【正文】 要求：(一)幼兒就寢前半小時，開窗通氣。午睡(夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時)對幼兒的要求(一)午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。進餐時，不拖地、不掃地。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實際進食量和剩余量。對保教人員的要求：(一)進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。(二)進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧(三)正確使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。(三)教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。不玩水，不浸濕衣服和地板。：洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸。洗手：(洗手前先擦干凈鼻涕)。(二)幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。對保教人員的要求：(一)盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。(3)能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育。：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。對保教人員的要求：(一)做好教育活動前的準備工作：(1)室內(nèi)地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。教育活動(小班10—15分鐘。徒手操和輕器械操相互輪換，時間持續(xù)一個月左右。(三)保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。(四)用輕器械進行操節(jié)后放回原處，注意愛護。升國旗、早操(25—30分鐘)對幼兒的要求：(一)依次自然地進入活動場地。(五)組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。記錄氣象志(中大班)。工作內(nèi)容有：(中班老師要作指導)如擦桌椅。二看：喉部、皮膚和精神。(二)以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。(二)有禮貌地和家長告別。2)按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置3)鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床(！!)4)養(yǎng)成良好睡姿與習慣，按時起床，正確穿衣穿鞋(小肚子不露在外面))學習整理床鋪被5)接受午檢6)幼兒入廁7)起床以后組織幼兒盥洗、喝水。這時教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。2)讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢3)注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。將水杯放在固定位置(標記)4)活動或口渴時隨時喝水5)自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導及組織管理。晨間活動5個以上,可讓幼兒自選，控制孩子的運動量，學習收拾活動器械。5).組織晨間游戲活動。3).晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。游戲及區(qū)域活動。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則。第一篇：幼兒園一日常規(guī)管理幼兒園一日常規(guī)管理一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用。生活活動。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應該做的(即應知應會)一、晨間活動及入園活動對幼兒的要求1)衣著整潔,愉快來園,接受晨檢,帶手絹(餐巾紙)2)有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見3)將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方(整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習慣，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習慣，提高常規(guī)活動的教育性)4)進行簡單勞動：會搬自己的椅子(小班)5)擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動(中班)6)在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務的意識。(有助于一天的活動更好地開展。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全!許多活動器械存在潛在的危險，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了。在整個晨間或者戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的活動量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。二、教育活動對幼兒的要求1)聽從教師要求積極參加活動2)坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。6)不浪費水7)安靜吃完點心，不亂扔，不浪費。4)創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。8)飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增進師生情。幼兒一日生活常規(guī)要求寶 寶 班良好的盥洗習慣a、學習用肥皂洗手的方法，在成人的幫助下將手心、背、指洗凈b、知道保持身體清潔，會用手絹將臉、手擦干凈c、掌握漱口的方法良好行為習慣a、會認自己的標記、座位b、不隨地拖拉小椅、掌握拿小椅子的方法良好的進餐習慣a、學習用勺吃飯，能自己吃飯b、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的習慣良好的午睡習慣a、學習脫衣服的方法，能在老師幫助下穿衣服，并將鞋放在固定位置b、能夠自己安靜入睡知道有便意時應到指定地方大小便在教師提醒下知道應經(jīng)常飲水，每日飲水不少于4杯。(三)學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。(三)晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。三問：飲食、睡眠、大小便情況。整理圖書(大班增加修補圖書)。報告本班缺席小朋友(中大班)。(六)早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。(二)尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。對保教人員的要求：(一)做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。(四)教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。每學期應更換一套新操節(jié)。中班20—25分鐘。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。(2)室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。(教育活動計劃要提前寫好)。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。、個別教育。：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。(二)幼兒活動應在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全喝水對幼兒的要求：(一)用自己口杯喝水，喝水時不說笑。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。