【正文】 會影響學生今后對語文的學習。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。循循善誘，誨人不倦，因材施教。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不得敷衍塞責。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不做和教師身份不相符的任何活動。不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不自立名目亂收費、亂罰款，不違規(guī)組織或參與社會有償補課。經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學生的表現(xiàn)，認真聽取家長的意見和建議。嚴謹治學，不斷改革教學方法。年級 辦公室 承諾人簽名：我是光榮的人民教師，為了努力實踐“三個代表”重要思想，認真履行教書育人職責，嚴格遵守《武漢市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《武漢市江夏區(qū)教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》，我向崇高的教師職業(yè)和學校、家長、社會鄭重承諾：忠誠黨的教育事業(yè)，宣傳先進文化，傳授科學知識，認真實踐養(yǎng)成教育和成功教育，為學生全面、終身發(fā)展服務，不傳播不健康的思想和歪理邪說。七、嚴謹篤學，與時俱進。五、規(guī)范收費，廉潔從教，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，認真遵守學校收費規(guī)定，不擅自組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料、不向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品，不巧立名目亂收費。三、關(guān)愛學生，教學相長。自覺遵守教育法規(guī)，不違反規(guī)定在校外兼課、兼職，不搞有償家教、有償補課。因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。她在教學工作上的認真及對學生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。她的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。當小朋友有什么不開心時，她就會像好伙伴一樣去安慰他。讓他在課堂上，在集體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。黃輝同學是她班出了名的搗蛋大王。由于現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認真”工作，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，她認真地參加了學校隔周一次的政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。在和學生打交道時，我們要蹲下來，和學生處在同等高度，從而了解孩子的所思所想，把握教育的起點；我們要慢下來，不要急躁，要放慢腳步，學會傾聽，關(guān)注學生的成長過程；還要靜下來，等待花開，聆聽更多花開的聲音??第二篇：小學教師工作總結(jié)0小學教師工作總結(jié)范文2019以下是為大家整理的關(guān)于《小學教師工作總結(jié)范文2019》的文章，供大家學習參考！中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。唯有用心，教育才會變得鮮活；唯有用情，教育才會在師生間綻放美麗的花朵。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信每一朵花，都有自己的花期。”是啊，我們不能苛求所有的孩子都能考100分，只要他能體會到收獲的快樂，只要他認為自己可以，自己能行，有一份積極樂觀的心態(tài)，就夠了。課后他做練習時遇到不會的題，也會問學習好的同學，同學耐心的為他講解。”“一份汗水，一份收獲，付出總有回報。成績較差的學生，更應寬容，以誠相待，不拋棄，不放棄，及時給予表揚和鼓勵，讓他們覺得付出一份汗水，便會有一份收獲，使其嘗到成功的快樂，從而由厭學轉(zhuǎn)為愛學、樂學、會學?！逼鋵崳總€孩子都有求上進的愿望，都有渴望被肯定的期盼，只要我們用“心”執(zhí)著地去愛，所有的孩子都是可愛的。為了喚起孩子的積極性，我努力發(fā)現(xiàn)他身上的亮點，看他值日認真就表揚他，看他坐姿端正也鼓勵他。班里的每一個孩子都來自不一樣的家庭，父母家人的教育方式和理念不一樣，孩子的內(nèi)在基礎(chǔ)也不一樣，所以這些孩子的外在表現(xiàn)也就千差萬別。情感育人——我如此堅信，且永遠堅信。我們要用心用情用智慧，做好班主任工作。第一篇：小學教師教學工作總結(jié)”鄭老師的這句話讓我印象深刻。下面把心中的幾點感觸和大家分享。有些是老師眼中的乖寶寶，而有些就是出了名的搗蛋鬼。有一次，我聽到了這樣的回復。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學生的潛能使他們健康成長，不斷進步。我常常提醒學生：不要讓學習成為你背上的一座山，而要讓它成為你生活的一劑調(diào)料?！