【正文】 殘疾少兒等特殊群體的健康成長。總結(jié)交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗，加強班主任隊伍建設(shè)。落實小學(xué)生行為規(guī)范，利用班隊會組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等系列主題教育?！皶丫銟凡俊?，讓學(xué)生們在品讀名作中與大師共同成長；“校長小助理社團”，搭建學(xué)校與學(xué)生們聯(lián)系的橋梁與紐帶；“小志愿者社團”，讓學(xué)生們體味到助人的快樂與奉獻的喜悅；“國旗禮儀社團”，讓文明之花開遍校園。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。進一步完善銀雀名師工作室的管理體制和運行機制，不斷拓寬名師發(fā)揮示范、輻射作用的渠道。通過走出去、請進來的方式，進一步加強教師的培訓(xùn)工作。17．大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。在教育教學(xué)的過程中，自己的“文化”如果依舊一成不變，那么，造成與課程、與學(xué)生的格格不入就會在所難免。四、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造教師文化，著力提高整體素質(zhì)，重構(gòu)教師文化。形成“數(shù)學(xué)學(xué)科團隊”、“語文學(xué)科團隊”、“英語學(xué)科團隊”、“藝體學(xué)科團隊”、“科學(xué)學(xué)科團隊”等；還可以年級組為單位形成年級組團隊。教干的團隊意識進一步增強了，才能用永不言敗的精神帶領(lǐng)廣大教師去爭創(chuàng)一流業(yè)績。團隊成員應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建立學(xué)習(xí)的長效管理機制，實現(xiàn)幾個定點：即定時間、定內(nèi)容、定考核、定點評價，以議帶講，以講帶讀，有效增強成員自覺學(xué)習(xí)的意識，切實提升團隊的整體素質(zhì)。團隊文化建設(shè)就是把各種目標包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和諧，建立一種雖有不同但相互認同，亦即“和而不同”的價值目標體系。組織精干力量進行校本課程的開發(fā)，并認真落實課程實施水平評估方案，強化研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動和各種文體活動的開展，加強學(xué)生綜合實踐技能的訓(xùn)練。繼續(xù)落實教師備課先備作業(yè)、教師人手一本家庭作業(yè)設(shè)置本的要求。8．積極開展法制宣傳進校園活動。落實安全管理責(zé)任，制定學(xué)校安全預(yù)案，避免校園安全責(zé)任事故發(fā)生。改革教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法，完善過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價機制，建立科學(xué)的評價標準和細則，推進教育質(zhì)量管理實現(xiàn)精細化、科學(xué)化、規(guī)范化。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有獨特有文化色彩的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，形成學(xué)校特色制度文化。認真貫徹落實教育部《中小學(xué)實驗室規(guī)程》，加強實驗室建設(shè)，開展好實驗教學(xué)。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸著清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。在學(xué)校文化中，精神文化是其核心和靈魂，學(xué)校只有擁有共同追求特色的辦學(xué)理念與目標，為教職工認同的價值規(guī)范和觀念，以及圍繞學(xué)校特色建立起的制度支撐體系和行為，才能使其特色建設(shè)真正落在實處。它是學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中所表現(xiàn)出來的獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的并帶有整體性的個性風(fēng)貌。新學(xué)期校舍建設(shè)中，安全壓力大，環(huán)境差，教學(xué)時間緊，全體教職員工要團結(jié)一心，群策群力，堅持教育方針，按教育規(guī)律和教育原則，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，加強教研教改，扎實工作，再創(chuàng)佳績。（3）每學(xué)期舉行一次“普通話比賽”或“消滅錯別字競賽”。分管領(lǐng)導(dǎo)、值星領(lǐng)導(dǎo)要加強值星教師和安全巡查人員的管理，認真落實學(xué)校各項安全預(yù)防措施，堅決定時、定點、定人、定責(zé)原則，確保防范到位、及時、有力；堅持學(xué)生出勤一日查報制度，及時控制學(xué)生缺曠現(xiàn)象；堅持各班每月自檢自查和學(xué)校抽查制度。搞好藝術(shù)工作。加強體育工作，認真貫徹執(zhí)行體育工作條例，堅持“一課兩操一活動”，保證學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間，體育教師除上好室內(nèi)外體育課外，要抓好運動會的籌建準備工作，落實訓(xùn)練計劃，堅持訓(xùn)練制度，班主任要加強學(xué)生的健康水平教育，教導(dǎo)處和體育組要根據(jù)場地、器材情況妥善安排好課外體育活動，嚴禁利用活動時間補課或把體育課挪著它用。