【正文】 改革，故D 項錯誤。然后需要從中選擇一個自己認為合適的觀點，去論證觀點的正確性。 （ 2）本題主要考查張居正改革的內(nèi)容及其作用，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并評述的能力。 33. 本題考查的是對中國新文化運動與歐洲文藝復(fù)興運動的認識，兼顧考查學(xué)生史學(xué)理論及素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容 ——“一分材料，說一分話 ”、 “論從史出 ”。由此可見，人民公社體制在中國先后存在約 20 多年。根據(jù)題干圖片，第一幅圖片外國使者行叩拜禮，揭示了清政府以 “天朝上國 ”自居，夷夏觀念濃厚；第二幅圖片逐漸彰顯了 “平等 ”，因此可知材料本質(zhì)上揭示了中國外交逐漸與世界接軌，走向近代化， C 項符合題意； A項 “主動迎合 ”明顯不符合史實，可以排除； B 項說法片面，不是材料的主旨，可以排除； D 項提及的是中西方文明，說法過于寬泛，不符合題意。故選 B。作用：提高行政效率；減少政治腐敗；加強君主專制 中央集權(quán)。 針對這種機構(gòu)窒礙不通的積弊，張居正力主 “天下之本在政府 ”，開始大力強化內(nèi)閣事權(quán)， 由內(nèi)閣通過六科、都察院控制六部，而各省撫按則聽命于六部，最終從中央到地方各級機構(gòu)都受內(nèi)閣節(jié)制。 ”該評論 30. 1883 年茹費理出任法國總理，積極推行對越南和中國的擴張，后中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。而古希臘的戰(zhàn)略家狄米斯 ?托克利也曾說過： “誰控制了海洋，誰就控制了一切。理學(xué)的 “反動 ”是指 6. 北宋元裙年問都水使 者吳安持言： “州縣夫役，舊法以人丁戶口科差，今元裙令自第一等至第五等皆以丁差，不問貧富，有偏重偏輕之弊。請除．以次降殺，使輕重得所外，其或用丁口，或用等第，聽州縣從便。 ”17世紀(jì)控制海洋、擁有海上殖民霸權(quán) 的國家是（ ） 年 4 月 20 日，周恩來在一次我國駐外使節(jié)會議上講話時指出： “歷史上，有在革命勝利后把舊的外交關(guān)系繼承下來的，如辛亥革命后，當(dāng)時的政府希望很快地得到外國承認而承襲了舊的關(guān)系。在中國取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷的消息傳到法國國內(nèi)后，茹費理在眾議院要求通過一項 200億法郎的追加軍費預(yù)算， 遭到反對黨 群起而抨擊。他還創(chuàng)設(shè)頒行考成法以責(zé)吏治，即由各部衙制定一式三份收發(fā)文簿，分別留部作底本，送六科備注，交內(nèi)閣查考 ，據(jù)其道途遠近、事情緩急， “定程限，立文簿，月終注銷。 【解析】 1. 材料中沒有提及分封制的信息，故 A項錯誤； 材料中 “無廟無宗而祖宗不忘，宗族不散，其勢宜亡而獨存，則由有譜之力也． ”說明祖宗不忘的原因是宗法制的因素，故 B 項正確； “維系親情延續(xù) ”材料中沒有體現(xiàn)，故 C 項錯誤； 材料中沒有體現(xiàn)家族內(nèi)部等級的觀念，故 D 項錯誤． 故選 B． 本題主要考查西周的宗法制．宗法制即宗教法規(guī)，是一種權(quán)利繼承制度，將君位的承傳用嫡長子繼承制的形式確定下來，完善和鞏固分封制，防止貴族之間因為權(quán)力的繼承問題發(fā)生紛爭．宗法制下的等級尊卑觀念非常嚴(yán)格，等級森嚴(yán)， 尊卑有序，它以血緣關(guān)系為紐帶，以君臣關(guān)系為綱紀(jì)，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，維護貴族統(tǒng)治貴族集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)．世襲制、分封制和宗法制一起，構(gòu)成了夏商周時期的政治制度的主體，對中國社會產(chǎn)生了深遠的影響． 宗法制是按照血統(tǒng)遠近以區(qū)別親疏的制度．早在原始氏族時期宗法制就有所萌芽，但作為一種維系貴族間關(guān)系的完整制度的形成和出現(xiàn)，則是周朝的事情． 在宗法制度下， “天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟 “（《左傳》桓公二年），形成了系統(tǒng)而完整的制度．宗法制的一個關(guān)鍵內(nèi)容是嚴(yán)嫡庶之辨，實行嫡長 子繼承制．其目的在于穩(wěn)固貴族階級的內(nèi)部秩序． 2. 依據(jù)材料和所學(xué)知識可知，清朝晉商憑借封建政府的支持和獲得的商業(yè)壟斷特權(quán)，從清前期就開辟了長達萬里、持續(xù)清朝 200 多年的中國 “茶葉之路 ”，反映出清代地域商幫崇尚逐利的進取精神，故 C 項正確． 