卑嗬锏男算是一個天分不高的孩子，一年級剛?cè)雽W時，連拼音都認不明白，十以內(nèi)的加減更是算得亂七八糟。長此以往，他的成績提高了，他很高興。三、學會等待，耐心守候。細心地，呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。當我們俯下身來，走近學生，以欣賞的目光傳遞給學生鼓勵，我們就會得到學生最純凈而又真摯的回報?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。她注重學生的思想政治教育,小學教師堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。在市英語教研課上，她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如“elevenelevenIcanseeeleven”這樣一教學效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體現(xiàn)了她在教育創(chuàng)新上的成功性。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學們都怕他。無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。小朋友之間團結(jié)友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如魯辰飛同學拾到50元錢及時歸還失主。她班還連續(xù)被評為校文明班級。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。根據(jù)上級教育主管部門要求，嚴格執(zhí)行學校招生政策，不隨意解釋誤導家長，不擅自向考生及家長承諾錄取，以免擾亂招生工作秩序、影響社會穩(wěn)定。平等對待每一個學生，滿腔熱情關(guān)愛學生健康成長，不體罰、變相體罰學生，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，建立友愛融洽的師生關(guān)系，積極營造溫馨的教育環(huán)境。自覺維護人民教師的良好形象，不利用節(jié)日、招生、或職務之便等索要、收受學生家長錢物，或要求學生家長為其謀取利益。樹立終身學習理念，志存高遠，追求卓越，不斷吸收現(xiàn)代文明成果，豐富文化底蘊，奠定發(fā)展基礎(chǔ)。愛崗敬業(yè)，勤奮務實，熱愛學校，遵守學校紀律，認真?zhèn)湔n上課，不抄襲教案，不擅自調(diào)課，不讓學生和家長代替批改作業(yè)，考試不弄虛作假。以復合型教師為自身進取目標，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高知識水平和整體素質(zhì)。妥善處理家長與學校、家長與教師、家長與學生之間的各種問題與矛盾。不接受家長財物，不強迫、暗示學生贈送物品。承諾人：為了提高自身的道德素質(zhì)，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，作為一名光榮教師，向?qū)W校、家長、社會承諾：一、愛國守法。二、愛崗敬業(yè)。三、關(guān)愛學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。六、終身學習。為此下了很多功夫，盡我最大努力幫學生打牢基礎(chǔ)，此外我榮幸地兼任了本班的班主任工作，現(xiàn)將這學期的工作做一總結(jié)。時，我會為它們編歌謠：醫(yī)生給我做檢查，張大嘴巴aaa。在學習復韻母發(fā)音時，有的學生不能很好掌握發(fā)音。教師做到先扶著走，再領(lǐng)著走，最后自己走，循序漸進，讓學生體驗成功。例如：進行“b224。使學生逐步體會兩拼音節(jié)的拼讀方法。在做作業(yè)時，我會讓他們用漢語拼音寫一句自己想說的話，或者是愿望，謎語，或者是某一天自己都干了什么，由一句到多句等。一年級的學生喜歡模仿，教師在他們心中是高大的，教師的一言一行會影響他們的一生。例如：在指導書寫“本”字時，首先引導觀察“本”與“木”的區(qū)分，告訴學生“木”是一棵樹(出示：“木”和象形字 )，“本”里面的橫是樹根，所以“本”就是“根”的意思。并指導學生做到“四個一”：眼離書本一尺遠，胸離桌邊一拳遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指永不挨。嘴里長牙(呀)。運用減一減的方法，觀察某一個字如果去掉其中一個字會變成什么字。例如：認讀“清”、“請”、“情”、“睛”、“晴”、“蜻”時，學生難以分清，我給他們編了一首兒歌：有水方說清，用言去邀請，日出天氣晴，有目是眼睛，有心情更濃，有蟲是蜻蜓。每天早上到學?？上蛐∨笥褏R報，激發(fā)他們的識字興趣。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。一年級的孩子活潑好動，接收知識快，要管理好他們可不容易。時間一長，學生的行進規(guī)范有了進步。與家長進行及時溝通與聯(lián)系。這一學期下來，學生能適應學校的生活。一、政治學習與師德修養(yǎng)情況本學期認真執(zhí)行縣局布置的提升教師職業(yè)道德的要求，以提升教師的業(yè)務素養(yǎng)為己任。