【總結(jié)】一、聲音是什么課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng),讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動(dòng)。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但真空不
2025-11-06 17:56
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)浮力一、填空題:1、鐵塊的體積是200cm3,全部沒入水中時(shí),它排開水的體積是cm3,排開的水重是N,受到的浮力是N,當(dāng)它一半體積沒入水中時(shí),它受到的浮力是N。2、彈簧測力計(jì)下吊著重為,當(dāng)金屬塊浸沒在水中時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為,則水對(duì)金屬塊的浮力為N,金屬塊排開水的體積為m3。
2025-11-21 15:57
【總結(jié)】第4題三、勻速直線運(yùn)動(dòng)課前熱身物體的運(yùn)動(dòng)有勻速直線和變速直線運(yùn)動(dòng),速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。但實(shí)際中勻速直線運(yùn)動(dòng)的例子比較少,大部分的運(yùn)動(dòng)都是變速直線運(yùn)動(dòng),如何比較變速運(yùn)動(dòng)的快慢呢?平均速度的大小可以反映出變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢,它的大小可以利用總路程除以總時(shí)間。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分)一、選擇題
2025-11-26 00:21
【總結(jié)】三、熔化和凝固一.填空題:變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為熔化;從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為凝固。,老師寫了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”。兩句對(duì)聯(lián)中對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是和,反映的一個(gè)共性是
2025-11-06 05:30
【總結(jié)】AB㎝2310㎝2310教科版八年級(jí)上物理同步練習(xí)第一章第二節(jié)測量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)1.給下列測量記錄補(bǔ)上單位:一根火柴的長度約為40;南京長江二橋全長;2.使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和。一張紙的厚度約
2025-11-06 06:05
【總結(jié)】第一章第1節(jié)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究同步練習(xí)一、填空題1.一切奇妙的現(xiàn)象,都是有原因的,科學(xué)探究就是要找其中的原因及其。是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。2.走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的首要目的是讓大家,了解。3.學(xué)習(xí)的目的,我們不僅要注意用學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)
2025-11-21 15:58
【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)與能量第1節(jié)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、本節(jié)三維目標(biāo)要求1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的普遍性,知道物質(zhì)世界是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界。了解物質(zhì)世界常見機(jī)械運(yùn)動(dòng)方式。初步了解分子、原子的組成、知道微觀世界也存在運(yùn)動(dòng)。2.過程與方法通過回憶、聯(lián)想生活中的大量運(yùn)動(dòng),觀察圖片、多媒體展示等,經(jīng)歷觀察、認(rèn)識(shí)不同形式物質(zhì)運(yùn)
2025-11-10 17:34
【總結(jié)】6.1物體的質(zhì)量物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個(gè)“質(zhì)量”是一回事嗎?智能提要問:怎樣理解質(zhì)量的概念?答:物體是在空間中占有一定位置的形體,如放在地面上的一個(gè)鐵球,而構(gòu)成物體的材料叫物質(zhì),如鐵球是由鐵這種物質(zhì)構(gòu)成,而質(zhì)量代表這種物質(zhì)的多少,如大鐵球的質(zhì)量就
2025-11-06 17:55
【總結(jié)】三、令人厭煩的噪聲課前熱身聲音給人類的交流提供了便利,但有時(shí)聲音也給我們帶來了麻煩,有些聲音在某些場合是我們不需要的,這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等,還會(huì)誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的,我們可以從三方面控制噪聲:從聲源處減弱噪聲;在傳播過程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分)一、選擇題
【總結(jié)】機(jī)械效率習(xí)題1.機(jī)械效率是_____功跟_____功的比值,公式η=______由于_______總是存在的,所以機(jī)械效率總_____12.用一個(gè)動(dòng)滑輪把重為1000N的物體提高2m,所用的力是550N,則有用功為_____J,總功為_____J,這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為_____,動(dòng)滑輪的重力_____N(不計(jì)繩重及摩擦)
2025-11-23 13:01
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向______。3.一輛汽車
2025-11-06 04:36
【總結(jié)】力的描述同步訓(xùn)練題一、選擇題1.力的作用效果()A.只與力的大小有關(guān)B.只與力的方向有關(guān)C.只與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)2.一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用,如果兩個(gè)力的三要素完全相同,那么這兩個(gè)力是()A.一對(duì)相互作用力B.同一個(gè)力C.可以互相抵消的兩個(gè)力D.大
2025-11-21 15:56
【總結(jié)】摩擦力同步練習(xí)一、選擇題1.在奧運(yùn)會(huì)上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉,而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手握杠又不能太緊,他這樣做到的目的是()A、前者是增大摩擦,后者是減小摩擦B、前者是減小摩擦,后者是增大摩擦C、兩者都是增大摩擦D、兩者都是減小摩擦2.關(guān)于摩擦
2025-11-21 07:56
【總結(jié)】課時(shí)4功[課堂鞏固]1.通過對(duì)不同機(jī)械的研究,我們發(fā)現(xiàn):利用動(dòng)滑輪提升重物可以_____,但手拉繩子移動(dòng)的距離比重物上升的距離____;用掃帚掃地,雖然費(fèi)力,但手移動(dòng)___的距離,就可以使掃帚在地上掃過一大片。這說明,省力的機(jī)械費(fèi)____,省距離的機(jī)械費(fèi)_____,_____(本空選填“有”或“沒有”)既省力又省距離的機(jī)械。2.力學(xué)里所說的“功”
2025-11-07 15:26
【總結(jié)】課時(shí)3滑輪[課堂鞏固]1.定滑輪和動(dòng)滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動(dòng)滑輪;定滑輪的作用是__________動(dòng)滑輪的作用是__________。2.定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)_______杠桿,使用定滑輪時(shí)不能______,但能________。3.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂
2025-11-06 17:57