峨眉山月歌教案[5篇范例]-wenkub
2024-10-13 22 本頁(yè)面
【正文】 注意糾正，評(píng)價(jià)）【多讀】認(rèn)識(shí)生字，字音，寫(xiě)法師：大家讀得都非常好，老師也想讀一讀。（板書(shū)：峨眉山月歌）二．層層深入，學(xué)習(xí)新課自讀詩(shī)文，讀準(zhǔn)，讀通。老師這里有一幅畫(huà)，我們一起來(lái)看一看。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：背誦詩(shī)文。第二篇：峨眉山月歌 教案《峨眉山月歌》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)生字，能夠正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。古代詩(shī)人創(chuàng)作了大量的優(yōu)美詩(shī)歌，流傳至今，我們?yōu)槟軌蛏谶@樣詩(shī)的國(guó)度而自豪。是啊，李白即將離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)行了，此時(shí)，他看到家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的水，特別是家鄉(xiāng)的月是多么親切和留戀啊！他多么想和它們常常做伴呀，他要把這些家鄉(xiāng)的美景一一帶走。C． 學(xué)生自由誦讀這句詩(shī)，注意體會(huì)李白愉快的心情。”）這里的月亮詩(shī)人就把他當(dāng)作了故鄉(xiāng)的親人、朋支。大家一邊自由讀第一句，一邊腦海里浮現(xiàn)出畫(huà)面。他連夜從清溪出發(fā)向三峽駛?cè)?。師：這幾個(gè)字大家都會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)讀：指名檢查字檢查詩(shī)三、自主探究，讀中感悟大家結(jié)合起來(lái)插圖、注釋再讀古詩(shī)，教師提問(wèn)：想想你了解到了什么？學(xué)生讀完后，說(shuō)說(shuō)從詩(shī)中了解到了什么。二、初讀古詩(shī)，初步感悟?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、以舊引新，激發(fā)興趣教師引入：同學(xué)們，你們以前學(xué)過(guò)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)呀！誰(shuí)能背給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)？（學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)以前的學(xué)過(guò)的與月亮有關(guān)的古詩(shī)：《靜夜思》《古朗月行》《竹里館》《望洞庭》《宿建德江》等，主要是讓學(xué)生回顧一下以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)這首詩(shī)的興趣。第一篇：峨眉山月歌教案峨眉山月歌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)3個(gè)字正確、流利地朗讀課文、背誦課文理解詩(shī)句意思，感悟詩(shī)詞意境，從中受到美的熏陶。唐代的偉大詩(shī)人李白非常喜歡月亮，我們以前學(xué)過(guò)的《靜夜思》《古朗月行》就是他寫(xiě)的，他還寫(xiě)了許多和月亮有關(guān)的詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他寫(xiě)的另外一首詩(shī)《峨眉山月歌》。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，把古詩(shī)讀通、讀順。同學(xué)們很會(huì)學(xué)習(xí)，知道利用插圖和課后注釋來(lái)幫助自己理解詩(shī)意，這就是學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。第一次遠(yuǎn)離故土，難免戀戀不舍，可他心懷偉大事業(yè)大抱負(fù)，毅然決然地順江駛向渝州。你們腦海中出現(xiàn)的是這樣的一幅畫(huà)嗎？①和半輪②江水流半輪秋月掛在空中，陪伴作者順流而下，這是多么優(yōu)美的意境啊！誰(shuí)來(lái)讀一讀。透過(guò)這月亮，詩(shī)人看到了故鄉(xiāng)的一草一木，一切一切。四、品讀古詩(shī)，感悟詩(shī)歌的意境學(xué)生自由讀整首詩(shī)。他馬上就要離川遠(yuǎn)行，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)了，他的內(nèi)心豪情萬(wàn)丈！讓我們懷著依依惜別心情，一起誦讀這首詩(shī)。古代詩(shī)人很喜歡把月亮寫(xiě)入詩(shī)中，他們把月亮當(dāng)作朋友親人來(lái)歌頌，你們課后可多找一找，看看能找到多少寫(xiě)月亮的詩(shī)歌，讀一讀吧。學(xué)習(xí)借助圖畫(huà)和注釋理解古詩(shī)大意。難點(diǎn)：理解詩(shī)句，整體感悟詩(shī)歌情境。（出示幻燈片）在這幅畫(huà)中你都看到了什么？（李白、月亮、床師：大家齊讀詩(shī)的題目。），讀三遍到五遍。（范讀）師：男同學(xué)和女同學(xué)分開(kāi)讀一讀，比一比，看誰(shuí)讀的聲音最響亮，字音最準(zhǔn)確。師：詩(shī)人小時(shí)候隨著他的父親搬家到了四川，直到他二十五歲的時(shí)候才離開(kāi)那里。例如，在《靜夜思》里，詩(shī)人借月亮抒發(fā)感情，他是在哪里看的月亮？（床前）是在一個(gè)地方靜靜地看月亮。找完的同學(xué)舉手示意。(影——指月影。)（不理解“影”的再讀一整句詩(shī)）這一句詩(shī)人寫(xiě)的是水中的月亮，誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)這句詩(shī)的意思呢？師：前兩句都在寫(xiě)景，一行寫(xiě)山月，一行寫(xiě)水中的倒影，第三行要告訴我們什么呢？齊讀第三行詩(shī)，讀完之后找同學(xué)試著翻譯一下。月亮?xí)r而被兩岸的高山擋著，使詩(shī)人更增添了對(duì)親友的思念）試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。（看幻燈片）請(qǐng)大家齊聲讀一讀。但是在順流而下到渝州的時(shí)候，月亮總被兩岸的高山擋著，讓我看不到了，使我更加地思念故鄉(xiāng)和親友。現(xiàn)在，有沒(méi)有哪位同學(xué)，可以看圖片背誦一下這首詩(shī)呢？（出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生背誦。師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，在自己的心里默背一下。）四、課外拓展師：詩(shī)人李白是一個(gè)非常喜歡月亮的人，他的詩(shī)中經(jīng)常會(huì)有月亮出現(xiàn)，用月亮表達(dá)不同的感情。2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩(shī)句的意思。難點(diǎn)：理解詩(shī)句，整體感悟詩(shī)歌情境。4．師
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