【正文】 —16:40）有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動。觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。協(xié)調配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)境的準備工作。觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明進餐習慣。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。餐后帶領幼兒戶外散步，結隊拉手找朋友，提醒孩子注意安全。教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費，吃飯時要細嚼慢咽的好習慣。九、就餐（11：20—11：50）幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。促進幼兒身心和諧發(fā)展。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。六、生活活動：（10：20—10：30）對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動、保證幼兒戶外游戲時間。協(xié)調配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)靜的準備工作。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。教師逐一撫摸幼兒的頭進行點數(shù)。積極參與幼兒活動并恰當進行指導，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。使用接送卡，與家長做簡單交流，做好藥物交接工作,并將幼兒用藥情況及幼兒姓名進行詳細記錄。晨檢的方法：看臉色、皮膚、延伸、咽喉。摸摸幼兒的額頭、看是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。提醒幼兒入園時向老師問早、問好，幫助指導幼兒疊放衣服。做好幼兒區(qū)域活動的觀察和指導工作，并做好區(qū)域活動觀察記錄。三、生活活動：（8：45—9：00）對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。保證教育活動的質量。面向全體，關注個別差異，促進幼兒身心和諧發(fā)展。入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。八、餐前準備（11：00—11：20）組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動水洗手。保持桌面、身上干凈。關注個別挑食的幼兒，促使其的良好行為習慣的養(yǎng)成。邊散步邊講飯后散步的好處，提醒孩子們飯后不可做劇烈運動。及時、細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習慣。十二、起床及生活活動（14:30—15:00）幫助幼兒進行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活動，提出常規(guī)要求，對能力強的幼兒進行鼓勵和表揚。幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。整理、清掃活動室桌面、地面。保證教育活動的質量。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。保證幼兒戶外游戲時間。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。正確使用接送卡，熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況，提醒幼兒離園時能和老師道別。戶外體育活動活動前在老師、阿姨的幫助下整理好自己的服裝。三、集中活動聽信號進活動室，按老師的提示搬動椅子進行圍靠，用正確的姿勢拿放椅子。二、區(qū)角色游戲（7：45——8：40）教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導幼兒游戲。講評：（8：40——9：00）9：00—10：00三、運動運動前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內請幼兒包褲子。兩位老師分別帶領幼兒進行區(qū)域運動，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。10：00——10：50四、學習活動（10：00——10：20）老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。學會正確使用并能將各種用具放在指定地點。10：45——11：00六、餐前活動餐前小廣播。督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。提醒幼兒做好大便、小便準備。提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導。吃完自己的點心后，有序放碗，并擦小嘴巴。（教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。讓孩子在愉快的游戲中，學會與同伴合作游戲?；顒又v評，針對幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評價。家長接孩子時，一位老師站在門口負責叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。讓孩子與老師一起布置區(qū)域游戲的環(huán)境材料。老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇區(qū)域的活動材料，自由結伴展開運動游戲，老師適時指導?；氐浇淌倚菹⑵毯笙词趾惋嬎?，在老師的提醒下根據(jù)冷熱穿脫衣。引導幼兒學習使用各種學習用具、材料，按要求擺放，位置有序。自由活動結束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。七、午餐提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。八、午睡 12:00——2:00睡前十分鐘講故事。提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對著外面。組織幼兒按時起床，指導、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。幼兒吃點心，在吃點心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。教師組織幼兒進行集體活動。十一、游戲活動關注游戲的類別，比如結構游戲、音樂游戲等。老師播放音樂，幼兒收玩具。提醒幼兒主動向老師、小朋友道別。第三篇：小班一日活動常規(guī)幼兒園小班一日活動常規(guī)一、晨檢（7:50—8:20）熱情主動接待幼兒來園，親切擁抱情緒不穩(wěn)的幼兒，并進行晨檢（一問、二看、三摸、四查）。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。積極參與幼兒活動并恰當進行指導，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。教師逐一撫摸幼兒的頭進行點數(shù)。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。協(xié)調配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)靜的準備工作。有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動、保證幼兒戶外游戲時間。六、生活活動：（10：20—10：30）對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。促進幼兒身心和諧發(fā)展。九、就餐（11：20—11：50）幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費，吃飯時要細嚼慢咽的好習慣。餐后帶領幼兒戶外散步，結隊拉手找朋友，提醒孩子注意安全。老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明進餐習慣。協(xié)調配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)境的準備工作。觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動。注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。如有攜帶及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。聽口令、站隊。，、牛奶、水時坐著喝，杯子放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地點，用餐巾擦嘴。，會使用蹲坑，能自己穿脫褲子，處理大小便，便后洗手。正確使用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌。進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍使每個幼兒積極進餐。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。1早餐后，嚴格按說明逐一為幼兒服藥。，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣。穿鞋：先分清左右鞋。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。十、體育活動：，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。進行安全、飲食教育。有陌生人接幼兒時首先與家長父母取得聯(lián)系確實得到家長同意并請陌生人在交接記錄本上書面簽字后方可把幼兒交給陌生人。二、區(qū)域活動引導幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時能有始有終。四、生活活動認清自己的毛巾、口杯標記，輕拿輕放。點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。六、集中活動看老師的手勢標志迅速回到坐位個保持安靜。七、戶外活動要求幼兒聽清楚活動要求，注意活動安全，迅速有秩序地排隊，不推不擠，上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。八、中餐，午睡學習安靜，有秩序地排隊去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。欣賞故事，兒歌，安靜等候家長接，并能主動與老師小朋友說再見。（四）積極投入晨間活動。（四）值日生工作的組織與指導（中大