岳麓版歷史九下美蘇“冷戰(zhàn)”同步測(cè)試-wenkub
2022-12-13 15:07:46 本頁(yè)面
【正文】 發(fā)表咨文，要求國(guó)會(huì)向 _________和 _________援助?！袄鋺?zhàn)”針對(duì)的是蘇聯(lián)等歐洲社會(huì)主義國(guó)家，并且除戰(zhàn)爭(zhēng)之外的一切敵對(duì)形式，顯然 D項(xiàng)不符合“冷戰(zhàn)”的定義，應(yīng)予排除。 歷史： 第 17課 美蘇“冷戰(zhàn)” 同步訓(xùn)練（岳麓版九年級(jí)下） 第 17課 美蘇“冷戰(zhàn)” 5 分鐘訓(xùn)練 （預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前） ，美蘇之間的“冷戰(zhàn)”開始于（ B.“杜魯門主義”的出臺(tái) D. 思路解析： A、 B、 C三項(xiàng)都與美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策有關(guān)。 答案： B （ B. D. 思路解析： 內(nèi)戰(zhàn)以后 ,美國(guó)確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位。 （ 2） 1948年，美國(guó) 在歐洲實(shí)施 _________。解答本題，要對(duì)美蘇爭(zhēng)霸的第一個(gè)階段的相關(guān)知識(shí)掌握得比較熟悉。 答案： A ，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策的主要原因是（ A. B. C. D. 思路解析： 本題主要考查對(duì)“冷戰(zhàn)”政策實(shí)施的原因的分析。 答案： C “對(duì)歐洲或北美一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊”條約建立的政治軍事集團(tuán)是（ B. D. 思路解析： 此題考查對(duì)北大西洋公約組織和華沙條約組織的辨析能力。 20世紀(jì) 50年代至 80年代，美蘇爭(zhēng)霸經(jīng)歷了三個(gè)階段，雙方互有攻守。經(jīng)分析可知： B、 C、 D 三項(xiàng)都含有對(duì)“冷戰(zhàn)”的解釋，但都不夠準(zhǔn)確、全面。隨著國(guó)力的增強(qiáng)，蘇聯(lián)的霸權(quán)主義也日益膨脹起來(lái)。四個(gè)選項(xiàng)都與題干有不同程度的內(nèi)在聯(lián)系。 答案： A （ A. B. D. 思路解析： 本題的設(shè)計(jì)意圖主要是考查透過(guò)歷史表象探究歷史本質(zhì)的能力，考查的是本課的一個(gè)難點(diǎn)。 —— 杜魯門致國(guó)會(huì)的咨文 材料二： 美 國(guó)應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)??美國(guó)政府能夠盡力緩和局勢(shì)，協(xié) —— 馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說(shuō)
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