（四）、繼續(xù)加強減負提質(zhì)工作認真執(zhí)行國家《課程標準》，全面實施素質(zhì)教育。二是教學(xué)科研有突破。③做到三個加強：一是加強過程管理。提高科研的地位，鼓勵教師積極探索，努力創(chuàng)新，逐步把自己培養(yǎng)成“科研型教師”，把教育科研與學(xué)校實際結(jié)合起來。第二，要在教科研工作中強調(diào)教學(xué)的反思與評價的過程，要提倡撰寫教后記和教學(xué)案例，記載教學(xué)中的精彩片斷，交流研討。抓好共建工作，取得良好效果。第三，要完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育新機制。（二）、加強德育工作以班級管理機制為依托，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。（一）、夯實素質(zhì)教育基礎(chǔ)繼續(xù)爭取教育投入，改善辦學(xué)條件。要抓好校園建設(shè)，包括校園文建設(shè)化、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校安工程建設(shè)等。首先我們要圍繞著德育工作隊伍建設(shè)、德育工作制度建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面展開。我們要不斷加強家校聯(lián)系，與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，認真聽取家長對學(xué)校管理與教育教學(xué)的意見、建議，并適時指導(dǎo)家庭教育。（三）、加強教研教改以課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。全體教師要注重總結(jié)課改實踐經(jīng)驗與心得。其次，教學(xué)工作要“加強一塊基石、突出一個中心、做到三個加強、實現(xiàn)四個突破”。二是加強教師間團結(jié)協(xié)作。三是師資隊伍建設(shè)有突破。嚴格控制學(xué)生在校活動總量，踏踏實實做好學(xué)生“減負”工作，嚴禁未通過審定的教科書及輔導(dǎo)教材進入校園，嚴禁舉辦各種形式的補習(xí)班、有償家教。積極推行實驗體育課的改革，力爭報街道級課題。藝術(shù)工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生高尚情趣和良好審美觀的主要渠道。通過全校師生共同努力，嚴格防范，確保安全。少先隊部要組織好“紅領(lǐng)巾啄木鳥行動”，加強對“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。第二篇：雙盛小學(xué)2012春季小學(xué)學(xué)校工作計劃雙盛小學(xué)2012學(xué)學(xué)校工作計劃我校2012年工作的總體要求是：堅持以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立教育科學(xué)發(fā)展觀，以全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》和全市2012年教育工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，以“?學(xué)校文化推進學(xué)校發(fā)展?工作實施”為主體工作任務(wù)，以“校園文化、團隊文化、教師文化、學(xué)生文化”建設(shè)為主抓手，不斷更新教育思想理念、深入實施素質(zhì)教育、加強學(xué)?？茖W(xué)管理、全面提高育人質(zhì)量，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、創(chuàng)優(yōu)爭先，在更高水平上辦好群眾滿意的學(xué)校。構(gòu)建并形成學(xué)校特色，可從以下幾個方面著手：一是從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)和提取有特點、有價值的因素進行提煉，使之升華，形成學(xué)校特色；二是分析、聚焦學(xué)校已有優(yōu)勢，并將其提升，擴展為學(xué)校特色；三是將優(yōu)秀教師的特色遷移、擴大、發(fā)展成學(xué)校特色；四是引進先進的教育理念，結(jié)合學(xué)校實際，形成學(xué)校特色；五是將校長的教育理念和治校方略發(fā)展為學(xué)校特色；六是將改革創(chuàng)新的突出亮點和成就發(fā)展為學(xué)校特色；七是將課程建設(shè)的獨到之處發(fā)展為學(xué)校特色。為此，今年我校在傳承與創(chuàng)新中提出了“文化立校、民主治校、特色興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)宗旨。同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。加快推進數(shù)字化校園建設(shè)進度，完善學(xué)校微機室配備。使崗位責(zé)任制、目標管理制、校務(wù)公開制等各項制度進一步深化，形成良性的運作程序，并匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。變單一的評價為多元的評價，鼓勵學(xué)校全方位發(fā)展，培育辦學(xué)特色、打造品牌學(xué)校，力爭讓每一所村小找到令自己卓越的領(lǐng)域，從而成為促進師生成長的良好的、具有個性特征的生態(tài)文化環(huán)境。組織校園消防安全疏散演練，開展安全文明教育、毒品預(yù)防教育、消防安全教育、法制教育活動。