二、教育教學情況認真抓好學生的基礎(chǔ)從接受本班，以及從上學期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學生的基礎(chǔ)非常的差，有18名學生為差生。另外，對學生的書寫訓練采取盡量課上完成，一是減負的需要，更主要的是教師可以當堂指導。課上，注重小學生閱讀與寫作方法的滲透與指導。小學生朗讀訓練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復學習的信心。本學期的師生共同努力這些差生都取得了很好的畢業(yè)成績。學期末聆聽了鐵嶺市教師進修學院鄭重老師主講的報告會，回想起鄭老師在報告會上的一句話“做一個學生喜歡的人，學生才能親其師；上學生喜歡的課，學生才能信其道。用真情喚起真情，用人格影響人格，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈。愛學生是教師高尚師德的表現(xiàn)，所以在幾年的教育工作中，我也一直努力以一個教師真誠的愛去理解，尊重和關(guān)心每一個孩子。這樣的孩子，自然挨批評的時候就多，受表揚的機會就少，所以一味的說教根本不奏效了。但接下來寫生字的時候，情況出現(xiàn)了，他的前桌同學告訴我“老師，剛才你讓寫生字的時候，小w說既然今天老師都夸我了，我就好好寫寫我的字吧。教師要以博愛之心，平等地對待每一位學生，絕不能以智商高低、成績好壞定優(yōu)劣。因為“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。往往是這樣的孩子，更需要老師的鼓勵和同學的支持，課上他聽不明白的題，我們就再講一遍，他聽得很認真。但補習結(jié)束后，回家的路上，我兒子跟我說媽媽，我知道我讓你覺得丟臉了，但我心里其實挺高興的，雖然別人背了十個單詞，而我只背下來四個，但這四個不也是我的收獲嘛！我班老師說只要不放棄，就有希望。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！”教育是農(nóng)業(yè)，需要精耕細做?！苯逃褪庆o待花開。一、教研互動、課例引領(lǐng)，促使我更快成長本學期，在我校積極推進“高效課堂”之際，一段時間以來，我從無知到懵懂，從細心嘗試到困惑重重，在這一理論的指導下，極力地實踐著自己的課堂。究竟怎樣落實“高效”？張校長發(fā)表的博文和后來的研討活動，帶給了我很多的思考，使我漸漸地明晰了前進的方向。在我們的課堂中經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣的一些學生：他們懶于思考問題，懶于參考到學習過程之中，只要是稍微需要動腦的問題，他們都會憑經(jīng)驗或是盲目的做答。在教學中，我極力地引導學生以極其認真的態(tài)度全身心的投入，如：認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，認真審題，按時完成作業(yè)，計算后，要認真檢查“一步一回頭”，認真書寫等，逐漸學生養(yǎng)成了自覺、主動、認真的學習習慣。教學目標要簡潔明了，應該是實實在在的，可以達成的；教學內(nèi)容要簡約充實，特別是抓住課的本質(zhì)內(nèi)容；教學環(huán)節(jié)簡化自然，讓學生更真實、有效的進行數(shù)學學習。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。小學教師教學工作總結(jié)5時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學期。三人行必有我?guī)?，平時向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫忙，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多教師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在教學中，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。我注重平時抓得緊，跟得上。作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統(tǒng)籌安排下，積極開展組內(nèi)教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。本學期的組內(nèi)教研，時間充裕，也便于教師跨學科、跨學段學習，開闊教師視野，增加教學積累，提升教學品質(zhì)，所以，課堂教學落到實處，常規(guī)教學也碩果累累。在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導放心的教師。二、教育教學專業(yè)成長。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學年初制定好學校工作計劃并督促實施落實。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強學習，樹立新的理念理念是先導，學習是保證。除此之外，我們更提倡老師個性閱讀，讀自己喜愛的的書，推薦自己喜愛的書，單周一讀共度的書，雙周一老師都走進閱覽室讀自己喜歡的書，老師讀的書很多，有魏書生的《多改變自己，少埋怨環(huán)境》智慧的真諦》《靜悄悄的革命》《第56號教室的奇跡》《讓每一個學生都有最喜歡做的事》《中小學德育》《設(shè)計課堂提問的有效性》《教師，要愛護兒童對你的信任》《讓學生活在思考的