【正文】 一定要記得留一定的時(shí)間和父母一起度過(guò)；做重要決定時(shí)也應(yīng)認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)??第二組（如何尊重老師同學(xué)）：見(jiàn)到老師同學(xué)和工友都要問(wèn)好；要尊重老師的勞動(dòng)，上課應(yīng)認(rèn)真；不要給別人起侮辱性的綽號(hào)；不要去打聽(tīng)他人的秘密；對(duì)同學(xué)要有包容的心；遇到難事要學(xué)會(huì)換位思考??第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語(yǔ)“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”應(yīng)時(shí)刻掛在嘴邊；遇到陌生人問(wèn)路，不要不耐煩；看到路邊乞丐在乞討，你若要給他錢(qián)，請(qǐng)先蹲下來(lái)，再把錢(qián)放好；看到長(zhǎng)得丑陋的或有缺陷的人，不要指指點(diǎn)點(diǎn)??（設(shè)計(jì)說(shuō)明：對(duì)主題班會(huì)而言，還要把握一個(gè)“入”和“出”的關(guān)系。）第四個(gè)環(huán)節(jié) 大家參與討論：是否要尊重他人呢？ 主持人：當(dāng)然，有時(shí)候并不是我們心里不尊重他人，而是我們不知道如何去尊重他人。我來(lái)談尊重【主持人】設(shè)計(jì)尊重的心聲卡對(duì)那些不尊重自己或自己不尊重他人的表現(xiàn)，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？把你心底的愿望說(shuō)出來(lái)。）第三個(gè)環(huán)節(jié) 生生互動(dòng)“照鏡子”表演一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫、看不起，嘲笑，鄙視，惱恨，埋怨、責(zé)備等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。一種心靈美的外在表現(xiàn)。因?yàn)槭廊藢?duì)于乞丐多是不予理睬的，不屑一顧，甚至是避而遠(yuǎn)之。一個(gè)處在社會(huì)底層的人，有誰(shuí)能在大街上同他握手？除了他的同類(lèi)。他深深感到自己得到了一次救助——雖然不是錢(qián)，但比錢(qián)更珍貴，它是精神上的救助。怎么辦？他實(shí)在不好意思。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚(yú)圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話(huà)??！”【主持人總結(jié)】魯迅先生在教育孩子方面,認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)展。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重?！币粋€(gè)人在與別人交往中如果能很好的理解別人、尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。二、主題班會(huì)目的：通過(guò)此次主題班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。短短的一句話(huà)既可以讓人倍感溫暖增加情誼，也可以傷人于無(wú)形拉遠(yuǎn)我們的友誼。格式：某某，有一次我說(shuō)了??，實(shí)際上并不是這樣的，我只是在跟你開(kāi)玩笑，在此特向你道歉，以后不會(huì)了。有時(shí)我們是不是很自私？以自己的喜好去安排別人的生活，卻沒(méi)有想過(guò)人家是不是愿意。是怎樣的景象在等待著他呀！一個(gè)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗的少女半躺在婚床上！加溫驚呆了，問(wèn)她到底是怎么回事。于是鄰國(guó)的君主放了亞瑟王并給了他永遠(yuǎn)的自由。加溫知道這個(gè)消息后，對(duì)亞瑟說(shuō)：“我同意和女巫結(jié)婚，沒(méi)有比拯救亞瑟的生命和保存圓桌更重要的事了。女巫答應(yīng)回答他的問(wèn)題，但他必須首先接受她的交換條件：和亞瑟王最高貴的圓桌武士之一，他最親近的朋友——加溫結(jié)婚。他問(wèn)了所有的人，但沒(méi)有人可以給他一個(gè)滿(mǎn)意的回答。如果一年的時(shí)間還不能給他答案，亞瑟就會(huì)被處死。環(huán)節(jié)三：看故事《加溫的選擇》并討論：如果你是加溫，你的選擇是什么？ 年輕的亞瑟國(guó)王被鄰國(guó)的伏兵抓獲。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。你今后一定要努力啊!” 老人打完電話(huà)后把手機(jī)還給了婦人?！澳憧匆?jiàn)了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩說(shuō)：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些翠微低賤的工作!”