教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核個(gè)人述職-wenkub
2024-10-13 21 本頁面
【正文】 。嚴(yán)把“資”審關(guān)，材料關(guān)，統(tǒng)計(jì)關(guān)。2﹑違反師德師風(fēng)者。2﹑不服從學(xué)校安排，無理取鬧者，每次扣510分。11﹑中小學(xué)畢業(yè)班綜合評估位次名列學(xué)區(qū)前三位，班主任分別加6﹑4﹑2分。8﹑教師參加賽課（可自行參加活動(dòng)，以上級文件規(guī)定賽課的學(xué)科，時(shí)間為準(zhǔn)）獲獎(jiǎng)的，區(qū)級5分，市級6分，省級7分。（以上實(shí)際得分計(jì)算方法，以近五年為時(shí)間段，并由學(xué)校考核小組根據(jù)履職情況給分）4﹑校級先進(jìn)（含先進(jìn)工作者﹑優(yōu)秀黨員﹑三﹑八紅旗手﹑優(yōu)秀輔導(dǎo)員）加1分，區(qū)級加2分，市級加3分，省級加4分，國家級加5分。計(jì)分方法：以考核相加，即近五年內(nèi)的考核分值總和為實(shí)際得分，不求平均分。參照教齡分值的辦法執(zhí)行。最長教齡年限﹦每任教一年的實(shí)際得分。二 ﹒考評內(nèi)容（一）﹒師德考核（15分）1﹑擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行堪為學(xué)生表率。任教育主任，工作積極，能勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，敢抓敢管，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升。能嚴(yán)格要求自己，能愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。教學(xué)中，能積極探討教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷專研新教材，認(rèn)真書寫教案，課堂教學(xué)認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，能認(rèn)真按時(shí)下班輔導(dǎo)，作業(yè)能按時(shí)全收全批，考核方法科學(xué)合理，能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。本人一直堅(jiān)持出滿勤，無缺礦，超負(fù)荷工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展，熱愛并努力做好本職工作。教齡個(gè)人得分﹦每任教一年的實(shí)際得分本人實(shí)際任教年限。3﹑學(xué)歷（5分）中師 3分，大專4分，本科5分（非師范類的必須有教育學(xué)，心理學(xué)的成績或合格證）（三）﹒教師實(shí)績考核（50分）1﹑認(rèn)定年限（以學(xué)校實(shí)際可提供考核數(shù)據(jù)的年限為準(zhǔn)），即從2010年起。（總分不超過50分）三 ﹒加分項(xiàng)目1﹑擔(dān)任學(xué)校干部﹑。5﹑以每年市，區(qū)教育局舉辦的論文競賽的時(shí)間為準(zhǔn)，區(qū)級1分，市級2分，省級3分，（以獲獎(jiǎng)的論文證書為據(jù)），其余因評職稱自行發(fā)表或獲獎(jiǎng)的一律不認(rèn)定。校級賽課獲獎(jiǎng)的分別加1—3分。12﹑全年出滿勤（以簽到簿為準(zhǔn)）加2分。3﹑教學(xué)質(zhì)量差，教學(xué)“六認(rèn)真”工作差，以學(xué)校通報(bào)為準(zhǔn)，每通報(bào)一次扣1015分。3﹑所承擔(dān)工作因自身原因出現(xiàn)安全事故。對不符合基本條件者，一律不得“降格以求”；考核所需材料數(shù)據(jù)必須是由學(xué)校檔案室提供的已經(jīng)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)簽審的原始憑證；統(tǒng)計(jì)表中不得涂改，按得分多少進(jìn)行評聘，在得分相同的情況下，教齡長者優(yōu)先評聘。4 ﹑若分?jǐn)?shù)相差在3分內(nèi)，教齡長者優(yōu)先。工作中，事事嚴(yán)格要求自己，由于本人工作表現(xiàn)好和成績突出，多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學(xué)校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。班主任工作：能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中根據(jù)情況作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，對班隊(duì)干部的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主與集中的原則，對推選出的班隊(duì)干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們做好班務(wù)工作，教給他們一些工作方法，同時(shí)對他們也提出更加嚴(yán)格的要求，不論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都起好模范帶動(dòng)作用。對部分學(xué)生，不定期地進(jìn)行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求，對學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校第一，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，班風(fēng)純正，對于一個(gè)班集體，班主任既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是組織者，一個(gè)班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學(xué)校和任課教師的支持和幫助。對部分有一定難度和技巧的題，引導(dǎo)學(xué)生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標(biāo)的要求，適當(dāng)提高教學(xué)要求，補(bǔ)充部分有一定難度的綜合題，擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時(shí)點(diǎn)評，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。每章結(jié)束都進(jìn)行單元檢測，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對每章的
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