小班教案小小消防員及擴展資料-wenkub
2024-10-13 22 本頁面
【正文】 豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。家中著火了怎么辦？幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。結合日常生活，知道一些效仿常識。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。(2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。課前已看過火警演習的錄像。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。練習遇到火險時的知識，知道如何自救。認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。家中著火了怎么辦？1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。正文：小班教案《小小消防員》小班教案《小小消防員》1活動目標：知道消防電話119，并初步了解什么是消防。加強幼兒的安全意識。2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。自制玩具：紅綠燈各一盞。游戲活動——我是小小消防員。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。有初步的自我保護意識。出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。來自于生活并能運用與生活的`教學活動更受孩子們的青睞。小班教案《小小消防員》4活動目標：訓練爬、跑等動作技能。課前已看過火警演習的錄像。(2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行?；顒舆^程：看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的。小班教案《小小消防員》5活動目標：訓練跑的能力，發(fā)揚合作精神；體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；@中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運送到籃內，看那一組快。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。結合日常生活，知道一些效仿常識。家中著火了怎么辦？幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。能與同伴合作，勇于向困難挑戰(zhàn)。幼兒隨音樂做消防員模仿操，如訓練：跑，跳，鉆大型器械；出警：滑下 桿，戴頭盔，上車，滅火。訓練二：鉆矮障礙。場地上自由擺放器械，如大紙箱、
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