老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。一份的尊重和愛(ài)心，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的善果，所以同學(xué)們，不妨用心去看待這個(gè)世界，用心的去尊重每一個(gè)人及自已，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無(wú)窮的潛力?！弊骷覇?wèn)：“為什么？”乞丐說(shuō)：“我本來(lái)想吃點(diǎn)東西就去自殺，結(jié)果你叫我兄弟，給了我活下去的信心。一天一個(gè)大奸商在街上散步，這是他看見(jiàn)街道旁有一個(gè)乞丐，大奸商為了讓別人都尊重他自己，他就往乞丐碗里扔了一各大元寶，可是乞丐沒(méi)有感謝他，大奸商問(wèn)乞丐：“你怎么不感謝我？”乞丐說(shuō)：“給不給是你的事，我為什么要感謝你呢？”后來(lái)大奸商不管給乞丐多少大元寶，乞丐都沒(méi)有感謝他。所以說(shuō)，即使是同學(xué)之間，我們也要互相尊重，要把握好玩笑打鬧的一個(gè)度。教育難點(diǎn)：在生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何尊重師長(zhǎng)尊重他人，學(xué)會(huì)妥善解決各類(lèi)摩擦和矛盾。【活動(dòng)目標(biāo)】“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵?！白鹬亍笔嵌Y儀教育的核心，以及“尊重父母、尊重老師、尊重同學(xué)”的重要性，從而促進(jìn)家庭的和諧，師生的融洽，同學(xué)之間的和睦相處?！鹃_(kāi)場(chǎng)白】大家好，我是這場(chǎng)班會(huì)的主持人，我們今天討論的班會(huì)的主題是《學(xué)會(huì)尊重》。我們可以給同學(xué)起綽號(hào)，但是前提必須是那個(gè)同學(xué)喜歡你這樣叫才行。第二個(gè)乞丐的故事發(fā)生在俄國(guó)。”第三個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)。環(huán)節(jié)二：觀看屏幕，角色扮演《學(xué)會(huì)尊重一個(gè)人》這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)?！薄澳钱?dāng)然，我是?巨象集團(tuán)?所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)著，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是巨象集團(tuán)主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。鄰國(guó)的君主被亞瑟的年輕和樂(lè)觀所打動(dòng)，沒(méi)有殺他。這個(gè)問(wèn)題是：女人真正想要的是什么？ 這個(gè)問(wèn)題連最有見(jiàn)識(shí)的人都困惑難解，何況年輕的亞瑟，對(duì)于他這是一個(gè)無(wú)法回答的問(wèn)題。人們告訴他去請(qǐng)教一個(gè)老女巫，只有她才能知道答案。亞瑟王驚駭極了，看看女巫：駝背，丑陋不堪，只有一個(gè)牙齒，身上發(fā)出臭水溝般難聞的氣味，而且經(jīng)常制造出猥褻的聲音?！庇谑腔槎Y宣布了。來(lái)看看加溫和女巫的婚禮吧，這是怎樣的婚禮呀！亞瑟王在無(wú)法解脫的極度痛苦中哭泣。美女回答說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)她是個(gè)丑陋的女巫時(shí)加溫對(duì)她非常的好，于是她在一天的時(shí)間里一半是她可怕的一面，另一半是她美少女的一面。而當(dāng)你尊重別人，理解別人時(shí)，往往得到的更多。也可以這樣寫(xiě): 某某，雖然我常叫你是??，實(shí)際上并不是這樣的，我只是在跟你開(kāi)玩笑，在此特向你道歉，以后不會(huì)了。尊重別人，也是尊重自己！希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)能夠互幫互助、和睦相處。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，都是“他??”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。三、主題班會(huì)設(shè)想：活動(dòng)前，做問(wèn)卷調(diào)查：我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對(duì)他（們）說(shuō)的話(huà)。四、班會(huì)過(guò)程：（一）、全班齊唱歌曲《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場(chǎng)古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動(dòng)。當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重。