【正文】 擔(dān)當(dāng)；二是必須在提高素質(zhì)能力上下功夫，提高能力，關(guān)鍵是提高專(zhuān)業(yè)能力，能力強(qiáng)則敢做事、能做事、會(huì)做事；三是必須在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，只有明確“有職必有責(zé)”，才能做到“履職必盡責(zé)”，才能在工作中協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，提高工作效能；四是必須在創(chuàng)新工作方法上下功夫，工作方法的優(yōu)劣，決定了辦事效率的高低，只有在辦事中學(xué)會(huì)講方法，求實(shí)效，才能獲取人民群眾的擁護(hù)和信任。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀，認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。放松了對(duì)自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì)有些負(fù)面情緒，降低了對(duì)工作的積極主動(dòng)性。最后，由黃澤督學(xué)發(fā)表了重要講話，他充分肯定了此次會(huì)議的開(kāi)展。首先，孟慶祥書(shū)記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和反思，并向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了2012年度領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改措施落實(shí)情況，針對(duì)學(xué)校班子現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行了深刻分析，明確了今后的努力方向及整改措施。會(huì)議以“賀江水污染”事件為典型案例結(jié)合本單位的職責(zé)進(jìn)行對(duì)照檢查，深入剖析，要求干部職工徹底認(rèn)清“賀江水污染”事件所暴露出來(lái)的不作為等深層次原因和問(wèn)題，要以“水污染”事件為鑒，強(qiáng)化對(duì)本單位本崗位職責(zé)的查擺分析，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高履職盡責(zé)能力。會(huì)議要求，履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)對(duì)照檢查階段已接近尾聲，要進(jìn)一步鞏固現(xiàn)階段的活動(dòng)成效，主要抓緊抓好以下三個(gè)方面的工作：一是要認(rèn)真分析問(wèn)題原因。他具體從四個(gè)方面提出了今后班子努力的方向：一是要堅(jiān)持系統(tǒng)化、克服形式化的學(xué)習(xí)；二是要進(jìn)一步深入理解和牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，多深入教學(xué)第一線，多和教職工溝通交流，多傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和建議；三是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)；四是要堅(jiān)持廉潔自律，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，狠抓工作落實(shí)。他指出，湘府中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)會(huì)前組織工作扎實(shí)，會(huì)議主題鮮明，問(wèn)題診斷明確，改進(jìn)目標(biāo)明晰，是一次務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的會(huì)議。作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。三、整改措施及努力方向堅(jiān)持系統(tǒng)化、克服形式化的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。加強(qiáng)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。這次會(huì)議開(kāi)得高效務(wù)實(shí)，與會(huì)人員受到了極大的感染和觸動(dòng)，大家表示要認(rèn)真對(duì)照“回頭看”活動(dòng)方案的有關(guān)要求，查找自身不足，剖析問(wèn)題原因，進(jìn)行積極整改，努力提高自己履職盡責(zé)的能力和水平。開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)，讓全體教職工進(jìn)一步明確了“履什么職”“盡什么責(zé)”，以及“怎樣履職”“怎樣盡責(zé)”。在會(huì)上要求，全局干部職工必須認(rèn)真對(duì)照檢查階段存在的問(wèn)題，完成自查報(bào)告，并針對(duì)自身存在的問(wèn)題做出具體的解決措施方案，做到盡職盡責(zé)。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但都有共同的原則和要求，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。只有把工作當(dāng)成事業(yè)，以高度的責(zé)任感對(duì)待自己所從事的工作，才能在困難的時(shí)候找到力量，在浮躁的時(shí)候得以堅(jiān)定，保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，做好每一項(xiàng)工作。二、承載責(zé)任，提升能力，努力做好本職工作良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。篇二：履職盡責(zé)心得體會(huì)履職盡責(zé)心得體會(huì)當(dāng)前全國(guó)高低正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，能夠說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀差不多成為時(shí)代的主題。而履職盡責(zé)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之本、從政之基，其行為特點(diǎn)恰恰切合了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。