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動，通過專家講座、走訪座談、考試考核等多種途徑，深入推進依法治教、依法治校，努力形成“學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法受教、社會依法參與”的良好局面。全面推行精細化管理，完善學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的制度體系，力爭辦學(xué)整體水平實現(xiàn)新的提升。三、積極創(chuàng)先爭優(yōu)，打造團隊文化，著力提升管理水平11．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊文化。其中團隊精神是核心文化。，奮發(fā)有為的教干團隊。大力弘揚“以教育家精神辦學(xué)”的思想，以提高全體教干的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為目的，圍繞“如何做一名好教師、如何辦一所好學(xué)校”的主題，著力建設(shè)善于管理、精通業(yè)務(wù)、敢于創(chuàng)新的教干隊伍。學(xué)校從“提供合作機會，評價合作效果，總結(jié)合作經(jīng)驗”三個方面引導(dǎo)教師合作，借助集體備課、教學(xué)交流、合作教學(xué)等方式組織合作體驗，探討合作途徑，形成團隊優(yōu)勢。文化就是人的生活方式(雷蒙德?威廉斯)，而社會的變革，又必然地影響到我們的生活方式。尤其在新一輪的課程改革中，教師既承擔(dān)著新課程的解讀任務(wù)，本身又是一項重要的課程資源，責(zé)任重大，作用突出。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一要求，認真落實教師五年培訓(xùn)計劃，分批實施教師全員綜合培訓(xùn)。20．全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展好片區(qū)教研和校本研究活動，深入推進學(xué)段教學(xué)銜接的研究與實踐，實行中小教干聯(lián)系學(xué)校制度，落實教科室、教研組和教師的教研工作責(zé)任制，建立網(wǎng)上教研平臺，構(gòu)建與新課改相適應(yīng)、校際互動的教研模式。落實好老教師的各項政治、生活待遇，定期組織老教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)離退休老教師思想與時俱進，深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，為老教師創(chuàng)建建言獻策平臺，促進學(xué)校工作健康、穩(wěn)定發(fā)展。；“小記者社團”，發(fā)現(xiàn)、記錄學(xué)校的真善美；“校園文化宣講團”，詮釋辦學(xué)理念、傳播校園；“故事童話劇社”，演繹古老的傳說和現(xiàn)代的經(jīng)典，啟迪人生智慧。將社會主義核心價值觀念貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)、滲透到各類教育活動。積極推進校外德育活動場所建設(shè)，促進家庭、社會和學(xué)校齊抓共管德育格局的形成。健全小學(xué)生心理健康教育工作機制，完善學(xué)校開展心理健康教育所需的設(shè)施設(shè)備，推進學(xué)校心理輔導(dǎo)教師專業(yè)化建設(shè)。深入開展“健康校園”創(chuàng)建活動，按照新頒的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》標準，開設(shè)健康教育課，加強和改進衛(wèi)生防病教育。完善督學(xué)評估機制，加強對學(xué)校管理和教學(xué)工作的過程性督導(dǎo)，推進素質(zhì)教育實施，力促學(xué)校精細化管理上水平、規(guī)范化發(fā)展上檔次。合理使用辦公經(jīng)費，科學(xué)落實購置計劃，提高資金使用效率。根據(jù)《什邡市教育系統(tǒng)財務(wù)管理辦法》、《什邡市中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理制度》，積極推行民主理財制度，深化管理體制改革，加強預(yù)算編制、預(yù)算支出的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，改善經(jīng)費管理運行辦法。29．繼續(xù)規(guī)范教育收費行為。31．加強廉政文化建設(shè)。充分發(fā)揮女工委的職能作用，繼續(xù)實施巾幗文明示范崗工程，提高女教職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。著力推進家長委員會的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“家長義工”制度和家長委員會常態(tài)駐校制度，讓家長參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，形成家校教育合力。培養(yǎng)健全文明創(chuàng)建和教育宣傳專職人員，加強文明單位創(chuàng)建指導(dǎo)、推薦考核與過程管理，強化學(xué)校精神文明建設(shè)。要求全體教師要關(guān)注、愛護學(xué)生，努力做到思想教育與知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴格管理與言傳身教相結(jié)合。拳拳愛心，循循善誘，為學(xué)生所信服。三是有效訓(xùn)練，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，對學(xué)