第二個(gè)環(huán)節(jié) 品味故事，啟發(fā)學(xué)生 閱讀材料（一）曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席?！遍喿x材料（二）俄國(guó)大作家屠格列夫有一次在集鎮(zhèn)上遇到了一個(gè)乞丐。只好走上前去，緊緊握住乞丐的手，說(shuō)：“朋友，實(shí)在對(duì)不起，今天出門(mén)一分錢(qián)也沒(méi)有帶。因?yàn)槠蜇こ宋镔Y上的匱乏之外，精神上也是極度空虛的。他自己感覺(jué)到在世上的處境極其難堪，人們不忍看見(jiàn)他這一付邋遢的樣子，他不用說(shuō)十分的自慚形穢。哪有上前握手并且致歉的道理！屠格列夫畢竟是大作家，胸懷寬廣，秉性善良，尊重他人?！白鹬貏e人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。通過(guò)主持人的串聯(lián)詞揭示活動(dòng)目的：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。寫(xiě)一張“心聲卡”，寫(xiě)好后送給你想送的人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪?！叭搿本褪且惺艿览?，領(lǐng)悟內(nèi)涵，有自己的情感體驗(yàn)和思考，從中受到感染和啟迪；“出”要求對(duì)人對(duì)事能做出自己的分析判斷，完善自己的思想和行為。）【主持人總結(jié)】尊重是一個(gè)微笑，尊重是一聲招呼，尊重是一聲“對(duì)不起”，尊重是一句“謝謝你”，尊重是喊不錯(cuò)別人的名字，尊重是記不錯(cuò)別人的電話(huà)，尊重別人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人。為了尊重，我們一定不能輕易食言。尊重他人，讓我們的心貼得更近。在家里我們要尊重父母，充分理解父母對(duì)我們所寄予的希望及為我們辛勤的付出。同學(xué)們，請(qǐng)從今天做起，從我做起，學(xué)會(huì)去尊重別人。三、活動(dòng)形式做游戲、自由發(fā)言交流、講故事、寫(xiě)心聲卡等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用?？傇u(píng)價(jià)：大家不擁抱大熊，是因?yàn)樗安蛔鹬仄渌男?dòng)物。學(xué)生齊讀主題。好的，你明白了尊重還是一種具體的行為。（出示4幅圖片）（學(xué)生用手勢(shì)表示判斷，如不尊重雙手交叉；對(duì)的右大拇指后食指做打鉤）指名學(xué)生回答：為什么你覺(jué)得這幅圖里描述的是不尊重他人的行為呢？。希望大家不要有這樣的行為。老師在照鏡子，你是鏡子里的老師，請(qǐng)同學(xué)們注意看他做的對(duì)不對(duì)。（3）選兩組展示游戲（微笑 生氣）師：下面老師想請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)做這個(gè)游戲。當(dāng)你微笑時(shí)，別人也會(huì)對(duì)著你笑；你皺眉時(shí)，可能別人也皺眉；你對(duì)著別人大喊大叫，別人也會(huì)沖著你大喊大叫。師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：你認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是個(gè)尊重老師的好孩子！欣賞名言，再次感受尊重的內(nèi)涵。尊老愛(ài)幼是人之美德。師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：說(shuō)得真好，那現(xiàn)在就把我們最想說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)在心聲卡上吧。師評(píng)價(jià)：你真是個(gè)會(huì)尊重別人的孩子。能改正自己的不足，才是最大的尊重。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！因?yàn)樽鹬厮?，能讓我們的心貼得更近。提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學(xué)們肯定做得很好，在這里我們每個(gè)同學(xué)先給自己一點(diǎn)掌聲，但是同學(xué)們往往忽略了同齡人之間的尊重，平時(shí)一起玩鬧一起開(kāi)玩笑，也許我們自己并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，但是同學(xué)們請(qǐng)想一想，如果是一個(gè)同學(xué)當(dāng)著你的面嬉皮笑臉地稱(chēng)你是“廢物”、“廢渣”之類(lèi)的，你即使知道他是在開(kāi)玩笑心里肯定也會(huì)難過(guò)的是吧？就像給同學(xué)起綽號(hào)一樣，善意的綽號(hào)可以顯示我們同學(xué)之間的友好與親近，如我有一個(gè)朋友叫黃笑，我們喜歡叫她笑笑，我又有一個(gè)朋友叫魯西，我喜歡用英文叫她lucy?，F(xiàn)在我們先來(lái)看一個(gè)小測(cè)試。3一個(gè)朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來(lái)向你借東西，你： a借給他。3 b請(qǐng)他賠償損失。