小升初作文輔導(dǎo)-wenkub
2024-10-13 23 本頁(yè)面
【正文】 不上球，要么球出去就偏離了方向，經(jīng)歷了一次次失敗，我終于成功了。這告訴我們對(duì)生活中發(fā)生的事件我們可以多角度分析。如：從作文選上看奶奶為我掖被子的細(xì)節(jié)，想到冬天，媽媽買(mǎi)藥回來(lái)，為我滴眼藥時(shí)怕我嫌涼而搓手的動(dòng)作，這樣一來(lái)寫(xiě)母愛(ài)的文章就有了素材。翻翻過(guò)去的作文、周記，從多個(gè)角度，搜集這樣的素材，將細(xì)節(jié)完整地記錄下來(lái)，進(jìn)行分類整理。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小升初作文輔導(dǎo)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。小升初作文輔導(dǎo)1考試在即，孩子們都在為考作文而忙碌著，家長(zhǎng)也四處求人要作文、寫(xiě)作文，一遍遍精雕細(xì)琢，希望孩子能夠按題目套文，更希望有哪一篇文能撞上考試題目，但家長(zhǎng)這樣的準(zhǔn)備方式是行不通的。有些家長(zhǎng)大量地看作文選、雜志，想幫助孩子從上面搬些素材下來(lái)。二、素材的多角度立意意大利著名畫(huà)家達(dá)文章源于生活，它的立意亦應(yīng)多角度進(jìn)行。就這一事例，我們可從如下角度立意：一、最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會(huì)走向成功；二、一招一式，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，失之毫厘，謬以千里；三、成功需要方法；四、運(yùn)動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)……這樣，一個(gè)素材，可以根據(jù)命題的不同，確定立意，設(shè)置情節(jié)，確定描寫(xiě)重點(diǎn)。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。我的心咯噔一下，萬(wàn)一叔叔告訴我修不好，我該怎么辦呀！可事情并非如我想象，只見(jiàn)叔叔向攏起的雙手呵了呵氣，又蹲下了身子。他猛一轉(zhuǎn)腳踏板，車(chē)子居然又完好地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。四、努力錘煉文章的語(yǔ)言佳釀總是經(jīng)過(guò)釀造才有它獨(dú)特的芳醇，文章也是一樣，經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言才是有生命力的語(yǔ)言，孔子說(shuō)“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。在表達(dá)強(qiáng)烈的情感時(shí)，可以將陳述句用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)或感嘆句的形式表達(dá)。在恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭上下工夫。當(dāng)然，修辭方法還有引用、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等等，我們應(yīng)根據(jù)需要采用。魯迅：寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。海明據(jù)記載，俄羅斯大文豪列夫、托爾斯泰的長(zhǎng)篇巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》改過(guò)七遍，《安娜不能字跡潦草，難以辨認(rèn)，涂改混亂，一片模糊。對(duì)行款格式，要做到字體大小適中，筆畫(huà)粗細(xì)合宜，字序行序恰到好處。如：各種點(diǎn)號(hào)不能出現(xiàn)在一行開(kāi)頭；引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前半不能出現(xiàn)在一行之末，后半不出現(xiàn)在一行之首；破折號(hào)和省略號(hào)占兩個(gè)格，不斷開(kāi)；接連號(hào)和間隔號(hào)占一個(gè)格，這四種符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)皆居行中；著重號(hào)、專名號(hào)和波浪式書(shū)名號(hào)標(biāo)在字下。就是要看段落層次安排是否合理，是否做到了詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，過(guò)渡是否自然，前后是否照應(yīng)等。（二）修改作文的幾種常規(guī)方法認(rèn)真檢查，一絲不茍：內(nèi)在美的檢查就需要這樣做。自吟自誦，不順則改：這是一種比較好的自我檢查方法。多讀，多記，多寫(xiě)，多改，才能有所提高。五、互相評(píng)改模式表（見(jiàn)附表）六、布置寫(xiě)作內(nèi)容題目
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