【正文】 課堂中我可以充分的表達(dá)我的意見(jiàn)，老師會(huì)指引我深入討論的話(huà)題，直到找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)法律診所的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己有很多知識(shí)點(diǎn)還記不全，各部門(mén)的法律沒(méi)有很好的聯(lián)系起來(lái)，例如在行政訴訟案件當(dāng)中，只會(huì)往行政法或者行政訴訟法方向?qū)で蠼鉀Q問(wèn)題的方法并沒(méi)有第2頁(yè) 心得體會(huì)聯(lián)系到民法跟刑法的相關(guān)知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)的法律案件中單純的只是涉及某一部門(mén)法的案件是很少的，很多案件都是非常復(fù)雜的。診所課程不同于傳統(tǒng)的法律課程，它更加重視的是學(xué)生的動(dòng)手能力，跟伙伴、當(dāng)事人的溝通能力還有老師跟學(xué)生的互動(dòng)交流。文書(shū)寫(xiě)作能力底下的效果就如同：商品沒(méi)有外包裝，有著紳士般的修為卻穿著破爛如同乞丐的情況一樣，從外部感官的第一印象就不能讓人認(rèn)同，何談寄以信任和希望。第三，法律診所使學(xué)生以“律師”的身份參與案件，這就使得課堂的氣氛活躍起來(lái)，不管是哪方的“律師”,都不會(huì)讓自己的一方限于被動(dòng)，將我們所學(xué)的知識(shí)最大化的調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，在法律診所案件遇到的問(wèn)題，大家都會(huì)詳細(xì)的查詢(xún)相關(guān)知識(shí)，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時(shí)接觸不到的知識(shí)，也能做一些了解，同時(shí)拓寬了我們的知識(shí)面。在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過(guò)當(dāng)事人的陳述盡量還原案件的客觀事實(shí)部分，找出有利和不利的地方，才能準(zhǔn)確的運(yùn)用法律知識(shí)。我們知道，任何法律案件都講求“以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，而事實(shí)要靠證據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà)來(lái)澄清。法律診所這門(mén)課程不同于傳統(tǒng)的法律講授課程，它更加重視學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)法律理論知識(shí)的能力，這其中包括：跟“法務(wù)同事”協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作能力；與對(duì)方當(dāng)事人、代理人“斗志斗法”的能力；與當(dāng)事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的法律診所課下來(lái)，不僅更加堅(jiān)定了我對(duì)法學(xué)的熱愛(ài)，并且也堅(jiān)定了我沿著自己的選擇毫不猶豫地走下去的決心。會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人無(wú)疑是為了了解當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求，了解相關(guān)案情以及決定是否承接案件等，這就對(duì)我們會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人的技巧和方法提出了更高的要求，因此我們?cè)跁?huì)見(jiàn)當(dāng)事人時(shí)必須要注意到很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題，比如衣著要整潔大方，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練得體，與當(dāng)事人談話(huà)時(shí)要直視對(duì)方，不要做一些不必要的小動(dòng)作，給當(dāng)事人一種可靠的感覺(jué)，更多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)盡量多的去傾聽(tīng)當(dāng)事人的陳述而自己則不要多說(shuō)，要在一旁協(xié)助當(dāng)事人表達(dá)????這些技巧說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分困難，實(shí)踐中難免不會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)。其實(shí)這樣的結(jié)果對(duì)我們終究是不利的，即使大家平時(shí)法律理論扎實(shí)，即使期末考試能考一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但當(dāng)我們畢業(yè)了最終從事到與法律相關(guān)的工作中來(lái)以后卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí)其實(shí)對(duì)于解決眼下的問(wèn)題沒(méi)多大聯(lián)系，往往會(huì)殺我們一個(gè)措手不及。