湖南省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽賽后總結(jié)5篇范文-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 以最后確定做B題。其中有幾個(gè)調(diào)試環(huán)節(jié)最讓我們糾結(jié)了。6點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們開始把硬件和單片機(jī)接上進(jìn)行軟件調(diào)試，這時(shí)，一個(gè)致命的問題又來了，我們做的電源模塊，經(jīng)LM7805出來的5V電源帶不動(dòng)單片機(jī)，反而把直流源給的12V電壓拉低到7V，很無奈，我們只好焊?jìng)€(gè)USB母座，用DC充電器供電。必須默契的配合，同時(shí)相互鼓勵(lì)隊(duì)友支持到最后。電子設(shè)計(jì)大賽的題目一般有五類方向，信號(hào)類，電源類，自動(dòng)類，通信類，控制類。剛開始我充滿了熱情，幾乎所有的講座都去聽，PIC,FPGA,PID算法都聽過但最后都沒怎么用上，學(xué)的也不是很好。我們組當(dāng)時(shí)組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)大方向的，此外單片機(jī)和DSP這塊也是他負(fù)責(zé)的，我負(fù)責(zé)電路設(shè)計(jì)和調(diào)試，另一組員負(fù)責(zé)畫板和制版。我當(dāng)時(shí)先選的是濾波器的設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)和另一組員就討論著做其他的電路。講座是老師講，我們聽，效果不是很大。由于培訓(xùn)時(shí)很多組在一個(gè)大的實(shí)驗(yàn)室里，組與組之間可以相互交流。我初步歸納了有五點(diǎn)，第一，完成4道歷年電子設(shè)計(jì)大賽的真題，并參考?xì)v年獲獎(jiǎng)作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)。電子設(shè)計(jì)大賽時(shí)，我們拿到題時(shí)要用示波器顯示眼圖，當(dāng)時(shí)我就傻眼了，沒聽過，這就是基本功沒做好?？傊?，光陰似箭，一定要珍惜這一個(gè)月。首先，根據(jù)題目要求提取要求設(shè)計(jì)濾波器的參數(shù)，利用filterlab軟件工具設(shè)計(jì)出濾波器的電容電阻值，然后再根據(jù)題目給出的條件計(jì)算出帶寬增益積等參數(shù)選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯(cuò)就前功盡棄。但我并不是說仿真沒用，其實(shí)我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫板的，而且有些不用調(diào)試效果就很好了。培訓(xùn)期間，我?guī)土硪唤M調(diào)試電路時(shí)沒怎么注意電容的最大耐壓值，結(jié)果不禁意間爆了二個(gè)電容。也因?yàn)辄c(diǎn)頻法太麻煩，當(dāng)時(shí)我們就只是測(cè)試了截至頻率和10倍頻程處，如果這二處符合題目要求，我們就認(rèn)為是合理的。設(shè)計(jì)電路不要太局限，多看一些這個(gè)方面的資料。測(cè)試時(shí)還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲(chǔ)，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們重新使用一臺(tái)無記憶功能的示波器，當(dāng)時(shí)不怎么熟悉這個(gè)無記憶功能的示波器，調(diào)試時(shí)就有點(diǎn)問題。大賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動(dòng)著計(jì)算機(jī)專業(yè)的每一位老師不斷的前進(jìn)。大一暑假第一次參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，我想從這個(gè)角度簡(jiǎn)單地談一談自己的感受。從到硬件電路的搭建調(diào)試，軟件系統(tǒng)的控制修正，以及最后整個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)合調(diào)試，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都竭盡全力去完成自己的工作。就在這個(gè)時(shí)候隊(duì)友想出把最初作為拓展部分的電路模塊作為系統(tǒng)的第一部分接入電路，或許可以解決。雖然測(cè)試的結(jié)果遠(yuǎn)沒有之前那么好，但這期間所有的努力和付出都沒有白費(fèi)，經(jīng)歷的種種辛酸烏云終被勝利的陽光所驅(qū)散。這種真摯的團(tuán)隊(duì)情誼是我之前從來沒有感受到的，也是參加電賽的意外收獲。平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累，在比賽時(shí)才能做到游刃有余。第四篇：大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽后總結(jié)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽后總結(jié)2010安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽已于9月7日?qǐng)A滿落下帷幕。對(duì)于本次比賽的總結(jié)，我們分獲得的經(jīng)驗(yàn)以及需要改進(jìn)完善兩個(gè)部分。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽前后，已經(jīng)有不少同學(xué)對(duì)比賽產(chǎn)生了興趣。參賽隊(duì)員明確各自的角色分工，可以明顯的提高工作效率，保證作品質(zhì)量。本次比賽因?yàn)閰①愖髌返拿烙^問題沒有予以應(yīng)有的重視，使得答辯演示的時(shí)候失分不少。在進(jìn)行賽前培訓(xùn)的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)于競(jìng)賽方面的知識(shí)了解不多，知識(shí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。參賽隊(duì)伍的選拔和培訓(xùn)的方法需要進(jìn)一步改進(jìn)完善。而且根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。聘請(qǐng)從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)制造的人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并賦予其相應(yīng)的報(bào)酬。集訓(xùn)時(shí)間較短，時(shí)間寶貴，需要充分利用。從競(jìng)賽中發(fā)掘人才，培養(yǎng)人才，為競(jìng)賽吸納新人，儲(chǔ)備后備力量。，正文使用宋體小四號(hào)字體。該封面在報(bào)告裝訂好后進(jìn)行密封。（2）方案設(shè)計(jì)：敘述設(shè)計(jì)思路，總體方案組成和說明，對(duì)各個(gè)組成部分作詳細(xì)說明，給出框圖、原理
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