【總結】第4單元第19課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.(2021·廣東深圳)英國小說《哈利·波特》長期不為中國讀者所了解,但自從把它搬上銀幕之后,這部小說在各大書店高居暢銷書排行榜榜首。這說明了()A.小說的影響力遠遠小于電影B.電影作為大眾容易接受的傳媒,促進了其他藝術的推
2024-12-02 14:42
【總結】第2單元第7課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.1975年,在湖北云夢縣秦墓出土了《秦律》,竹簡上的文字該是()A.小篆B.隸書C.金文D.楷書解析:秦統(tǒng)一后,“書同文”,將小篆作為通行全國的字體,因此可以斷定,此文字是小篆。答案:
2024-12-02 14:43
【總結】第5單元第20課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.1839年《澳門新聞報》報道:“中國官府完全不曉得外國的政事,又不詢問考求??只有林總督行事與其他官員相反。”其“林總督相反的行事”是指()A.抗擊英國侵略者B.請人編譯西方的書籍、報紙C.虎門銷煙D.學
2024-12-03 19:10
【總結】第2單元第10課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.《東京夢華錄》中記載:“瓦中多有貨藥、賣卦??紙畫、令曲之類,終日居此、不覺抵暮?!辈牧现械摹巴摺笔?)A.專門的貿易場所B.專門的娛樂場所C.旅舍D.學校解析:本題主要考查學生的記憶能力。
【總結】第2單元第9課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.“共駭群龍水上游,不知原是木蘭舟。??屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留?!?953年世界和平理事會把“屈子”列為世界文化名人,他給我們留下的精神遺產是()A.關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑B.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
【總結】第4單元第18課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.18~19世紀之交,歐洲音樂領域發(fā)生的重大變化是()A.從古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡B.從古典主義音樂向現(xiàn)實主義音樂過渡C.從浪漫主義音樂向現(xiàn)實主義音樂過渡D.從現(xiàn)實主義音樂向古典主義音樂過渡解析:本題考查學生的識
2025-11-06 01:09
【總結】第1單元第4課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.魏晉南北朝時期,儒學的發(fā)展出現(xiàn)危機,主要社會原因是()A.佛教和道教迅速傳播B.寺院經(jīng)濟的發(fā)展C.社會經(jīng)濟的落后D.儒學內容陳舊解析:本題考查學生對教材知識的理解把握。魏晉南北朝時期,由于佛教和道教得到迅速發(fā)展,使儒學
2025-11-06 13:38
【總結】山雨欲來風滿樓,武昌起義譜春秋。立國行憲廢帝制,有花無果恨悠悠。亂臣賊子,人人得而誅之敢有帝制自為者,天下共擊之一個偶然的事件卻點燃了一場必然發(fā)生的革命;一個并不成熟的新生力量卻一舉推翻幾千年的陳舊制度;一個用革命者血肉換取的政權卻最終拱手送
2025-11-09 15:15
【總結】百年滄桑思辛亥(1911——2020)舉國歡呼百年慶,緬懷偉人孫中山他是民主革命的先行者他是中國近代化的光輝先驅他是移風易俗的倡導者……辛亥革命社會史觀近代化史觀革命史觀走近辛亥——反帝反封革命第一槍俄羅斯,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒計中藏。法蘭西,占廣州,窺伺黔桂;
【總結】[學生用書P28]1.公元前6世紀末,羅馬人推翻君主制,建立共和國,這種政體實際上是()A.民主政體B.貴族共和制C.專制政體D.公民政解析:選B。據(jù)所學知識可知古羅馬在推翻君主制后實行的是貴族共和制。關鍵信息點有時間“公元前6世紀末”事件“推翻君主制”。2.古羅
2025-11-06 01:10
【總結】材料一1899年列強形成共同宰割中國的局面(1)材料一反映的本質問題是什么?提示:19世紀末20世紀初列強加緊掠奪、控制中國,中華民族危機更加嚴重。材料二為了??緩和同民族資產階級的矛盾,慈禧太后感到再也不能照舊樣統(tǒng)治下去了??1901年,清政府宣布實行“新政”,內容有獎勵實
2025-11-10 16:32
【總結】美國當代著名歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“在中國長達數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,它們從根本上改變了中國的政治和社會結構。第一次發(fā)生于公元前221年,??第二次發(fā)生于,??第三次在1949年??1911年第13課辛亥革命1、資產階級用革命的手段推翻清政府的統(tǒng)治有什么樣的必然性
2025-11-08 11:18
【總結】1.“從國家和民族的根本利益出發(fā),鑒于歷史的經(jīng)驗和臺灣的現(xiàn)實,我們提出了祖國統(tǒng)一之后可以實行‘一個國家,兩種制度’的設想?!庇纱丝梢?,“一國兩制”的提出最初主要是為解決()A.香港問題B.臺灣問題C.澳門問題D.國際問題解析:選B。本題考查學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力。解答本題時要結合材料中
【總結】第6單元第28課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.新中國成立后,教育工作的重中之重是()A.義務教育B.高等教育C.掃盲教育D.高等教育解析:舊中國教育落后,文盲很多,新中國成立后,掃盲工作就成為教育工作中的重中之重。答案:C2.1982
2024-11-30 18:53
【總結】1.西歐宗教改革首先發(fā)生在()A.德意志B.意大利C.瑞士D.英國解析:選A。歐洲的宗教改革起源于德意志的馬丁·路德改革。在德國宗教改革的影響下,加爾文在瑞士也進行了改革。2.馬丁·路德宗教改革運動開始的標志是()A.教皇出售贖罪券B.張貼《九十五條論綱》C.建立“
2025-11-08 21:07