自查出來(lái)，將追究自查者的責(zé)任。發(fā)告家長(zhǎng)書。一、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)。為確保學(xué)校安全穩(wěn)定管理，學(xué)
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