領(lǐng)導(dǎo)干部被黨和人民提拔到某個(gè)崗位上，代表黨和人民行使公共權(quán)利，不是用來(lái)作威作福的、而是用來(lái)為民造福的，不是用來(lái)當(dāng)老爺?shù)摹⒍怯脕?lái)當(dāng)公仆的。我們領(lǐng)導(dǎo)干部盡管級(jí)別不同、崗位不同，但都是黨的執(zhí)政者，都應(yīng)為科學(xué)發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)盡心盡力、盡職盡責(zé)。目前，六安正處在厚積薄發(fā)、加速跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我們領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)立足崗位，履好職盡好責(zé)。這個(gè)關(guān)鍵因素。二、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須首先練好內(nèi)功領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，既是一項(xiàng)具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是一門(mén)需要修煉的治理藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)高低工夫。我們要牢記發(fā)展為上、人民為重的理念，自覺(jué)摒棄本位主義，合力干大事，全心創(chuàng)大業(yè)，聚力謀發(fā)展。是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的最基礎(chǔ)要求。要認(rèn)真研究把握新形勢(shì)下各類(lèi)社會(huì)抵觸的特點(diǎn)和規(guī)律，千方百計(jì)把群眾工作做細(xì)做深做實(shí)，切實(shí)保護(hù)群眾的正當(dāng)利益。一要勤于學(xué)習(xí)。逐步養(yǎng)成擅長(zhǎng)考慮的良好適應(yīng)，改良思維方法，提高思想程度，看事情、想問(wèn)題，要力求站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些，想得更深一些，切實(shí)做到干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行?？茖W(xué)的工作方法是提高行政效能的有效手段，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。不謀全局者，不足以謀一域39。,注意處理好主次關(guān)系，統(tǒng)籌其他各項(xiàng)工作。.要將工作任務(wù)層層細(xì)化量化，逐項(xiàng)分解落實(shí)到每一個(gè)人，做到事有專(zhuān)管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期，確保每一項(xiàng)工作乃至每一環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)絲毫毛病。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須在培養(yǎng)過(guò)硬工作作風(fēng)高低工夫。二要大興團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。要注意化解同事之間不和諧的因素，做到大事講原則，小事講作風(fēng)，互相39。39。要自覺(jué)批準(zhǔn)黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督。它們雖是四個(gè)環(huán)節(jié)，卻是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是領(lǐng)導(dǎo)干部履好職盡好責(zé)的重要保證。要建立健全崗位責(zé)任機(jī)制，科學(xué)規(guī)范每個(gè)地區(qū)、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)工作崗位的概況、工作內(nèi)容、職責(zé)領(lǐng)域、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職資歷、工作環(huán)境等，明確每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)有明確的政策根據(jù)，幸免出現(xiàn)工作不入位或者越位、錯(cuò)位等現(xiàn)象。責(zé)任明確之后，假如沒(méi)有檢查督促機(jī)制，責(zé)任就會(huì)流于形式、陷于空談。建立健全巡視督查、信息反饋、明察暗訪和情況通報(bào)等制度，及時(shí)懂得掌握工作的進(jìn)度，對(duì)監(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行反饋，督促整改，確保履職盡責(zé)不偏位。要將干部不履職或者不正確履職，致使所負(fù)責(zé)的地點(diǎn)或部門(mén)的工作事項(xiàng)效能低下，阻礙總體工作安排或?qū)е律鐣?huì)公共利益受損，以及在大眾，場(chǎng)合的言行與職務(wù)身份不相符合造成不良社會(huì)阻礙等行為，納入問(wèn)責(zé)領(lǐng)域，加強(qiáng)干部履行職責(zé)和保護(hù)大眾，形象的自覺(jué)性。愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。、39。、39。愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。.只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。為了國(guó)家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛(ài)生，愛(ài)崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。作為江南街道政府的一員，對(duì)此次動(dòng)員大會(huì)頗有體會(huì)，現(xiàn)將個(gè)人心得總結(jié)如下：第一，作為一名忠誠(chéng)于黨的基層工作人員，要認(rèn)真落實(shí)中央改進(jìn)工作