岳麓版八年級(jí)上冊(cè)第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)-wenkub
2022-12-13 15:34:19 本頁(yè)面
【正文】 第 16 課 全民族的抗戰(zhàn) [教學(xué)目標(biāo) ] 簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開(kāi)始。 （ 2）抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起反映了中華民族具有反侵略的光榮傳統(tǒng)，當(dāng)代青少年應(yīng)以先輩們?yōu)榘駱?，?shù)立為國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感。 （ 2）思考討論“九一八”事變后，張學(xué)良奉命將東北軍撤至關(guān)內(nèi)； 1936年，張學(xué)良對(duì)蔣介石實(shí)行兵諫，要求聯(lián)共抗日。 第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 第 15 課 九一八事變和抗日救亡運(yùn)動(dòng) [課標(biāo)內(nèi)容 ] （ 1）簡(jiǎn)述九一八事跡的史實(shí)，知道九一八事變后中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。為什么會(huì)發(fā)生這一變化，從而學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)歷史人物。 [重點(diǎn)和難點(diǎn) ] 重點(diǎn)：西安事變。 以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。 難點(diǎn)： 理解“盧溝橋事變后的抗戰(zhàn)是全民族的抗戰(zhàn)”，是本課的難點(diǎn)。辦要中國(guó)軍隊(duì)一反擊，日軍就有了發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的正式形成（板書(shū)） 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材后，引導(dǎo)學(xué)生歸納“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是怎樣形成的？” （ 1）西安事變的和平解決，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的初步形成。 （ 5） 1937年 9月，國(guó)民黨正式發(fā)表國(guó)共合作宣言。 討論：你了解南京大屠殺的史實(shí)后有什么感想？對(duì)于日本戰(zhàn)后幾任首相參拜靖國(guó)神社和日本最近的教科書(shū)事件你有什么看法？ 學(xué)生自由發(fā)言后，教師強(qiáng)調(diào)：南京大屠殺充分暴露了日本帝國(guó)主義的兇殘本質(zhì)，中 國(guó)人民應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一筆血債。 （ 2）三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)，重創(chuàng)日軍，迫使日軍北撤。 意義 讓學(xué)生飽含激情地朗讀有關(guān)百團(tuán)大戰(zhàn)歷史意義的課文。 敵后戰(zhàn)場(chǎng)：百團(tuán)大戰(zhàn) —— 中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊的規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役。 [重點(diǎn)和難點(diǎn) ] 重點(diǎn)：中共“七大”的 主要內(nèi)容及抗戰(zhàn)勝利的歷史意
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