如何提高孩子的閱讀能力-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 看到她對書本的反應(yīng)之后，拒絕了醫(yī)生的建議，取而代之的做法是，每天朗讀14本書給她聽，而且是從卡索拉4個月大時開始給她朗讀的。讓我們加入到晨讀午誦暮醒的行列吧！[案例五]能治??？神了卡索拉出生時由于染色體受到破壞，導(dǎo)致脾臟、腎臟和口腔都有缺陷，肌肉有痙攣現(xiàn)象，這使她晚上的睡眠從來沒有超出過兩小時。給孩子朗讀，能建立孩子必備的知識體系，引導(dǎo)他們最終踏上成功的閱讀之路。剛開始時，必須有媒介——父母、親戚、鄰居、老師或圖書管理員，將書帶到孩子的世界。不久，朗讀開始引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生在默讀時間讀各種新書。一年后，學(xué)校在放學(xué)時非常安靜。這所學(xué)校被譏諷為“瘋?cè)嗽骸?，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績也是該地區(qū)最差的。巴默爾每天親子共讀，不只享受了閱讀的樂趣，而且與孩子建立了良好的親子關(guān)系。這不但使父子間感情愈加深厚，也為孩子打下堅實的語文基礎(chǔ)。學(xué)著比葫蘆畫瓢，以培養(yǎng)孩子快樂和成就孩子為出發(fā)點，哪怕是比葫蘆畫瓢也行。這就告訴我們，為人父母，誰都有能力為孩子的將來出謀劃策，為孩子將來的更好發(fā)展進行奠基。她看到他們建立良好的人際關(guān)系，給孩子創(chuàng)造各種最好的機會，帶孩子參觀博物館，讓孩子上音樂課，給學(xué)校打電話確認孩子是否有個好老師并了解學(xué)校問題，而且重視家庭作業(yè)，在家中放置書報雜志等等。她給人當(dāng)女仆，養(yǎng)育了5個子女，她的孩子共有13張大學(xué)文憑。這15分鐘的朗讀，不僅可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力，而且能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、習(xí)慣。6歲，他已經(jīng)可以給媽媽讀繪本了。普魯斯基的《小小孩朗讀詩》開始讀起，然后讀兒歌?！独首x手冊》書中集中了豐富、具體、可信的案例，從閱讀指導(dǎo)中可能出現(xiàn)的問題出發(fā)，詳盡地論述了朗讀的作用、方法和注意事項，如何處理迷戀上網(wǎng)和看電視的問題等。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。——題記《朗讀手冊》是一部教育經(jīng)典，是一本百萬暢銷書，還是一冊美國教育類院校指定教材。《朗讀手冊》是家長、老師解決棘手教育難題的法寶，是讓孩子成為終生愛讀書人的靈丹妙藥。起初是從圖書館抱回一摞一摞的書，后來又提回一袋一袋的書。[啟示]凱利這15分鐘的朗讀，還是培養(yǎng)孩子較持久地集中注意力的行之有效的簡單的手段。其中，詹姆斯[啟示]為人父母，誰都想成就非凡的孩子。關(guān)鍵要看是否用心，是否找準方法，是否踐行。讓我們（為孩子）大膽實踐吧！[案例三]：一天中的美好時光肯特“一路走來，我讀了許多小時候沒看過的書。父子之間，心心相?。桓缸又g，親密無間；父子之間，無話不談。歐尼爾決心大膽改革，即向師生推廣閱讀。學(xué)生甚至將默讀時間沒看完的書帶到等公共汽車的隊伍中看。改革的第三年，陸文堡中學(xué)570名學(xué)生的閱讀成績在波士頓市高居榜首。要做孩子與書之間穿針引線的人。朗讀是唯一且最重要的活動。3歲時，她才能用手握住東西。當(dāng)她9個月大時，她已經(jīng)對特定的一些故事有反應(yīng)，并向父母示意哪些是她最喜愛的故事。讀書給孩子聽，能樹立孩子的信心，帶來歡笑，拉近彼此的距離；告訴孩子信息或向孩子解釋問題，引發(fā)孩子的好奇心，激勵孩子。史蒂芬的父母試著像對待他的兩個姐姐一樣，每天晚上準備晚餐的時間里，他們其中一人就坐在史蒂芬身邊讀故事給他聽，而且用枕頭墊著他的頭部使他在聽到同時能看到書的內(nèi)容。至此以后，史蒂芬的家人更盡心地去幫助他，每天讀更多的故事給他聽，并幫助他做一些簡單的肌肉運動。更重要的是，他可以閱讀和寫作了，并且達到小學(xué)的程度。每個人一天都有24小時——不多也不少。愉快就像膠水一樣，能粘住我們的注意力，但是只朝喜歡的方向吸引?！弊屛覀円矠槲覀兊暮⒆觿?chuàng)造奇跡吧！另外，此書中感人的真實的成功案例還有很多很多。同時，還要確保朗讀是刺激有趣的，開發(fā)孩子的想象力，穩(wěn)固他們的興趣。同時，你可以引導(dǎo)孩子與書為友，享受閱讀的樂趣。而我們的大腦是智慧的源頭，只能開發(fā)出大腦的主要能力，日后才能分化發(fā)展出更多、更復(fù)雜的能力。首先，孩子以前學(xué)習(xí)沒有耐心、恒心，可能每位家長都有同感
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