暑假銜接班英語教學(xué)輔導(dǎo)計劃-wenkub
2024-10-13 21 本頁面
【正文】 的潛力可以挖掘，尤其通過與學(xué)生的正面接觸，發(fā)現(xiàn)殷宿婷同學(xué)的底子不錯，所以今后的備課過程中要以中高難度為主（當(dāng)然這也必須立足教材，根據(jù)學(xué)生的實際出發(fā)），努力改變殷宿婷不愛讀英語不愛寫英語的不良習(xí)慣。：錯題本和問題本的落實情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。以身示范激起學(xué)生的模仿，和學(xué)習(xí)的動力。，樹立信心。v/ mad /m230。t//a:/laugh /la:f/glass /gla:s/ ask /a:sk/half /ha:f/farm/fa:m/park/pa:k// ? / dog /d ? g/ pot /p ? t/ cost /k ? st/what /w ? t/ honest /′? nist/ salt/s ?lt// ?:/ horse /h ?: s/saw /s ?:/ corn /k ?:n/course /k ?:s/law/l ?: /your /j ?:/ / ? /must/m?st/does /d?z/ e /k?m/money/′m?ni/ugly /′?gli/ /?:/ nurse /n?:s/ bird /b?:d/ burn /b?:n/Turn/t?:n/ girl /g?:l/ learn /l?:n/ /? /better/bet?/never /nev?/Wele/welk?m/worker/w?:k?//i/it /it/big /big/ city /siti/Give /giv/ sick /sik/ /i:/ bee /bi:/ feet /fi:t/ keep /ki:p/ key /ki:/Team /ti:m/ meet /mi:t//u/book/buk/ put /put/ good /gud/would/wud/ could /kud//u:/ food /fu:d/ moon /mu:n/ rule /ru:l/Loose /lu:s/ noon /nu:n/自我練習(xí)： coolzootool Goodbooklook cutnutbut jeepteaeat inkbigpig yesyellowbed catbaddad arecarfar calltallor mothercolorcooler potgotdog curtainfurtherfur 第二講：雙元音第三篇：小升初暑假銜接班英語教學(xué)大綱1小升初暑假銜接班英語教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)：銜接小學(xué)與初中的知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好 教學(xué)內(nèi)容：第一章字母與語音（1次課）第二章詞匯（名詞、形容詞、副詞、動詞、介第三章：第四章第五章第六章第七章詞、冠詞、代詞、數(shù)詞）8次課語法時態(tài)(1次課)句子（1次課）口語交際（1次課）閱讀理解（閱讀理解、完形填空）2次課 寫作訓(xùn)練（1次課）沖刺備考(1次課)第四篇：幼小銜接班一、為什么要上幼小銜接班? 首先。二、幼小銜接班的銜接內(nèi)容有哪些? 知識銜接:拼音、漢字、書寫、算數(shù)知識的銜接能力銜接:聽課能力、表達(dá)能力、閱讀能力和自我管理能力的銜接。從幼兒園與小學(xué)
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