【正文】 追加軍費預算， 遭到反對黨 群起而抨擊。 ”這說明 32. 下表反映了近代上海交通業(yè)的變遷，據此可推出的結論是 上海外白渡橋通訊交通工具變化情況表單位：人／天 年份 人力車 馬車 轎子 馬 腳踏車 汽車 公共汽車 有軌電車 1889 6984 544 9 11 0 0 0 0 1926 600 0 0 0 3459 3764 172 922 選的交通工具是汽車。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論：觀點明確，史論結合。（要求：論題明確，論據充分，史實準確，邏輯嚴密，表述清楚） 35. 【歷史 ——選修 1：歷史上重大改革 回眸】 材料 明初以來，雖然內閣首輔權勢漸重，但六部和負責稽察六部的六科均繞過內閣直接向皇帝負責。他還創(chuàng)設頒行考成法以責吏治，即由各部衙制定一式三份收發(fā)文簿，分別留部作底本，送六科備注，交內閣查考 ，據其道途遠近、事情緩急， “定程限，立文簿，月終注銷。 歷史試題 答案和解析 【答案】 29.C 33. 提示一：認同是 “文藝復興 ”說。 34. 示例： 論題：思想解放運動推動了中國的近代化進程 說明：甲午戰(zhàn)后，中國半殖民地化程度大大加深，面對民族危亡，康有為、梁啟超等宣傳維新思想，主張興民權、設議院、實行君主立憲制，發(fā)動戊戌變法。北洋政府建立后，美日加緊侵華，袁世凱尊孔復古，陳獨秀、李大釗等高舉民主科學的旗幟，發(fā)動新文化運動，促進了中國人民的覺醒，推動了馬克思主義在中國的傳播，推動了五四愛國運動的發(fā)生。 【解析】 1. 材料中沒有提及分封制的信息，故 A項錯誤； 材料中 “無廟無宗而祖宗不忘，宗族不散，其勢宜亡而獨存，則由有譜之力也． ”說明祖宗不忘的原因是宗法制的因素，故 B 項正確； “維系親情延續(xù) ”材料中沒有體現，故 C 項錯誤； 材料中沒有體現家族內部等級的觀念，故 D 項錯誤． 故選 B． 本題主要考查西周的宗法制．宗法制即宗教法規(guī)，是一種權利繼承制度，將君位的承傳用嫡長子繼承制的形式確定下來，完善和鞏固分封制，防止貴族之間因為權力的繼承問題發(fā)生紛爭．宗法制下的等級尊卑觀念非常嚴格，等級森嚴， 尊卑有序，它以血緣關系為紐帶，以君臣關系為綱紀，保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，維護貴族統治貴族集團內部的穩(wěn)定和團結．世襲制、分封制和宗法制一起，構成了夏商周時期的政治制度的主體，對中國社會產生了深遠的影響． 宗法制是按照血統遠近以區(qū)別親疏的制度．早在原始氏族時期宗法制就有所萌芽，但作為一種維系貴族間關系的完整制度的形成和出現，則是周朝的事情． 在宗法制度下， “天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟 “（《左傳》桓公二年），形成了系統而完整的制度．宗法制的一個關鍵內容是嚴嫡庶之辨，實行嫡長 子繼承制．其目的在于穩(wěn)固貴族階級的內部秩序． 2. 依據材料和所學知識可知，清朝晉商憑借封建政府的支持和獲得的商業(yè)壟斷特權，從清前期就開辟了長達萬里、持續(xù)清朝 200 多年的中國 “茶葉之路 ”，反映出清代地域商幫崇尚逐利的進取精神，故 C 項正確． 1842 年《南京條約》簽訂，東南沿海五口通商反映了閉關鎖國到被迫開放的過程，故 A 項錯誤． BD 兩項所述與材料信息無關，應排除． 故選 C． 本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展．需要掌握清朝晉商的發(fā)展特點．解題的關鍵是對題干材料和圖示的解讀，結合清朝晉商的發(fā)展特點解答即可． 