系指仿效醫(yī)學(xué)院學(xué)生在醫(yī)療診所臨床實(shí)習(xí)的做法，原則上在有律師執(zhí)業(yè)資格的教師指導(dǎo)之下，將法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生置于“法律診所”中，為處于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨詢(xún)，“診斷”其法律問(wèn)題，開(kāi)出“處方”。以下就將我這一學(xué)期以來(lái)在法律診所的心得體會(huì)在這里與大家分享。最后，法律診所所傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們?cè)谝院髮?shí)際生活中來(lái)運(yùn)用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗(yàn)和歷練。第四，關(guān)于法律文書(shū)寫(xiě)作方面，更應(yīng)引起法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重視，尤其是那些將來(lái)準(zhǔn)備從事法務(wù)工作的同學(xué)，更應(yīng)加強(qiáng)這方面寫(xiě)作能力的練習(xí)。在跟當(dāng)事人會(huì)見(jiàn)時(shí)要講究技巧。通過(guò)在診所的學(xué)習(xí)，不但強(qiáng)化了對(duì)證據(jù)理論認(rèn)知的認(rèn)識(shí)，了解什么是調(diào)查取證，以及調(diào)查取證的范圍、方法和步驟等基本知識(shí)外，還要求我們要用充足確鑿的證據(jù)來(lái)展示再現(xiàn)法律事實(shí)，將理論知識(shí)運(yùn)用到具第1頁(yè) 心得體會(huì)體的實(shí)踐中，這就要求我們?cè)跁?huì)見(jiàn)當(dāng)事人或者接受委托時(shí)，要有意識(shí)地詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人對(duì)證據(jù)的掌握情況。通過(guò)法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步加深了對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識(shí)漏洞和盲區(qū)，有效彌地學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處彌補(bǔ)自身的不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識(shí)，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當(dāng)中。第二篇：法律診所學(xué)習(xí)心得心得體會(huì)法律診所學(xué)習(xí)心得本學(xué)期的期初，學(xué)院增設(shè)了一門(mén)法律診所課程，這對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)的大三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實(shí)法務(wù)的機(jī)會(huì)，這亦是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。另外，診所的老師們也用他們的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我們另一種辦案思維——某些案件看起來(lái)是山窮水盡，但抓住細(xì)節(jié)，換個(gè)角度思維，往往會(huì)有變被動(dòng)為主動(dòng)的效果。法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步加深了對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識(shí)漏洞和盲區(qū)，有效地彌補(bǔ)自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識(shí)，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當(dāng)中。就知識(shí)運(yùn)用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實(shí)中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專(zhuān)業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，甚至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識(shí)來(lái)探討。就對(duì)學(xué)員素質(zhì)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團(tuán)隊(duì)合作能力；與當(dāng)事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，課堂討論上圍繞真實(shí)的案件開(kāi)展，老師在實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實(shí)際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識(shí)和技巧。