1842 年《南京條約》簽訂，東南沿海五口通商反映了閉關(guān)鎖國到被迫開放的過程，故 A 項錯誤． BD 兩項所述與材料信息無關(guān)，應(yīng)排除． 故選 C． 本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展．需要掌握清朝晉商的發(fā)展特點．解題的關(guān)鍵是對題干材料和圖示的解讀，結(jié)合清朝晉商的發(fā)展特點解答即可． 本題以圖示和材料的形式考查對清朝晉商的發(fā)展特點的把握，考查學(xué)生解讀材料和圖示、調(diào)用所學(xué)知識分析理解材料的能力． 3. 依據(jù)材料 “一婦每日紡棉三兩，月可得布二匹，數(shù)月之織，可供數(shù)口之用，其余或換錢易粟，或納稅完官． ”可知家庭手工業(yè)的產(chǎn)品也有一部分流入市場等，說明小農(nóng)經(jīng)濟并不是完全的自給自足，故 C 正確． A不符合史實，故排除． BD 材料不能體現(xiàn)，故排除． 故選 C． 本題考查小農(nóng)經(jīng)濟的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力． 本題的關(guān)鍵詞是： “其余或換錢易粟，或納稅完官 ”．學(xué)生據(jù)此 依據(jù)選項結(jié)合所學(xué)知識可以得出結(jié)論．本題有一定的難度． 4. 本題主要考查古代商業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)解讀歷史現(xiàn)象的能力。 19. 略 20. 略 21. 本題考查雅典民主政治的相關(guān)知識，考查學(xué)生解讀材料并對所學(xué)基礎(chǔ)知識的識記能力。故選 C。排除均與此表述不符的 ABD 三項，故選 C。 本題需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析、認知能力。第一小問 “內(nèi)容 ”由材料中的信息 “大力強化內(nèi)閣事權(quán) ”即可得出 “改革政府機構(gòu)，強化內(nèi)閣事權(quán) ”的結(jié)論，由材料中的信息 “創(chuàng)設(shè)頒行考成法以責(zé)吏治 ”即可得出 “頒行考成法，建立對官員考核問責(zé)機制 ”的結(jié)論；第二小問 “作用 ”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從提高行政效率、減少政治腐敗、加強君主專制中央集權(quán)等角度思考作答。首先需要從所給的材料中提取觀點，這個材料出現(xiàn)了兩個觀點：即認同觀和反對觀。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知， “赫魯曉夫把蘇聯(lián)改亂了 ”主要表現(xiàn)為赫魯曉夫?qū)λ勾罅帜Ｊ饺狈茖W(xué)認識，無法突破這一模式，其改革缺乏全面和一貫的戰(zhàn)略方針，帶有盲目性，其全面否定斯大林，造成了人民思想上的混亂； “勃列日涅夫把蘇聯(lián)改死了 ”主要是指其為了維持超級大國的地位，與美國爭霸，注重發(fā)展蘇聯(lián)的重工業(yè)，特別是與軍事有關(guān)的工業(yè)部門； “戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改垮了 ”主要指戈爾巴喬夫政治上的改革使蘇聯(lián)陷入混亂。根據(jù)題干材料信息，可以看出 “儒 ”由神 職人員到有一定專業(yè)知識和技能的人士，再到維護社會道義的人士。第一等級可擔(dān)任一切官職； 第二等級的公民可以擔(dān)任除司庫（即財政官）以外的高級官職；第三等級可任低級官職；第四等級的公民不能擔(dān)任公職，但有權(quán)參加公民大會和民眾法庭。故選 D。 ——摘編自曹大為《張居正改革：考成法責(zé)吏治 外示羈縻修飭邊防》 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出明初以來出現(xiàn)政治積弊的主要原因。茹費理內(nèi)閣的集體辭職 1875 年憲法的規(guī)定相悖 31. 葡萄牙航海家麥哲倫與西班牙國王簽訂的遠洋探險協(xié)定規(guī)定： “為補償你們的勞績和面臨著的危險，朕愿下令賜給你們，從你們發(fā)現(xiàn)的島嶼和大陸獲得的一切利潤和收入，以及捐稅和替朕征收的其它進項中，除去你們負擔(dān)的開支后，給你們留下二十分之 一。 ”這里的 “不這樣做 ”是指新中國外交政策的特點是（ ） A.“一邊倒 ” B.“另起爐灶 ” C.“打掃干凈屋子再請客 ” D.“反對霸權(quán)主義 ” ，圖中兩次發(fā)展熱潮 出現(xiàn)的共同原因是（ ） 18. 秦漢時丞相由一人擔(dān)當(dāng)，到隋