【正文】 四條辦理。第二十八條 對學生的退學處理，由校長會議研究決定。學生休學 期間，不享受在校學習學生待遇。第二十三條 學生申請休學或者學校認為應當休學者，由學校批準，可以休 學。第二十一條 學生轉(zhuǎn)學，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學校報所在地省級教育行政部 門確認轉(zhuǎn)學理由 正當，可以辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)；跨省轉(zhuǎn)學者由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級教育行政部 門，按轉(zhuǎn)學條件確認后辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。第十九條 學生一般應當在被錄取學校完成學業(yè)。未經(jīng)批準而缺席者，根據(jù)學校規(guī)定給予批評教育，情節(jié)嚴重的給予紀律處分。在他校修讀的課程成績（學分）由本校審核后 予以承認。學生體育課的成績應當根據(jù)考勤、課內(nèi)教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定。第二節(jié) 考核與成績記載第十一條 學生應當參加學校教育教學計劃規(guī)定的課程和各種教育教學環(huán)節(jié)（以下統(tǒng)稱課程）的考核，考核成績記入成績冊，并歸入本人檔案。第十條 每學期開學時，學生應當按學校規(guī)定辦理注冊手續(xù)。第九條 對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的二級甲等醫(yī)院（下同）診斷不宜 在校學習的，可 以保留入學資格一年。復 查合格者予以注 冊，取得學籍。第三章 學籍管理 第一節(jié) 入學與注冊第七條 按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學校有關要求和規(guī) 定的期限到校辦 理入學手續(xù)。第三條 高等學校要以培養(yǎng)人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教 育質(zhì)量；要依法治校，從嚴管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為；要將 管理與加強 教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人?？己私Y(jié)果要與輔導員的職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。學生工作部門是學校管理輔導員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導員管理工作。第十條 新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導員、班主任工作。研究生專業(yè)導師在研究生思想政治教育工作方面要擔負相應職責。第三章 配備與選聘第六條 高等學校總體上要按師生比不低于1：200的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。第二條 高等學校應當把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內(nèi)容。加強輔導員隊伍建設，應當堅持育人為本、德育為先，促進高等學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。第二章 要求與職責第四條 輔導員工作的要求是：（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；（四）定期開展相關工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。輔導員的配備應專職為主、專兼結(jié)合，每個院（系）的每個年級應當設專職輔導員。第八條 輔導員選聘應當堅持如下標準：（一）政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；（二）具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；（三）具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院（系）團委（團總支）書記等相關職務，并可承擔思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關課程的教學工作。院（系）要對輔導員進行直接領導和管理。第二十三條 教育部設立“全國高校優(yōu)秀輔導員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導員。第四條 高等學校學生應當努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中 華民 族偉大復興的共同理想和堅定信念；應當樹立愛國主義思想，具有團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；應當遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《高 等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，具 有健康體魄。因故不能按期入學者，應當向?qū)W校請假。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。保留入學資格者不具有學籍。不能如期注冊者，應當 履行暫緩注冊手續(xù)。第十二條 考核分為考試和考查兩種。第十四條 學生學期或者學年所修課程或者應修學分數(shù)以及升級、跳級、留 級、降級、重修等要求，由學校規(guī)定。