在同學(xué)們的案件討論差不多的時(shí)候，老師們會(huì)講述自己曾經(jīng)處理過(guò)的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來(lái)比較其中的不同，進(jìn)而讓我們自己比較出哪種方法對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō)更有利。如同去診所一樣，法律診所正如它的名字一樣，就是在接觸法律事務(wù)的過(guò)程中，幫你找尋自身存在的法律知識(shí)盲區(qū)，增強(qiáng)處理實(shí)際法律事務(wù)能力的地方。同時(shí)課堂設(shè)計(jì)圍繞真實(shí)的案件開(kāi)展，在實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實(shí)際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識(shí)和技巧。其次，法律診所的課堂設(shè)計(jì)，通過(guò)模擬刑事案件中會(huì)見(jiàn)、庭審等環(huán)節(jié)，讓我們切身的了解了實(shí)際生活中辦案應(yīng)注意的問(wèn)題，而不是通過(guò)課本上的說(shuō)明，這種切身體會(huì)得到的東西，往往會(huì)更加深刻。因?yàn)橐话愕皆\所要求幫助的人多是生活在社會(huì)底層或者對(duì)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動(dòng)、憤怒，因此會(huì)見(jiàn)的要求就更高。處理法務(wù)的能力不僅是雄辯的口才、敏銳的思維、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、親和的交流溝通，他還需要我們能夠以流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書(shū)展現(xiàn)能力。希望通過(guò)以后一個(gè)個(gè)的“診所”使越來(lái)越多的同學(xué)能真正的強(qiáng)壯起來(lái)，將能力與信心的種子播散到每一位同學(xué)的心中。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)給我的最直觀的收獲就是讓我了解了什么是法律診所。以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律理論的深入理解。說(shuō)白了就是我們平時(shí)對(duì)這方面的東西接觸太少造成我們對(duì)于法律實(shí)踐的學(xué)習(xí)“先天不足”，而現(xiàn)在隨著法律診所課的開(kāi)設(shè)，讓同學(xué)們?nèi)プ霎?dāng)事人的代理人，去幫助當(dāng)事人解決一些民事糾紛，這將使我們親身經(jīng)歷法律實(shí)際問(wèn)題，讓我們?cè)诟鞣N真實(shí)的、復(fù)雜的情況中取鍛煉我們作為一個(gè)法科生的法律素養(yǎng)，我相信這最終對(duì)我們會(huì)是受益無(wú)窮的。就是通過(guò)不斷出錯(cuò)不斷總結(jié)的過(guò)程中使我的語(yǔ)言溝通能力大幅度提高，我想這在今后的工作和學(xué)習(xí)中必將大有用武之地。第四篇：法律診所學(xué)習(xí)心得心得體會(huì)法律診所學(xué)習(xí)心得本學(xué)期的期初，學(xué)院增設(shè)了一門(mén)法律診所課程，這對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)的大三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實(shí)法務(wù)的機(jī)會(huì)，這亦是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。通過(guò)法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步加深了對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識(shí)漏洞和盲區(qū)，有效彌地學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處彌補(bǔ)自身的不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識(shí)，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當(dāng)中。通過(guò)在診所的學(xué)習(xí)，不但強(qiáng)化了對(duì)證據(jù)理論認(rèn)知的認(rèn)識(shí)，了解什么是調(diào)查取證，以及調(diào)查取證的范圍、方法和步驟等基本知識(shí)外，還要求我們要用充足確鑿的證據(jù)來(lái)展示再現(xiàn)法律事實(shí)，將理論知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中，這就要求我們?cè)跁?huì)見(jiàn)當(dāng)事人或者接受委托時(shí)，要有意識(shí)地詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人對(duì)證據(jù)的掌握情況。