3 c告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見(jiàn)他。2你認(rèn)為一位真正的朋友應(yīng)該： a將一切告訴你。2 b比起你幫助我，實(shí)在微不足道。2 c咬起牙關(guān)自己買(mǎi)，不向別人借。2整體而言，你的朋友是： a比你更有天分和才智。每當(dāng)有機(jī)可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長(zhǎng)久的關(guān)系。當(dāng)你需要他的時(shí)候，他會(huì)及時(shí)為你提供有益的幫助。”第二個(gè)小故事：中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見(jiàn)旁邊有位老人，忙問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見(jiàn)狀回答：“三百丈。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？”“夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？”法拉第詼諧地反問(wèn)道主持人發(fā)言：每個(gè)人都有自尊，我們要想尊重別人首先要尊重自己，通過(guò)這三個(gè)故事，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)一點(diǎn)，當(dāng)面對(duì)別人的惡語(yǔ)相向是，我們?yōu)榱俗约旱淖饑?yán)決不能服輸。說(shuō)：快點(diǎn)交作業(yè)，全班就剩你了。我們?nèi)绻袆t改之無(wú)則加勉。環(huán)節(jié)四：照鏡子小游戲一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。短短的一句話(huà)既可以讓人倍感溫暖增加情誼，也可以傷人于無(wú)形拉遠(yuǎn)我們的友誼。我聽(tīng)了之后內(nèi)心極為難過(guò)，一是為老師的認(rèn)真教學(xué)得不到學(xué)生應(yīng)有的尊重而難過(guò)，二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過(guò)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。有一位中國(guó)留美學(xué)生常在課余時(shí)間幫一家餐館洗碟子。這件事也許能給我們一些啟示。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重，又何必再如此認(rèn)真呢？試想一下，最后受損失的一定是你們這些起哄的學(xué)生哪！當(dāng)然我相信老師不會(huì)那樣做。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里?！澳憧匆?jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低*的工作！”老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。你今后一定要努力??！” 老人打完電話(huà)后把手機(jī)還給了婦人。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。即自己不想做的事或者不希望發(fā)生的事，不要強(qiáng)加到別人身上。學(xué)習(xí)，自己待人態(tài)度往往決他人態(tài)度，像人站鏡，笑，鏡人笑； 皺眉，鏡 人 皺眉； 鏡 喊 叫，鏡人會(huì)沖喊叫。（二）學(xué)會(huì)自尊孟子曾說(shuō)過(guò)：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國(guó)必自伐然后人伐之?！弊宰穑褐缸鹬刈约旱娜烁窈蜆s譽(yù)，維護(hù)自我尊嚴(yán)。自尊程度測(cè)試（課件）a 非常符合 b 符合 c 不符合 d 非常不符合（1）、我感到我是一個(gè)有價(jià)值的人、至少與其他人在同一水平上.（2）、歸根結(jié)底我傾向于覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者.（4）、我感到自己值得自豪的地方不多.（5）、我能像大多數(shù)人一樣把事情做好.（6）、我時(shí)常認(rèn)為自己一無(wú)是處.（7）、我感到我有許多好的品質(zhì).（8）、：1,3,5,7題：a 4分 b 3分 c 2分 d 1 分。同學(xué)ｂ：父母是生我養(yǎng)我的人，也是我最親近的人。有人認(rèn)為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說(shuō)了不該說(shuō)的笑話(huà)，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。朋友，讓我們學(xué)會(huì)尊重生命吧！同學(xué)ｆ：生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命，從我做起，同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！