第十六條 學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并由學校視其違 紀或者作弊情節(jié)，給予批評教育和相應的紀律處分。第三節(jié) 轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學第十八條 學生可以按學校的規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的，可以申請轉(zhuǎn)學。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關文件抄 送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。休學次數(shù)和期限由學校規(guī)定。休學學生患病，其醫(yī)療費按學校規(guī)定處理。對退學的學生，由學校出具退學決定書并送交本人，同時報學校所在地省級教育行政部 門備案。第六節(jié) 畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)第三十一條 學生在學校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達到畢業(yè)要求，準予畢業(yè)，由學校發(fā)給畢業(yè)證書。第三十三條 符合學位授予條件者，學校授予單位應當頒發(fā)學位證書。第三十七條 對完成本專業(yè)學業(yè)同時輔修其他專業(yè)并達到該專業(yè)輔修要求者，由學校發(fā)給輔修專業(yè)證書。第四章 校園秩序與課外活動第四十條 學校應當維護校園正常秩序，保障學生的正常學習和生活。第四十三條 任何組織和個人不得在學校進行宗教活動；第四十四條 學生可以在校內(nèi)組織、參加學生團體。學生進行課外活動不得影響學校正常的教育教學秩序和生活秩序。對未獲批準的，學校應當依法勸阻或者制止。第五章 獎勵與處分第五十條 學校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和國家有關部門應當對在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、學業(yè)成績、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會服務等方面 表現(xiàn)突出的學生，給予表彰和獎勵。第五十三條 紀律處分的種類分為：（一）警告；（二）嚴重警告；（三）記過；（四）留校察看；（五）開除學籍。 第五十七條 學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由校長會議研究決定。第六十條 學校應當成立學生申訴處理委員會，受理學生對取消入學資格、退學處理或者違規(guī)、違紀處分的申訴。需要改變原處分決定的，由學生申訴處 理委員會提交學校重新研究決定。第六十五條 被開除學籍的學生，由學校發(fā)給學習證明。第四章 培養(yǎng)與發(fā)展第十一條 高等學校應結(jié)合實際，按各校統(tǒng)一的教師職務崗位結(jié)構(gòu)比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。第十三條 高等學校應成立專職輔導員專業(yè)技術職務聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業(yè)技術職務聘任工作。第十六條 高等學校應當鼓勵、支持輔導員結(jié)合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發(fā)展開展研究。加強輔導員隊伍建設，應當堅持育人為本、德育為先，促進高等學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。第二章 要求與職責第四條 輔導員工作的要求是：（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；（四）定期開展相關工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。輔導員的配備應專職為主、專兼結(jié)合，每個院（系）的每個年級應當設專職輔導員。第八條 輔導員選聘應當堅持如下標準：（一）政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；（二）具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；（三）具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院（系）團委（團總支）書記等相關職務，并可承擔思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關課程的教學工作。輔導員評聘教師職務應堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務應側(cè)重考察工作實績。第十五條 輔導員的培養(yǎng)應納入高等學校師資培訓規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。第十八條 高等學校要積極選拔優(yōu)秀輔導員參加國內(nèi)國際交流、考察和進修深造。第五章 管理與考核第二十一條 高等學校輔導員實行學校和院（系）雙重領導。第二十二條 各高等學校要制定輔導員工作考核的具體辦法，健全輔導員隊伍的考核體系。各地教育部門和高等學校要將優(yōu)秀輔導員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。第二十六條 本規(guī)定自2006年9月1日起施行。李長春同志也作出批示，提出要求。早在七十三年前，我們黨在江西瑞金創(chuàng)辦的中國工農(nóng)紅軍大學，即后來的抗日軍政大學，就設有政治指導員負責基層中隊學員的思想、學習、健康和生活等工作，是學校開展教育教學工作的得力助手。