在跟當(dāng)事人會(huì)見(jiàn)時(shí)要講究技巧。第四，關(guān)于法律文書(shū)寫(xiě)作方面，更應(yīng)引起法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重視，尤其是那些將來(lái)準(zhǔn)備從事法務(wù)工作的同學(xué)，更應(yīng)加強(qiáng)這方面寫(xiě)作能力的練習(xí)。最后，法律診所所傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們?cè)谝院髮?shí)際生活中來(lái)運(yùn)用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗(yàn)和歷練。首先，如果想學(xué)好這門(mén)課，一定要有比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的基本功。另外法律診所也需要學(xué)生具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和口頭的表達(dá)能力。把你所想的東西用口表達(dá)出來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得是很簡(jiǎn)單的事，但在小組討論跟課堂案件當(dāng)中，我發(fā)覺(jué)原來(lái)并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候你說(shuō)得并不完全是你所想的，對(duì)于同一樣的事情用不同的語(yǔ)氣、感情和詞匯會(huì)受到不同的效果。首先，作為一個(gè)診所的學(xué)生如何取得當(dāng)事人的信任是我們面臨的首個(gè)難題，通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)把我們的實(shí)際情況如實(shí)的告訴當(dāng)事人是最好的方法，如果我們刻意的隱瞞就算當(dāng)時(shí)當(dāng)事人相信了，當(dāng)事人一旦發(fā)現(xiàn)了真是情況我們就很難繼續(xù)辦理案件，不能為當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益，這跟律師的職業(yè)道德是有沖突的。這樣的機(jī)會(huì)是其他方式的教育所沒(méi)有的，這是法學(xué)院學(xué)生上戰(zhàn)場(chǎng)前的磨劍演練。系指仿效醫(yī)學(xué)院學(xué)生在醫(yī)療診所臨床實(shí)習(xí)的做法，原則上在有律師執(zhí)業(yè)資格的教師指導(dǎo)之下，將法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生置于“法律診所”中，為處于生活困境而又迫切需要法第3頁(yè) 心得體會(huì)律援助的人提供法律咨詢(xún)，“診斷”其法律問(wèn)題，開(kāi)出“處方”?？傮w而言，對(duì)于這類(lèi)案件我覺(jué)得我們的責(zé)任更多的在于對(duì)案件的解釋和對(duì)來(lái)訪人的勸說(shuō)。為了更好的促進(jìn)今后的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：首先，你要有良好的法律意識(shí)。其次，要有靈活的應(yīng)變能力。它包括這樣兩個(gè)方面，一要明確我們不是救世主，不能解決所有的問(wèn)題。從盲目被動(dòng)的接待來(lái)訪人員到有針對(duì)性有技巧的處理相關(guān)案件，從面對(duì)案件的無(wú)所適從到冷靜、理性的分析案情，從代理前的忐忑到案件結(jié)束后的坦然，只要你認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)案件，那么每次辦案的過(guò)程不僅是與人交談能力、獨(dú)立思考能力的提高，更是法學(xué)實(shí)踐能力的提高，這對(duì)我以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)法學(xué)理論知識(shí)是大有益處的。一、造成家庭暴力難以舉證的原因第4頁(yè) 心得體會(huì)家庭暴力的隱蔽性。受害人的維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)?；橐黾彝グl(fā)生糾紛后,當(dāng)受害方向相關(guān)職能部門(mén)求助時(shí),由于其工作人員在思想上不夠重視,僅采取簡(jiǎn)單登記的方式處理糾紛,未作進(jìn)一步調(diào)查,家庭暴力的證據(jù)未得到記錄與固定。如對(duì)家庭暴力的情節(jié)認(rèn)定不夠明確,未對(duì)暴力的次數(shù)、程度、方式等加重情節(jié)進(jìn)行細(xì)化,對(duì)未采取暴力手段而使用精神刺激是否構(gòu)成家庭暴力也未予明確。通過(guò)法律釋明、圖片宣傳、案例講解等形式,讓處于家庭弱勢(shì)方從思想上樹(shù)立維權(quán)的意識(shí),在行動(dòng)上做自己權(quán)益的執(zhí)行者。進(jìn)一步完善立法。體現(xiàn)司法為民的宗旨,對(duì)當(dāng)事人無(wú)法調(diào)取的接處警記錄、公安機(jī)關(guān)的處理材料、公共場(chǎng)所的監(jiān)控錄像、不愿出庭的證人證言等進(jìn)行調(diào)取,以彌補(bǔ)當(dāng)事人薄弱的訴訟能力。