，小班幼兒 由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。搓洗毛巾再按順序洗一次，把毛巾洗干凈掛好。(四)小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手、臉。(四)提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。(四)和菜：干點與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。(二)進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。(五)組織洗凈手的幼兒進餐。(七)及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。(二)中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被(毯)，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶(小班幼兒由老師幫助)，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。在冬季、幼兒入室就寢時應關(guān)閉窗戶。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。(八)隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。認真詢問幼兒的睡眠情況(可讓先醒來的幼兒先床)。(四)逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。(三)在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫。(四)會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。(五)在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。(八)活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。(三)各項活動要求與安排：早晨，教育活動后，午點均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲)。內(nèi)容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。對保教人員的要求：(一)離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事。(四)離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 。（大班）教師應做的：1）.早晨來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。）4）.提醒幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動很光榮。其次還可以在晨間活動中提高幼兒的運動技能。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。3）學習正確看書姿勢4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5）說話、走路、拿東西三輕 教師應做的：1）做好活動前準備(包括活動內(nèi)容、場地安排、材料組織教育活動)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當4）為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會 5）集體活動與小組活動結(jié)合,使幼兒相互影響 6）注意衛(wèi)生保健要求7）做好作業(yè)準備,可指導值日生協(xié)助做事 點心、飲水、入廁、盥洗 對幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。教師應做的：1）提醒幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時大小便3）提醒幼兒便后洗手4）指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費 5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯7）隨時準備溫水,供幼兒飲用游戲及區(qū)域活動 對幼兒的要求1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動2）遵守游戲規(guī)則3）會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具 4）與同伴之間友好交往5）遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關(guān)系的問題6）學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作 教師應做的：1）組織戶外活動及室內(nèi)游戲 2）預先做好活動準備,可組織指導中大班幼兒幫助準備3）保證充足的游戲活動時間,注意衛(wèi)生安全,并進行相應的教育第三篇：幼兒園常規(guī)管理幼兒園一日常規(guī)管理幼兒園常規(guī)管理幼兒園一日常規(guī)管理幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證,也是幼兒良好習慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分?！薄队變簣@教育指導綱要》也指出要“科學、合理地安排和組織一日生活”。一是定期組織教工學習省市有關(guān)幼兒園一日活動常規(guī)要求的相關(guān)文件及《廈門市瑞景幼兒園幼兒一日常規(guī)要求和保教人員工作職責》，增進教工對綱領(lǐng)性文件的了解與熟悉；二是發(fā)揮校園局域網(wǎng)的作用，讓每個教工都有時間和機會熟悉幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容和要求；三是每學期期初開展“再回頭”活動，請各部門各班級對照幼兒一日活動常規(guī)細則尋找差距和存在問題，擬定整改方案，明確新學期幼兒常規(guī)的培養(yǎng)重點和突破方向；四是將一日活動常規(guī)研討納入到每周一次的班級教研活動當中，共同尋找班級幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)過程中存在的薄弱處，提高教師對年復一年日復一日的幼兒活動常規(guī)的關(guān)注度和敏感度，捕捉尋常時刻的不尋常細節(jié)，敏銳發(fā)現(xiàn)問題，相互探討改進方法，形成一致的要求，并做出積極的嘗試、調(diào)整和更新；五是加強班級管理，強化班級的集體意識，由班主任負全責，加強班級教師和保育員之間的溝通和互動，明確規(guī)則，達成共識，要求一致；六是做到分工明確，齊抓共管，一個班兩教一保既要明確班級常規(guī)，更要明確各自分工，尤其是帶班教師職責與不帶班教師職責，做到定時、定點、定位、定內(nèi)容，既統(tǒng)領(lǐng)全局又兼顧局部，既關(guān)注整體又重視細節(jié)，扎實抓好常規(guī)養(yǎng)成教育的落實。一日生活常規(guī)作為一種常規(guī)性的工作，很容易為教師不重視甚至忽視，尤其是年輕教師，容易出現(xiàn)前緊后松的問題，對此，我園注意追蹤跟進，敦促教師嚴格執(zhí)行一日常規(guī)制度，確保一日常規(guī)的一貫性?！痹谝蝗栈顒映Ｒ?guī)執(zhí)行中，過渡環(huán)節(jié)是環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的紐帶，它就象一個個珠子，把一日各環(huán)節(jié)串在一起。四、多管齊下，提高常規(guī)教育的理解度常規(guī)養(yǎng)成是一個從他律到自律的過程，幼兒對常規(guī)的理解是常規(guī)養(yǎng)成自律形成的重要基礎(chǔ)。三是游戲活動隱規(guī)則，如結(jié)合角色、結(jié)構(gòu)、表演等游戲活動對幼兒進行規(guī)則教育，如排隊取錢、合作搭建、角色配合互換等，又如采用木偶表演、故事表演等游戲方式介紹、練習常規(guī)，使幼兒在玩玩樂樂中自然習得，避免脫離實際的說教。我園注意將活動規(guī)則融入環(huán)境，根據(jù)幼兒年齡特點設計各種生動有趣的圖示、標志，將規(guī)則隱性化，引導、暗示幼兒自覺遵守，同時讓幼兒自然、輕松地接受。正是環(huán)境與幼兒的一次次“對話”，逐步使常規(guī)內(nèi)化為習慣，促進了幼兒良好一