【正文】 B嚴重的注意問題包括不能把注意力從一件事上轉(zhuǎn)到另一件事上C注意力的損壞對其他認知領(lǐng)域有負面影響D注意力包括警覺、選擇和分辨等多個成分E注意力代表了基本的思維水平認知障礙的常見類型不包括（）A注意力障礙B記憶力障礙C推理判斷能力下降D執(zhí)行功能障礙E抑郁認知障礙的訓(xùn)練原則不包括（）A應(yīng)該在康復(fù)機構(gòu)進行訓(xùn)練B個體化訓(xùn)練C剛開始訓(xùn)練應(yīng)注意環(huán)境安靜，避免干擾D家屬參與E、逐漸過渡到接近正常生活或正常生活的環(huán)境中訓(xùn)練下列不屬于常見視覺辨別功能障礙的是（）A圖形背景分辨困難B物體恒常性識別障礙C地形定向障礙D單側(cè)忽略E空間定位障礙視覺失認的常見類型不包括（）A物體失認B手指失認C顏色失認D同時失認E面容失認對于單側(cè)忽略的ADL評價，一般不包括那一項（）D行為注意障礙評測（BIT）E日常生活行為觀察簡述認知障礙的訓(xùn)練原則答：，實施個體化訓(xùn)練；，切勿好高務(wù)遠；，避免干擾，以后逐漸轉(zhuǎn)移到接近正常生活或正常生活的環(huán)境中訓(xùn)練；。運動再學習把中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后運動功能的恢復(fù)訓(xùn)練視為一種再學習或再訓(xùn)練過程的是（）（）A因人而異B循序漸進C持之以恒D主動參與E全面鍛煉運動再學習技術(shù)強調(diào)腦卒中后（）開始治療A 12hB 24hC 臨床治療全部結(jié)束后D 48h后E 72h后關(guān)于支持面與平衡的關(guān)系不正確的是（）A支撐面越大，平衡越好B支撐面越平，平衡越好C重心越低，越需要較強的平衡能力D重心和支撐基底中心連線與中心垂線的夾角越小，平衡越好與平衡密切相關(guān)的感覺不包括：（）A軀體感覺B前庭感覺C視覺D聽覺什么是運動再學習？特點是什么？答：運動再學習以生物力學、運動學、神經(jīng)學、行為學等為基礎(chǔ)，在強調(diào)病人主動參與的前提下，以任務(wù)或功能為導(dǎo)向，按照科學的運動技能獲得方法對患者進行再教育以恢復(fù)其運動功能。D屈曲髖關(guān)節(jié)60176。對持續(xù)腰椎牽引不正確的描述是（）A 牽引力持續(xù)作用于脊椎2030min不放松B 若是病床牽引，時間可持續(xù)數(shù)小時或24小時。第一篇：康復(fù)治療技術(shù)習題牽引牽引能作為頸椎機械牽引前嘗試性牽引的是（）A頸椎徒手牽引B頸椎重錘牽引C 電動頸椎牽引D家庭頸椎牽引 E 以上都不是在頸椎牽引中椎間隙增大值最大節(jié)段通常為（）AC6C7BC4C5CC5C6DC3C4E以上都不是頸椎坐位重錘牽引的牽引重量約相當于正常成年人體重的（）A50%B40%C30%D20%E10%可以解決人工復(fù)位和軸向牽引不能解決的難題的腰椎牽引方法是（）A骨盆重錘牽引B腰椎徒手牽引C電動骨盆牽引D三維多功能牽引E斜位自重不適合作頸椎牽引的是（）A神經(jīng)根型B頸型C脊髓型D交感神經(jīng)型下列對頸椎牽引注意事項描述（）項不正確A牽引中應(yīng)根據(jù)患者的反應(yīng)及時間調(diào)整體位，重量和時間B開始時可以是小重量，短時間，逐漸增加重量和延長時間。C 多實用于急性腰椎間盤突出癥，腰椎關(guān)節(jié)功能紊亂的患者。E屈曲髖關(guān)節(jié)30176。特點:主動性，科學性，針對性，實用性，系統(tǒng)性。第二篇：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的求職信。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾于系學生會干事，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。此致敬禮！求職者：XXX20xx年XX月XX日康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!非常感謝您在百忙之中展閱我的求職信。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾于系學生會干事，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。大學是高職人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！自薦人：年月日康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院XX屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生。在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。此致敬禮!求職者：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是xx大學康復(fù)系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的39。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；xx大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。、一般查體、?？撇轶w，完成?？撇v的書寫。四．業(yè)務(wù)要求（一）骨折術(shù)后康復(fù)物理治療室1． 頸腰肩肘等部分的關(guān)節(jié)松動術(shù)2． 掌握膝關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)以及腕手損傷后的功能康復(fù)原則和技術(shù)3． 掌握關(guān)節(jié)僵硬的康復(fù)治療技術(shù)4． 掌握常見疼痛和頸腰椎病的推拿按摩手法5． 掌握冷療，各種溫熱療法的使用原則、使用技巧及可能造成的損害的預(yù)防6． 了解矯形器在骨關(guān)節(jié)損傷和疾病中的應(yīng)用7． 了解按摩手法在康復(fù)治療的應(yīng)用原則（二）偏癱物理治療室1． 了解腦癱康復(fù)治療的基本原則和方法2． 了解偏癱患者的康復(fù)原理3． 了解矯形器在偏癱患者中的應(yīng)用4． 掌握偏癱患者的康復(fù)治療技術(shù)（三）截癱物理治療室（四）門診理療組、腰椎間盤突出癥的牽引治療技術(shù)（五）作業(yè)治療組1．掌握偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙的常用治療方法2．掌握Bobath法、PNF技術(shù)等和運動再學習技術(shù)的基本操作方法3．掌握偏癱康復(fù)治療的原理、時機、注意事項及評定方法4．掌握功能障礙的常用作業(yè)治療方法5．了解矯形器在偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙患者中的應(yīng)用（六）骨質(zhì)疏松和骨質(zhì)增生治療室1．掌握膝骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)治療方法2．掌握骨質(zhì)疏松的康復(fù)治療方法3．掌握骨質(zhì)疏松治療儀、偏振光、沖擊波治療儀的操作方法（七）語言治療室1．掌握語言障礙的康復(fù)評定和治療方法2．掌握吞咽障礙的康復(fù)評定和治療方法五．培養(yǎng)方法和步驟。，向教師及教學辦公室反映學生意見，做好橋梁工作。六．實習考核內(nèi)容及評分（總分：100分），有無遲到早退占10％。第四篇：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的求職信。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾于系學生會干事，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近?！盀檎叱３桑姓叱Ｖ痢?，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的求職信。在即將結(jié)束的整個實習過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言