教師學習優(yōu)秀教師黃靜華事跡師德體會范文-wenkub
2024-10-13 21 本頁面
【正文】 解決。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。她卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。第一篇：教師學習優(yōu)秀教師黃靜華事跡師德體會范文孩子的心靈是純真的但同時也是十分敏感的，教師的每一句話，每一個舉動對他們來說都是非常重要的。感覺自己與黃老師相比還有差距。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。感覺自己與黃老師相比還有差距。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。作為年輕一代，吳華靜給我們樹立了一個好的榜樣，時時刻刻提醒著我們身上肩負的使命；作為一個英德人和醫(yī)務工作者，我為她感到驕傲，為我們英德人的這種崇高精神而自豪，她激勵著我們積極進取，樂于助人，這將成為英德人民的精神食糧。吳華靜的行為是一種大愛，體現(xiàn)了一種人生觀和人生價值的追求。而作為在醫(yī)療系統(tǒng)工作的人員，更應該學習她樂于助人、積極進取和無私奉獻的崇高境界時時處處發(fā)揮先鋒模范作用在本職崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績；學習她立足平凡，追求崇高的博大情懷，自學做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者。第四篇：學習幼兒園優(yōu)秀教師事跡體會學習幼兒園優(yōu)秀教師事跡體會用愛撐起一片天空——學習優(yōu)秀教師事跡體會 良渚云華幼兒園 李麗英今天的優(yōu)秀教師事跡學習，讓我的內(nèi)心始終不能平靜。由此，我想到了那首歌：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉．．．．．．”誰都不會對這首《愛的奉獻》陌生，想到這不正是對我們優(yōu)秀教師們最貼切的注解嗎？“沒有愛就沒有教育”，這是霍懋征老師從教六十年深刻感悟到的。張麗莉老師一位年輕漂亮的老師，5月8日，勝利路北側(cè)第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生。不動，后退。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學生。18年來，她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向她的事業(yè)，灑向她的學生。他們來自大都市，來自農(nóng)村，來自偏遠山村，來自大學，來自中學，來自小學，來自不同的環(huán)境不同的世界，卻共同在平凡的崗位上用愛為孩子們撐起了成長的天空。他們的先進事跡感人肺腑，催人奮進，發(fā)人深省。教師自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。幼兒教育是國家發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)教育，我更要深知自
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