經(jīng)過五十多年的建設與發(fā)展，高校輔導員隊伍逐漸積累壯大。高校必須堅持社會主義的辦學方向，為實現(xiàn)國家的發(fā)展目標培養(yǎng)優(yōu)秀人才。加強和改進大學生思想政治教育，是一項極為緊迫的戰(zhàn)略任務。這支隊伍應該具備堅定正確的政治立場，能夠時刻與黨中央保持一致；這支隊伍應該具備扎實深厚的業(yè)務素養(yǎng)，能夠不斷適應新的形勢、勝任新的任務；這支隊伍應該保持明確嚴格的紀律要求，能夠始終具有強大的戰(zhàn)斗力；這支隊伍應該發(fā)揚優(yōu)良的工作作風，能夠處處體現(xiàn)為人師表的品德風范。毛澤東同志曾經(jīng)指出“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。要認真學習胡錦濤總書記和李長春同志的重要批示精神。只要書記和校長們真正重視，輔導員的編制、待遇、發(fā)展等問題就可以更好地得到解決。要根據(jù)時代的發(fā)展和環(huán)境的變化，摸清輔導員隊伍建設的主要矛盾和突出問題，努力解決制約隊伍建設和輔導員自身發(fā)展的瓶頸問題。教育部已經(jīng)提出了一個制度的框架，這個框架是合理的，機制設計也是好的。政策保障是最大限度調(diào)動輔導員積極性和創(chuàng)造性的關鍵。輔導員隊伍建設涉及到編制、待遇等一系列政策問題。第四，提高素質(zhì)，開拓創(chuàng)新。推動一批優(yōu)秀輔導員向職業(yè)化發(fā)展。要加強對輔導員的培訓，可以考慮給輔導員設計一個類似“輔導員工作研究會”的組織，搭建一個交流平臺。學校的黨團組織和所有的教員都要做學生的政治思想工作。最后，對輔導員們說幾句話。”思想政治教育工作是一門綜合性的科學，需要輔導員自覺加強業(yè)務學習，不斷豐富知識結(jié)構(gòu)，提高工作技能。最后，希望你們加強專業(yè)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，做開展大學生思想政治教育的能手，創(chuàng)新大學生思想政治教育的專家，永葆生機與活力。希望同志們振奮精神，扎實工作，切實按照中央的要求，同心同德，開拓創(chuàng)新，加快高校輔導員隊伍的建設，把加強和改進大學生思想政治教育工作不斷推向前進，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出新的貢獻!附件2切實推進高校輔導員隊伍建設為加強大學生思想政治教育提供堅強的組織保證——周濟部長在全國高校輔導員隊伍建設工作會議上的報告同志們：今天的會議，是切實加強輔導員隊伍建設的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。至立同志批示指出，在充分準備的基礎上，應專門開會部署，并把各項措施真正落到實處。從實際工作看，抓好輔導員隊伍建設就是重點，就是關鍵，是我們推進工作的一個突破口和著力點。這兩個文件進一步明確了輔導員隊伍建設的相關政策，現(xiàn)已作為會議材料以討論稿的形式下發(fā)給大家，供大會討論，會后經(jīng)過修改再正式印發(fā)。中央16號文件已經(jīng)下發(fā)一年零八個月，全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議已經(jīng)召開一年零三個月。既要著眼長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃，把方方面面的事情做好；又要立足現(xiàn)實，抓住關鍵，盡快突破重要環(huán)節(jié)。政治路線確定之后，干部就是決定因素。中央16號文件明確指出，要采取有力措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。第二，加強輔導員隊伍建設，是統(tǒng)籌高等學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的必然要求。高校的穩(wěn)定也為社會穩(wěn)定作出了重要貢獻。學生班級是學校工作的最基層，學生日常思想政治教育是學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的基礎。同時，高校也出現(xiàn)了很多新的情況，比如說在空間布局上出現(xiàn)了“一區(qū)多?！焙汀耙恍６鄥^(qū)”的格局，后勤服務社會化，教學上推行學分制，學生教育管理和組織方式發(fā)生了很大變化。第三，加強輔導員隊伍建設，是鍛煉造就高素質(zhì)人才的必然要求。輔導員工作是做人的工作，這項工作對輔導員的要求是很高的，要學為人師，行為世范，要能力強、水平高，具備多方面的素質(zhì)。二、輔導員隊伍要在大學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用輔導員隊伍作為辦學育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學生的健康成長，直接影響和作用于學校持續(xù)健康發(fā)展?？偨Y(jié)起來主要有：一是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。二是大學生的人生導師。三是大學生健康成長的知心朋友。第二，明確輔導員隊伍的工作定位。學校管理工作要體現(xiàn)育人導向，把嚴格日常管理與引導大學生遵紀守法、養(yǎng)成良好行為習慣結(jié)合起來。三支隊伍中，學校黨政干部和共青團干部這支隊伍負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。教育要以育人為本，學生是思想政治教育的主體。在工作方式上要充分依靠學生，注意發(fā)揮學生黨支部、班委會，團支部等學生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每??位學生干部和學生的積極性、主動性。作為大學生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和