發(fā)生家庭暴力后要及時(shí)通報(bào)雙方家人，特別是雙方父母，取的雙方家人的支持和理解，積極尋求他們利用親情的力量感化和幫助教育施暴者。除了以上的方法外，為了維護(hù)自身合法權(quán)益，追究違法者的責(zé)任，律師提示：遭遇家庭暴力可以考慮搜集和保留下列證據(jù)：?jiǎn)挝怀鼍叩臅?shū)面材料在丈夫?qū)嵤┘彝ケ┝r(shí)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、婦聯(lián)組織、庇護(hù)所及所在單位、組織進(jìn)行制止、勸阻、調(diào)解，相應(yīng)機(jī)構(gòu)制作的書(shū)面材料可以作為證據(jù)提交。詢(xún)問(wèn)筆錄反映的內(nèi)容較出警記錄更為全面，一般情況下能記錄事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人、家庭暴力的起因、程度以及處理結(jié)果等等。需要注意的是，證人出庭需要當(dāng)事人按照法律的規(guī)定進(jìn)行申請(qǐng)。第6頁(yè) 心得體會(huì)書(shū)面證據(jù)。要及時(shí)的收集證據(jù)盡可能的保管好原件。天下事是這樣,婚姻也難逃此社會(huì)規(guī)律之支配。法國(guó)大革命后產(chǎn)生的協(xié)議離婚制度便順應(yīng)這一社會(huì)需求,自該制度建立以來(lái)就備受離婚者青睞。本文擬就協(xié)議離婚制度所關(guān)涉的部分問(wèn)題做一定的探討?！边@就是我國(guó)現(xiàn)行婚姻法中有關(guān)協(xié)議離婚的規(guī)定。在我國(guó),未辦理結(jié)婚登記的事實(shí)婚姻或者同居關(guān)系者均不是適格的主體。其三,符合要式程序。我國(guó)順應(yīng)了世界要求“契約自由、權(quán)利本位”等理念的呼聲,為那些意欲擺脫婚姻桎梏、逃出“婚姻圍城”者設(shè)置了相對(duì)寬松的協(xié)議離婚制度和比較苛刻的判決離婚制度,供當(dāng)事人自由選擇。諸如:輕率離婚、假離婚、騙離婚、夫妻串通損害第三人利益等。首先,筆者不同意賦予婚姻登記機(jī)關(guān)之實(shí)質(zhì)審查權(quán)。所以民政部門(mén)在辦理離婚登記時(shí)對(duì)當(dāng)事人之申請(qǐng)只做形式審查,通過(guò)詢(xún)問(wèn)、查看各證件與證據(jù),觀其意思表示是否真實(shí)、自愿、其離婚協(xié)議內(nèi)容是否涉及對(duì)子女及財(cái)產(chǎn)問(wèn)題的處理,至于其協(xié)議內(nèi)容是否公平合理、是否損害第三人利益,待其關(guān)聯(lián)制度來(lái)解決。各國(guó)對(duì)結(jié)婚年齡都做了規(guī)定,離婚時(shí)想必第8頁(yè) 心得體會(huì)都已成年,都能對(duì)自己事務(wù)做出理性判斷、能預(yù)見(jiàn)到行為的可能性結(jié)果。婚姻之契約性乃世界大部分學(xué)者所共同認(rèn)可。一方對(duì)這種已經(jīng)發(fā)生法律效力的離婚,及子女和財(cái)產(chǎn)問(wèn)題的處理翻悔,在原婚姻登記機(jī)關(guān)為撤銷(xiāo)離婚登記的情況下,向人民法院提出訴訟的,人民法院不受理??告知當(dāng)事人向原婚姻登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)解決。人民法院受理后,未發(fā)現(xiàn)訂立財(cái)產(chǎn)分割協(xié)議時(shí)存在欺詐、脅迫等情形的,應(yīng)當(dāng)依法駁回當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求。所以,當(dāng)夫妻離婚有未成年子女(包括養(yǎng)子女)時(shí),不得適用協(xié)議離婚程序。第三,增設(shè)適當(dāng)?shù)目紤]期或離婚審查期。設(shè)置該期間很有制度價(jià)值。當(dāng)事人向民政部門(mén)為離婚登記申請(qǐng),可能就是出于對(duì)協(xié)議離婚程序簡(jiǎn)便、所需時(shí)間短、成本低的考慮,所以筆者認(rèn)為其期間不宜太長(zhǎng),以3個(gè)月為宜,設(shè)置較長(zhǎng)的考慮期將當(dāng)事人又拉入痛苦的深淵,違背了立法者的初衷。第三人在當(dāng)事人離婚登記后發(fā)現(xiàn)其登記是為了逃避債務(wù)等等。比如建立過(guò)錯(cuò)登記離婚損害賠償制度。對(duì)幾起家庭糾紛引發(fā)惡性案件的調(diào)查與思考一、案例背景案例之一，妻子惡殺丈夫：大田縣桃源鎮(zhèn)山坪村村民鄭祥吉與同村村民林玉莊經(jīng)他人介紹，在缺乏感情基礎(chǔ)的情況下，草率結(jié)婚。案例之二，媳婦惡殺婆婆：任文述系貴州省妥陽(yáng)縣旺草鎮(zhèn)人，經(jīng)他人介紹，于2000年農(nóng)歷8月嫁到大田縣文江鄉(xiāng)朱坂村村民廖啟炮家，在雙方完全缺乏了解、沒(méi)有感情基礎(chǔ)的情況下，與廖啟炮非法同居。然而，鄭造全平時(shí)酗酒無(wú)度，大男子主義嚴(yán)重，酒后無(wú)端打罵妻子，長(zhǎng)期以來(lái)未盡家庭責(zé)任和履行家庭義務(wù)，其妻卻要忙里忙外，心里總有些怨氣，夫妻關(guān)系不象以往那么融洽。三個(gè)家庭的共同點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)貧困，不是子女多負(fù)擔(dān)重，就是夫（妻）一方好