本題以圖示和材料的形式考查對清朝晉商的發(fā)展特點的把握，考查學生解讀材料和圖示、調用所學知識分析理解材料的能力． 3. 依據材料 “一婦每日紡棉三兩，月可得布二匹，數月之織，可供數口之用，其余或換錢易粟，或納稅完官． ”可知家庭手工業(yè)的產品也有一部分流入市場等，說明小農經濟并不是完全的自給自足，故 C 正確． A不符合史實，故排除． BD 材料不能體現，故排除． 故選 C． 本題考查小農經濟的相關知識，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力． 本題的關鍵詞是： “其余或換錢易粟，或納稅完官 ”．學生據此 依據選項結合所學知識可以得出結論．本題有一定的難度． 4. 本題主要考查古代商業(yè)發(fā)展的相關知識，旨在考查學生運用所學解讀歷史現象的能力。漢代儒家學派代表人物董仲舒為了加強君權，宣揚 “君權神授 ”，提出了 “天人合一 ”和 “天人感應 ”學說，還提出了 “三綱五常 ”等理念。根據題干材料信息，結合所學知識判斷選項： A項提及的是宋代商品經濟的高度繁榮，本身符合史實，但與題干信息不符，排除； B 項提及的是土地兼并，題干信息沒有涉及，排除； C項提及的是賦役負擔沉重問題，與題干主旨信息不符，排除；從 “州縣夫役，舊法以人丁戶口科差，今元裙令自第一等至第五等皆以丁差，不問貧富 ”、 “差夫役，總計家業(yè)錢均定；遂無偏曲 ”中，可以看出一些地方官針對勞役制度存在的問題加以調整，可見宋代勞役制度發(fā)生了變化， D 項符合題意，正確。故選 D。 19. 略 20. 略 21. 本題考查雅典民主政治的相關知識，考查學生解讀材料并對所學基礎知識的識記能力。故選 A。 23. 本題考查百家爭鳴的相關知識，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。韓非子是法家的代表人物，其主張是為統治階級服務的，故排除 D。故選 C。故選 C。 27. 本題考查新時期中國農村經濟體制改革的相關知識，考查學生運用所學解讀歷史現象的能力。 1958 年，全國農村開始大辦人民公社。排除均與此表述不符的 ABD 三項，故選 C。故選 C。 31. 本題主要考查新航路開辟的相關知識，旨在考查運用所學解讀材料的能力。 32. 本題考查中國近現代社會生活變遷的相關知識，旨在考查學生運用所學解讀歷史表格的能力。 本題需要學生具備一定的歸納、概括以及分析、認知能力。論證要求史論結合、論從史出，所以選好觀點之后，要結合所選觀點根據自己所學，將與該觀點有關的史實回憶出來 ，以在論證時抽用；同時這一題還考查多角度看問題的能力，所以在論證時還要求從多個方面進行論述，角度越多越能多得分。如從思想角度提煉出思想解放運動推動了中國的近代化進程。注意論題明確，論據充分，史實準確，邏輯嚴密，表述清楚。第一小問 “內容 ”由材料中的信息 “大力強化內閣事權 ”即可得出 “改革政府機構，強化內閣事權 ”的結論，由材料中的信息 “創(chuàng)設頒行考成法以責吏治 ”即可得出 “頒行考成法，建立對官員考核問責機制 ”的結論；第二小問 “作用 ”結合相關所學可從提高行政效率、減少政治腐敗、加強君主專制中央集權等角度思考作答。由材料中的信息 “六部和負責稽察六部的六科均繞過內閣直接向皇帝負責 ”即可得出 “六部及六科直接向皇帝負責 ”的結論；由材料中的信息 “皇帝處理政務 …… 倚重宦官 ”即可得出 “宦官專權 ”的結論；此外，結合相關所學還可以從明初，宰相制度的廢除等角 度思考作答。如從思想 角度可選擇戊戌變法、辛亥革命、新文化運動和五四運動等史實與思想解放之間的關系等史實論述。 34. 本題考查近代中國歷史發(fā)展的相關知識，旨在考查學生運用所學知識解讀材料信息的能力。首先需要從所